活动目标
　　1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。
　　2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
　　活动准备
　　1、教学课件
　　2、1—10的数字和草莓卡片
　　活动过程
　　一、复习数字1-9
　　1、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的＂象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
　　2、老师出示数字磁性教具1-9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。
　　二、观看多媒体学习数字10
　　1、幼儿认真观看，老师提问
　　并出示数字10。（认读、10是由一个1和一个0组成的，1在前，0在后）
　　2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶，大家来数数飞来了几只蝴蝶呢？（老师出示10只蝴蝶）
　　3、交给幼儿正确的数数方法。
　　4、说说生活中用数字10来表示的物体。
　　老师小结：10可以表示所有数量是10的东西。
　　5、幼儿操作
　　三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。
　　师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们开来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）
　　1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。
　　2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片，请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓，再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把草莓装入6号车厢里， 持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。
　　3、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习，加深幼儿对数字的认识。

快乐的舞蹈教学反思歌曲假如幸福的话拍拍手吧是人教版第四册第二课快乐的舞蹈中的一首表演歌曲，上这节课之前，我觉得这首歌学生都应该比较熟悉，所以我想教唱歌曲这一环节会比较容易，想想先让他们听几遍音乐表演教学随笔关于师生问好的创新今天上课一开始，我们按照惯例用音乐进行了师生问好。1C441234515。63。54321（师）同学们好（生）您好，您好，李老师您好！当时我就想，这是谁的发明创造，何以能长期流行至让孩子们畅游在和谐的音乐中音乐是情感的艺术，任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物，它通过音乐特有的方式来表现，或活泼或婉转或庄严或凄凉的情感，使人们从中受到美的熏陶和情操的冶炼。乐由情起，这是说音乐由情感音乐教育理念的转变新课改反思（一）音乐学科特点，强调按音乐学科的知识结构体系进行教学，使学生掌握音乐知识，新标准把情感态度和价值观放在课程目标的首位，明确指出音乐教育应以审美为核心。它淡化了传统教育中那种单一的知识对音乐学习内容进行整合新课改反思（三）新标准从音乐学习的角度入手，将课程内容划分为四个领域，即感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化。它淡化了音乐知识结构体系，强调音乐实践创造。他还指出，感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整课文大作家的小老师的教学设计教学要求1能正确流利，有感情地朗读课文，复述课文。2学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字，理解生字组成的词语。3从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做大作家的小老师优质教案设计一复习导入1继续学习第10课，齐读课题。2这位大作家是谁？（简介）这位小姑娘是谁？用课文中的语句向大家介绍。指导朗读二读文体悟（一）这位小姑娘可给萧伯纳留下了非常深刻的印象。下面请大作家的小老师教学设计范文1自学生字词，能正确，流利，有感情地朗读课文。2通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。3培养学生的自学能力。通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。搜集一些有关肖伯中国龙的教学反思中国龙本课是小学三年级人教版教材中的内容，下面要为大家分享的就是中国龙的教学反思，希望你会喜欢！中国龙的教学反思篇1幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出教师在进行美术活动教育中，主要位置与方向教学教案一教学内容人教版数学教材三年级下册第一单元位置与方向第一课时。二教学目标1通过观察和具体的实践活动，使学生认识东南西北四个方向，初步了解地图上的方向2培养辨认方向的意识，找出四个方确定位置教案设计分析设计理念数对在生活中的应用很广泛，所以我在上课的形式和对教材内容的处理上都比较地生活化。课的一开始猜的游戏设计引入，可以培养学生的问题意识。在完成了数对的认识和数对的写法教学之后，