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空穴来风的对对子

  空穴来风是比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。那你们知道空穴来风的对对子有哪些吗?下面是品学网小编给大家整理的空穴来风的对对子,供大家阅读!空穴来风的对对子
  空穴来风 高屋建瓴
  其他成语对对子
  座无虚席 亲如一家 答非所问 朝不保夕 言犹未尽 义不容辞 言之有理 天不绝人
  狗仗人势 风助火威 平心而论 尽力而为 背道而驰 半途而废 喷薄而出 蜂拥而来
  顺流而下 迎刃而解 等闲视之 姑妄听之 屡教不改 百折不挠 层出不穷 屡见不鲜
  玩物丧志 倾家荡产 胆小怕事 树大招风 任人唯亲 顺我者昌 坚强不屈 刚正不阿
  永垂不朽 坚信不疑 执迷不悟 敬谢不敏 呼之欲出 召之即来 寡不敌众 瑕不掩瑜空穴来风的解析
  【注音】kōng xué lái fēng
  【出处】臣闻于师:枳句来巢,空穴来风。 战国·楚·宋玉《风赋》
  【解释】穴:孔、洞;来:招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。
  【用法】作谓语、宾语、定语;指流言蜚语
  【近义词】流言蜚语、无中生有、捕风捉影
  【反义词】斑斑可考空穴来风的造句
  1、例如一名营养学家就曾告诉我说红曲米有降低胆固醇的作用,而且绝非空穴来风。
  2、我说“之一”绝不是空穴来风:每个哪怕有最轻微的对新闻标题有敏感的人都知道,美国人正变得越来越胖。
  3、这种担心并非完全空穴来风,如果对刚果的邻国的行为继续持续。
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  8、所以我们今天看到圣经中记载的传说和故事,并不是空穴来风。
  9、这并非空穴来风。另一位出版行业经理人曾对我们讲述过他的经历。
  10、康韦的话并非空穴来风:今年早些时候,他曾告诉《财富》他参与了硅谷70%的初创企业交易。
  11、尽管这种狭隘的文化民族主义或许并不像人们所讨论的那般深重和浓烈,但它的出现并非空穴来风,无中生有。
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  13、她一定很清楚信若是落入他人手里,她必死无疑,可见这绝非空穴来风,否则她不会甘冒这么大的风险。
  14、这一消息纯属空穴来风,与俱乐部的计划和球员本人的意见严重不符。
  15、1985年前后出现的先锋思潮绝非空穴来风,而是有着特定的时代背景与历史产生条件,它与80年代的政治、经济环境不无关系。
  16、那些指控是空穴来风,没有任何可靠的证据。
  17、她的担心并非空穴来风。
  18、虽然听起来不免有空穴来风之嫌,但从理论上讲,这场政治僵局有可能导致美国拖欠债务。不过没有任何迹象表明各金融市场已对此感到担忧。

孙权劝学学习要点本文通过孙权的劝学,说明只要发愤学习,就能积学修业,学有所成。吕蒙本为武将,疏于诗书,孙权劝其从学,目的是使他能鉴古观今,以史为鉴,使其行军布阵帷幄运筹更有良将之风。关于作者司马光国宝大熊猫教学设计一教学设想本文是一篇介绍国宝大熊猫的说明文,作者从大熊猫温驯的性格名字的来历生活习性繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料列数据等说明方法。用生动准确风趣的语言,向读者介绍了国宝大熊猫教学实录一导入新课师在这个奇妙的自然界里,动物永远作为我们人类的生存伙伴,与人类共存共荣,和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子,聪明机灵的猕猴又有温文尔雅的企鹅,高贵典雅的长颈鹿世界的六年级语文下册课文复习要点六下复习要点第一单元主题是人生感悟。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。文言文两则表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理匆匆表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着2019年六年级下册语文总复习要点六年级总复习(一)复习要点总复习的内容很多,而时间只有一月之余。要搞好总复习工作,必须对教学的现状作认真的分析,合理地安排好教学时间。在分析教学的现状时,大家除了要学习教学大纲新课苏教版四年级语文上册第五单元复习要点第五单元16说勤奋1说勤奋是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例,告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民对社会作出应有的贡献。本文选择两个三年级上册语文第二单元复习要点二单元复习要点1读一读带多音字的词婉转(zhun)转(zhun)告散步打量(ling)停当(dng)胶卷(jun)捉迷藏转(zhun)来(li)转(zhun)去(q)扑空(kng)我和邻居教学反思如今社会的发展,经济的进步,但有些人们之间的关系却发生了一些变化,同样生活在一栋楼里,很长时间可能互不认识,人情变得淡漠起来,邻居之间整日处在鸡犬不相闻的状态(城市尤甚),孩子受家幼儿园大班数字宝宝的邻居说课稿一说设计思路对于大班幼儿来说,1到10的数字都是认识的,但对对于它们的相邻数不是很熟悉,如2的相邻数是1和33的相邻数是2和4等等。为了学习10以内的相邻数,特设计了这次活动,希望漂亮是美术鉴赏的标准吗艺术美和形式美说课稿我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第6课漂亮是美术鉴赏的标准吗艺术美和形式美。我主要从教材分析教法运用学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。一教材分析1教学目标什么是邻居吴老先生阅读答案邻居吴老先生叶圣陶一天早晨,太阳很好,可没见同院的邻居吴老先生出来,像往常一样晒他的手提皮箱。一打听知道他病倒了。说是病其实不大贴切,胸口有些闷,就懒得起来。他那儿子任夫先生,一个
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