范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

抑郁,孩子自杀的元凶?

  想了半天,也不知道该给本篇博文起个什么名字:是叫“抑郁,孩子自杀的元凶?”还是“父母的忽视,造成孩子死亡?我不知道。我只是知道,孩子用死来告诉父母,既然他们没有时间照顾他,那么他还是从他们的身边消失吧。可能孩子认为,这对谁都是个解脱,可是,孩子解脱了,他的父母真的能解脱吗?
  今天去接女儿**的时候,**一个好朋友的妈 妈告诉了一个令我震惊的消息:她的一个同事姑姑的孩子,半夜的时候上吊自杀了,孩子已经上初中了。
  这个孩子的爸爸很忙,据说常年不在家,妈 妈也很忙,经常出差,所以他们就把孩子交给一个阿姨来负责照顾。
  同事说,他们家的阿姨曾经说过,夜里听到过孩子哭,还有就是孩子经常在他的上下床上栓一根跳绳,阿姨说,这个绳子你用不用?不用,我就帮你收了。孩子的回答是:“不用收,那是我上吊用的。”我想,孩子早就有不想活的念头了。
  我想这对父母肯定是悔得肠子都青了,挣再多钱也无法挽回孩子如花般的生命了。
  我们都替孩子惋惜,我们都有点儿痛恨这对父母。既然生了孩子,为什么不养孩子呢?养孩子最需要的不是给他富足的物质生活,而是应该给他最充足的爱。
  我想长期不在父母身边的孩子,他们的发展无外乎有三种情况:
  第一:正常成长
  这类孩子的可能拥有很好的自律能力、良好的自我调节能力,良好的与人交往的能力,遇到不如意的事情的时候,能够很容易的找到发泄的渠道和方式等等。这样的孩子,即使父母不在身边,可能也能正常地成长。
  第二:自闭、抑郁
  这类孩子因为缺少足够的自信,再加之缺少父母关爱,家庭的温暖,他们可能会逐渐发展成为自闭,内向的孩子,严重者会患上抑郁症。
  我估计上面选择自杀的孩子就肯定有一定程度的抑郁特征,只是孩子的父母一直在忙于工作,忙着挣钱而忽略了孩子情绪上的变化。而保姆认为自己的职责就是照顾孩子的吃喝拉撒,其他的已经不再属于她的管辖范畴。不知道,孩子自杀前该是多么的痛苦,经常夜里哭、经常在房间里系着一条用于自杀的绳子,这些竟然都没有引起父母的注意,这样的父母该是多么粗心,多么大意呀!
  第三:误入歧途
  还有一种情况就是孩子因为缺少父母的关爱,缺少父母的引导、教育,再加之拥有较好的物质条件,那么他们很有可能和外面的不良少年瞎混,以致走上犯罪的道路。
  其实,我想既然我们选择了孩子,那么我们就要负担起养育、教育孩子的责任。不要让工作忙成为我们忽略孩子的感情需要的正当理由。
  有了孩子,父母之中必然有一人要做出一点牺牲,当然也有些人选择把孩子交给父母,而自己继续自己的事业的。可是,我也经常看到有些父母因为把孩子交给老人带,而感慨孩子和自己不亲。付出和得到肯定是成正比的,孩子肯定要和和自己朝夕相处的人亲,即使是自己的父母,长时间不见,要想再重新亲近起来,还是需要一定的时间来培养感情的。
  那些为工作忙得没有时间休息、没有时间和孩子聊天、没有时间和孩子玩儿的父母们,还是停下来,疼爱一下自己的孩子吧,陪孩子看场电影、陪孩子去郊外踏个清、陪孩子聊会儿天、陪孩子看会书,哪怕只是陪孩子在阳光下发发呆……
  我记得看过一篇文章,文章也是劝忙碌的人们把匆匆的脚步放慢,多抽出点儿时间来陪陪家人的。我记得文章的结尾是这么说的:几乎所有的人在闭眼的时候,都会说,我要是多留点时间陪陪家人就好了,而不会有人说,我要多留点时间给工作就好了。
  此话给所有忙碌的父母们共勉!
  注:现在青少年抑郁症患者呈现年龄逐渐变小的趋势,所以孩子如果有下述的情况,家长就要警觉了:
  性格突变。当一个外向乐观的孩子突然变得沉默、自卑、内向、退缩时,或当一个文静、有礼貌的孩子突然变得急躁、容易激动、没礼貌,以及经常与家长和老师产生对立情绪时,就应考虑患抑郁症的可能。
  学习突变。当一个一贯成绩优良,勤奋好学的学生突然出现学习困难,注意力和记忆力下降,上课不专心,作业完成困难,成绩急剧下降,以及自暴自弃时,一定要带他们去看心理医生,以便及时诊治。
  失眠。儿童一般很少失眠,若一个孩子失眠、夜惊、多恶梦、睡眠中经常辗转反侧,且持续时间长达数月,日间精神萎靡不振,这就应警惕患抑郁症的可能。
  抑郁症患儿往往感到很孤独,认为没有人能理解他们,往往会出现情绪低落、兴趣减少、自我评价降低、言语减少、动作迟缓、行为退缩、激惹性增高、容易发脾气、恐惧不安、悲观厌世等表现,甚至产生自杀的企图。

小青石的教学反思今天,学习了阅读课文小青石,这也是一片赞扬高尚品格,弘扬可贵精神的文章。这篇课文以童话色彩叙述了小青石和小黑石两个人之间的对话,以这两个人的内心想法为线索,整体感知文章的感情色彩以小青石教学反思今天,去中心校上了一篇课文小青石,感触颇多。一突发的灵感。1上午安排了两个人借班上课,我是第二节上课,第一节是另外一个跟班老师。为了减少自己的紧张情绪,我第一节课就没有去听。自己跑小青石课堂教学设计教学要求1理解课文内容,教育学生要懂得生活的意义在于做有益于人民的人。2理清文章的条理。3有感情地朗读课文。4能够联系上下文理解文中的一些词语。教学重难点理解小青石对人生道路生活意月牙泉阅读题答案阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。下面是小编整理的关于月牙泉阅读题答案,欢迎阅读参考。月牙泉月牙泉,古称沙井,俗名药泉,自汉朝起即为敦煌八景之宁静的反义词是什么反义同词是一种特殊词汇现象,在汉语和英语中都有所体现。以下是小编收集整理的关于宁静的反义词,希望对你有用!宁静相关的反义词嘈杂喧闹中文解释peacefultranquilquiet胡同文化教案赏析教学目标1。通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2。体味作者对胡同文化的复杂情感。能力目标通过对课文的学习培养学生概括要点提取精义的能力。教学重点理解作者赋予胡胡同文化精品教案教学目标1概括北京胡同文化的内涵,体会作者对胡同文化流露的情感。2学习作者用朴实雅致富有表现力的语言来叙事抒情的手法。教学重点1对文章深层思想的理解,概括整体内容要点。2理清作者思第三课世界文化的多样性的教案教学内容本课时主要教学内容包括异彩纷呈,交相辉映透视文化的多样化尊重文化的多样性三个小标题。其中异彩纷呈,交相辉映是导引内容,主要是启发学生感受和理解文化的多样性,赏析不同民族文化小班周末活动拔草教案反思活动目标1。学习给幼儿园除杂草拣石头等,体验劳动的快乐和生活活动的乐趣。2。懂得维护幼儿园的整洁和干净,养成好的生活习惯。活动准备1。事先向家长发通知,鼓励孩子在家里参加力所能及的荀子性恶阅读答案及翻译人之性恶,其善者伪也。今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故生而礼义文理亡焉。然则从人之性,顺人荀子劝学教案荀子是古代最伟大的教育家之一,他的学生中最优秀的是法学家韩非子秦朝丞相李斯汉朝丞相张苍。可见荀子之学为实学也。劝学是鼓励学习的一篇文言文。以下是为大家整理的荀子劝学教案,希望对你们
信息技术教学反思三篇件设备的可性,适应性就是一个很突出的问题,辛辛苦苦做好一个课件,在家里调试的完美无缺,可到了人家那里没有配套的软件,无法用,有时由于其它设备的原因导致你的网站无法访问,你的资料无法我的一节信息技术课的教学反思计算机是一门实践性很强的学科,只有通过多次上机实践,才能熟练掌握知识,更灵活地应用计算机,为以后的生活和学习服务。因此教师一定要调动起学生的积极性和创新意识,让学生在一定的理论基础中学信息技术课程教学反思的教学思路,强调知识与技能过程与方法以及情感态度与价值观的三个方面的整合,确定教与学的目标设计和评价方案,初步建立网络环境下信息技术教学模式和教学方法,实施教学验证。(二)通过教学计算机教学有感计算机搬上了课堂也有几年了,但在教学的过程中,往往我们都遵循教材,先讲计算机基础,然后就开始了WINDOWS98和WINDOWS98中的一些应用程序以及OFFICE2000和INT信息技术的分组教学有必要吗?今天在信息技术K12论坛上,看到苗逢春博士的一篇文章,其中提及在我国信息技术教学研究方面,存在集体无意识支配下的群体作秀,中小学信息技术教学难以承受太多教学方法标签之重及教研根基不因特网上游南京第一课,初识上网,学生都很兴奋,所以我在一开始就明确了课堂要求。今天只允许上老师提供的网站。我这样做的目的是因为如果任由学生上网,由于他们太小,缺乏对网上信息的筛选能力,辨别能力,活用教学形式,激发学习兴趣学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大,则学习的动力越大,学习的效果就越好。学生对计算机早已有着浓厚的兴趣与神秘感,渴望更深层次的了解它,掌握它的使用创设和谐氛围,保持学习情趣信息技术教学的实践让我懂得,坚持鼓励和诱导相结合,排除学生学习中各种心理障碍,克服学生的畏难情绪,创设和谐的学习氛围,是保持他们学习情趣的有效手段。每班学生都在五十人左右,绝大部分灯光公开课教案素材灯光公开课教案1教学目标课文内容,理解革命先烈对未来的美好神往和为此付出的牺牲,懂得今天的幸福生活来之不易。体会本文的开头和结尾相互照应的关系,并感受作者这样写的深意。能有感情朗读物理教案杠杆素材(一)教学要求1知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3理解杠杆的平衡条件,并能用来解决简单的问题。(二)教具抽在美术实践活动中让学生动起来美国著名的美术教育家罗恩菲德是这样说的在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标艺术教育的目标是使人在创造的过程中,变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。假