范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

楚人遗弓的典故

  楚人遗弓是比喻利益并未外流。那你们知道楚人遗弓的典故是什么吗?下面是品学网小编带来的楚人遗弓的典故的内容,希望对大家有帮助楚人遗弓的典故
  《孔子家语·好生》:楚共王一次出游,把宝弓丢了。他手下的人要去寻找,共王曰:“止,楚人遗弓,楚人得之,又何求焉?”
  战国时,楚共王带了随从出去打猎,中午野餐时,把弓矢解下来,放在地上,大家欢饮后,继续去打猎。走了二十多里山路,忽然发现,把弓遗失在地上,忘记拿了。这张弓是上品,用最好的材料做成,饰以金玉,深为共王所爱。左、右侍者很惶恐,立刻要去找回来。楚共王说:“不必找了,我是楚国的人,拾到弓的人也必然是楚国的人。楚人遗弓,楚人得之,何必一定要找回到我本人手里来呢?”左右大臣都认为楚王心胸开阔。这句话后来压缩成四字成语“楚弓楚得”。
  后人用“楚人遗弓,楚人得之”的这个典故比喻利益并未外流。楚人遗弓的意思
  比喻利益并未外流。楚国的历史故事
  叶公,因汉代·刘向《新序·杂事五》:“叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。”,而成为中国家喻户晓的历史名人。
  叶公,名子高,是春秋时楚国的贵族。说起这个叶公,他是一位非常了得的人物, 据史书记载,叶公主持叶政期间,采取养兵息民,发展农业,增强国力的策略,组织民众修筑了中国现存最早的水利工程,使当地数十万亩农田得到了灌溉,这比著名的蜀守李冰修的都江堰早200多年,比郑国渠早300多年,至今,叶公修筑的东陂西陂遗址还保存尚好,这是叶公治水的见证。史书还记载了叶公不以怨报德,果断率兵平定了白公胜的叛乱,从而稳定了楚国的政权,之后,为了楚国的长治久安,叶公把职位让给了别人……由此可见,叶公的好事不出门,而叶公的“坏事”却传遍了世界历史。
  春秋时期的叶公早已作古,但叶公的子子孙孙们今犹在,我们姑且还是就叫他们叶公吧:
  叶公听说了“南海事件” ,抑制不住满腔的爱国怒火,他在网络里挥笔写下了战斗的檄文,他在檄文里痛斥菲越“狼狈为奸”,指责美国是“搬弄是非的阴险泼妇”,疑问中国的“南海神针”之威力?质问中国共产党是否还珍惜我们的每一寸国土?他这一连串“炮弹”似的文字,立刻就得到了网络里的普遍响应……南海边的“敌人”在万里之外,闻见了中国本土里“轰隆隆的炮声”,他们大笑着齐声说:“不用我们动手,中国的国内已经是炮声隆隆,一片的惨不忍睹,快土崩瓦解了……”。鄙人认为,真正的爱国,就是做好本职工作,时刻准备着,听从党和国家的召唤!
  叶公听说老太婆倒在地上没人去扶,他逢人就说这些人没道德,没良心,并质问助人为乐的精神哪里去了?他声称假如他遇着了这样的情况,他一定要如何如何的,总之,他要表达的就是他叶公是一个最有道德的人,是一个最有良心的人。一天,叶公领取了3000元的双色球彩票奖金装进口袋里喜滋滋的就往回家的路上走,忽然,他真的看见了一个老太婆倒在了地上,他赶紧的跑过去把老太婆扶了起来,这时,围观的人多了起来,老太婆的儿子也找到这里来了。这时,老太婆的鼻涕、口痰、呕吐物全铺在了叶公的身上,然后,老太婆手指着叶公颤微微的说:“他撸(扶)我,拿我钱去……”话未完,就死去了。
  老太婆的意思是说,他扶我,拿我钱去奖励他,可是老太婆在受伤后的生命最后时刻,由于发音不准,话又没说完,大家都听成了是叶公撸倒了老太婆,然后抢劫了老太婆的钱的意思。因此,叶公就被以伤害罪、抢劫罪、杀人罪上了法庭,一时,叶公的流言蜚语沸沸扬扬,叶公口袋里确实有几千元钱是他怎么也说不清楚的,因为领几千元的彩票奖金通常都不挂失不记名,总之,所有的人证物证和逻辑推理都表明叶公是一个没道德没良心的“犯罪分子”……( 文章阅读网: )
  虽然最后“福尔摩斯”和“包公”联合起来还了叶公一个清白,但叶公忘不了老太婆洒在自己身上的鼻涕、口痰、和呕吐物,叶公忘不了自己站在被告席上被无数的人戳脊梁骨的“零下一百度”之彻寒,叶公忘不了自己在看守所里的“一千零一夜”的故事……从此,叶公助人为乐的前提是必须要有千万双眼睛看着;从此,叶公助人为乐的前提是必须要有“丰厚”的名利回报。这就是现今最普遍的“叶公助人”现象。鄙人认为,真正的助人为乐,即便明知道会被“抹一身黑”,即便是面对火海,他们也会义不容辞,这才是助人为乐的实质,所以助人为乐的精神与日月同辉!
  话说叶公看到城市里的人住房特别紧张,他就动了“怜悯”之心,他开起了《叶公救民于水火之房产公司》,他公司的宣言是:“我建房,是为了大家都能住得上好房,为了您们的家,我甘愿流尽最后一滴血”。政府看到了叶公一腔为民的思想,于是就优先给了叶公一些土地和资金,叶公因此踏着改革开放的春风盖起了无数的“摩天大楼”,叶公为了与时俱进,把房价“炒”成了天价。城市里的人,确实是搬进了叶公建筑的房子里,可是这些买房的人,几乎个个都是被抽尽了最后一滴血,踉踉跄跄的倒在了房门口,醒来,必须背着沉重的“房子”上班,上班……用十年,用二十年,甚至用一辈子来解放套在自己肩上的“房绳”。
  叶公的“怜悯”之心,确实解决了无数人住房紧张的问题,可叶公为了您们的家,他没有“流尽最后一滴血”,而是让您们流尽了最后一滴血,叶公把您们的血装进了他的私人“血库”,时不时亮亮相,炫炫富……这就是改革开放以来“叶公式的创业史”,这就是现今“叶公式的聚富奇迹”。其实,叶公没有一颗“怜悯”之心,他只有一颗“垄断”的、“趁火打劫”的心;其实,叶公不爱民,他只爱钱。改革开放的总工程师邓小平说:“让一部分人先富起来,然后先富帮后富,最后大家共同致富”,于是,政策让叶公先富了起来,先富起来的叶公直接就伸出五个手指头变成了五座大山,压的大闹要致富的“孙悟空”只能等“唐玄奘”来给他套“紧箍咒”了。叶公非常幽默的给邓小平开了一个天大的玩笑,叶公还戴着大帽子、坐着高位置、拖着大金库、和大家玩着时下流行的“忽悠”游戏……
  大家都知道“叶公好龙”的故事,其实叶公还有“叶公助人”的故事,还有“叶公爱国”、“叶公爱民”等等的故事,故事不便一 一道来,也请读者不要对号入座!叶公只是一些现象,叶公只是一部分人的缩影。其实,现今还有多少人不是叶公?又有多少人敢正视自己究竟是不是叶公?

初二地理教案河流和湖泊导语学习是劳动,是充满思想的劳动。以下是小编为大家精心整理的初二地理教案河流和湖泊,欢迎大家参考!教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及中国的河流与湖泊优秀教学反思篇一中国的河流与湖泊教学反思反思一中国的河流与湖泊gt教学反思本节课内容简单,主要是内外流区的分界线和内外流区的河流与湖泊的特征,长江与黄河的一些知识点,这些学生自己都可以看懂,故中国的河流和湖泊一知识要点外流区和内流区(界线)主要河流及其水文特征(含沙量有无冰期有无汛期及长短枯水期)湖泊的分布。主要湖泊(作用目前存在的问题危害解决的办法)长江的概况水系及水文特征经济意义开地理教案河流和湖泊概况教学目标通过读图,使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图,使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系,结合季风区第三节ampnbsp河流和湖泊教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案能够初步提出长江各河段开发利用河流和湖泊教学案例一教学设计(课堂实录)二案例分析一河流和湖泊教学设计教学目标1学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河流湖泊的基本情况2通过地图喷鼻息和资料的分析,能够解释黄河各段产生灾害的原因,以河流和湖泊概况教学目标通过读图,使学生知道我国主要河流的位置流向和流入的海洋我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图,使学生能在图上确认内外流区域的界限并结合地形图指出它与地形区的关系,结合季风区第二章ampnbspampnbsp第三节ampnbsp河流和湖泊教学设计第三节河流和湖泊相关课件教学要求1。学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2。通过地图图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案能够初刘禹锡秋风引阅读答案及赏析秋风引(唐)刘禹锡何处秋风至,萧萧进雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。注刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活。引是古代的一种诗体。试题1一二两句写出了秋风哪些特征?(2分)2后人大班语言活动优秀教案秋风吹教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。下面是小编为你带来的大班语言活动优秀教案秋风吹,欢迎阅读。一活动目标(一)能用标准的普通话朗诵儿歌。(二)能根幼儿园游戏教案小老鼠运粮食活动目标1学习弯腰半蹲走2锻炼运动的持久性3培养初步的规则意识。活动准备幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。活动过程(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。教师
夸夸我的同学说课稿范文一说教材品德与社会课是一种开放的期待着教师自己去完成的教材。本课是品德与社会上册第二单元我们一起长大中夸夸我的同学的一个话题。本主题活动内容紧承上一主题,从我引向他人,引导学生发现综合实践课中学生交往的艺术教学反思范文对于综合实践课一直觉得无内容可讲,但有时多想想学生关心的感兴趣的话题也能让学生在短短一节课中受益匪浅。我认为中学阶段正是学生身体发育最快,易冲动阅历浅无主见好奇心强,在认知能力生活搞笑小学生造句精选造句题目课本小朋友写上课本来就很无聊。题目别人都夸我(),其实我()小朋友写别人都夸我(很帅),其实我(是戴面具的)。老师评语什么面具这么好用题目陆陆续续小朋友写下班了,爸爸陆陆续夸夸我的同学课程教学反思口语交际是一种灵活多样,富有创造性的教学形式,不仅要训练学生的口头表达能力,还要注重培养学生与人交流的意识和习惯,引导学生从参与表达交流,到乐于表达交流,再到善于表达交流,本次口语让学生自信音乐教学反思范文音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱开放式教学调动学生的积极性七年级历史教学反思开放性的教学提出要充分调动学生的积极性,于是有不少老师误解了这一点,认为学生的积极性就是积极动口动手,这必然有动脑的过程。于是多样化的方法最终被简化为一种方式提问。双边活动中不断地适当的夸夸我的同学教学反思1将学生的现实生活引进课程资源。教材不是教学的唯一资源,学生的生活世界直接经验感知体验都是课堂教学的重要资源。课程标准在教学建议中提出了丰富学生的生活经验充实教学内容和拓展教学空间幼儿园安全教育内容幼幼儿身体的各个器官,系统尚处于不断发育的过程中,其机体组织比较柔嫩,发育不够完善,机体易受损伤,易感染各种疾病。同时,幼儿的认知水平较低,缺乏自我保护意识,不知道哪些事能做,哪些表格设计说课稿一教材分析本单元的教学目的本单元的教学内容主要围绕word这个主题的展开。学生在学习了word中的一些基本的操作方法后,继续学习word中的另一些重要的操作,加深他们对于word的幼儿园6月7日教学内容详细计划嘟嘟班活动内容(xx。6。7)活动目标家园合作1逻辑狗猜猜我是谁2英语复习3蒙阅挤在一起4泡泡泥瓢虫1培养幼儿了解动物的外形轮廓,能根据轮廓找相同。2复习字母aw,学习用身体表示。老王阅读理解练习题及答案的内容老王有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地()在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只