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第5课ampnbsp夏商西周的更迭导学案

  第5课 夏商西周的更迭导学案
  【学习目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)
  1.了解禅让制到王位世袭制的演变。
  2.了解夏、商、西周三朝建立的时间、建立者、都城,及三朝更替的顺序。
  3.归纳夏朝、商朝灭亡原因相同之处,明白"得道多助,失道寡助"的道理。
  【课前预习】
  你知道我国最早的国家是怎样建立起来的吗?请同学们认真阅读课文第22页" 家天下'的夏朝"一目的内容,在课文中圈划出来,并回答下列问题:
  1.夏朝的建立 时间:
  建立者:
  都城:
  影响:______ 代替了 ,开始了" 家天下"。
  模仿上面的知识结构图示法,请同学们认真阅读课文23页"商汤灭夏"和25-26页"武王伐纣"两个子目的内容,找出每个子目包含的知识点,并列出其知识结构:
  2.商朝的建立
  (商汤灭夏)
  3.西周的兴亡
  (武王伐纣)
  【课堂探究】(请同学们积极思考、踊跃发言) 新 课标第 一网
  1.你一定看过电视连续剧《封神榜》!剧中的哪吒和二郎神都是神通广大的英雄,他们帮助周武王打败了商纣王。你认为历史上武王伐纣是正义的还是非正义的?说说你的理由.
  2你的疑点、难点:
  【归纳整理】 填表:夏、商、西周的更替
  朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君
  夏
  商
  西周
  【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)
  (一)选择题
  1.把全国划为"九州",并铸造象征最高权利的"九鼎"的是( )
  a.商纣王 b.武王 c.大禹 d.夏桀
  2.我国历史上第一个国家出现在( )
  a.约公元前771年     b.约公元前16XX年
  c.约公元前2070年     d.约公元前1046年
  3.我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是( )
  a.汤    b.黄帝   c.禹   d.舜
  4.标志着我国世袭制代替禅让制的是:( )
  a.禹传位给伯益   b.禹传子,家天下
  c.舜传位给禹    d.启打败有扈氏
  5.商朝在历史上又被称为殷,是因为下列哪一事件(  )
  a.商汤灭夏 b.武王伐纣 c.盘庚迁都 d.平王东迁
  6.为西周的建立奠定基础的关键战役是:( )
  a.阪泉之战 b.打败有扈氏 c.逐鹿之战 d.牧野之战
  7.在建筑物上使用瓦开始于下列哪个朝代?( )
  a.夏朝 b.东周 c.西周 d.商朝
  8.夏朝建立于公元前2070年,这一年是(  )
  a.21世纪70年代         b.公元前21世纪70年代
  c.公元前20世纪70年代      d.20世纪70年代
  (二)材料解析
  大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用 ,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
  今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,成果沟池以为固.故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。……是谓小康。
  请回答:①文中"天下为公,选贤与能"是指的哪种更替首领位置的办法?
  ②从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化?
  ③两者相比你认为哪一种是进步的? 你喜欢哪一种?
  (三)简答题
  请你写出商朝建立、稳定、灭亡的三个标志事件。夏朝和商朝灭亡的共同原因是什么?给后世留下什么启示?

初中历史秦汉开拓西域和丝绸之路说课稿说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材教法学法授课程序等方面的思路教学设计板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。北京的四合院教案教学目标1阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。2理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。3正确流利地朗读课文。重点难点1阅读课文,了解北京的四合小学语文祖国的春天教案教学目标1有感情地朗读诗歌。2积累诗歌中的优美词语。3体会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。教学重点1引导学生体会作者从字里行间流露出的对祖国的深深热爱。2理解诗歌内容,体会作者丰我的祖国多辽阔社会课教案设计教学目标1了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。2学会看中国地图,知道图例比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体关于初中八年级思想品德人类的朋友的说课稿一说教材教材的地位和作用本课密切联系日常生活,让学生从各个方面,各个角度观察和体验,认识各种各样的自然资源是我们生活的必需,自然环境是我们生存的空间的事实,了解自然环境资源对人类的初中九年级历史说课稿范文九年级历史说课稿(一)说教材1教材地位和作用贞观之治是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元繁荣与开放的社会的第二节内容。繁荣与开放的社会这一单元讲述了隋唐时期我国封建社会经济政父亲和鸟课后教学反思教后感父亲和鸟是一篇感情真挚的课文。通过我和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文,就好像走进了一个古老而真切的童话世界,让你领略到送给小兔灰灰的礼物的教学反思今天上了一堂语言故事课送给小兔灰灰的礼物,这节课的活动目标主要分为以下三点1能够分析作品角色的。行为,初步归纳出主题。2理解故事中角色的情感,尝试用语言描述送礼物与接收礼物时的心情折线统计图的画法教学反思折线统计图的画法是在学生学习了折线统计图的认识以后的一个学习内容,学生在本课时内将初步了解画单式折线统计图的一般步骤,体会所画的坐标点及折线应该具备正确性合理性简明性美观性。基于新四年级数学上册三角形三边关系教学反思三角形的三边关系是在学生初步了解三角形一些基本特征的基础上学习的,学生虽然知道了三角形有三条边,但对三角形边的研究却是首次接触,短短的四十分钟之内要让学生从抽象的几何图形中发现三角立定跳远的教学反思怎么写导语立定跳远的教学反思怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关立定跳远的教学反思,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。立定跳远的教学反思篇一以前教授这节课,都采用传统的方法,一组一组的集体
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