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冰球的解释及造句

  冰球拼音
  【注音】: bing qiu
  冰球解释
  【意思】:(1)一种冰上运动,用冰球杆把球打进对方球门得分,分多的为胜。(2)冰球运动使用的球,饼状,用黑色的硬橡胶做成。
  冰球造句:
  1、我用球杆掌握冰球的运动方向。
  2、他是那种我可以和他一起看足球、篮球甚至冰球的男人。
  3、对我来说,她还是那个我三十年前认识的莉萨,那时我们的丈夫是大学室友也是冰球队友。
  4、三个男孩儿把他们的冰球装备扔到山顶上,然后试着沿小路往上爬,但雨夹雪已经令山坡变得更加的滑,而且没有任何可以抓住的东西。
  5、穿着黑色的冰球鞋和臃肿的旧风雪服,我怎么能成为漂亮的滑冰明星呢?
  6、"或许你会成为职业冰球选手!"罗伯特笑着说。
  7、俄罗斯最受欢迎的体育项目有足球,曲棍球,篮球,排球和冰球。
  8、职业冰球和其他运动都开始应用实时视频效果,比如在橄榄球场上根据精确的位置数据给触地得分区加颜色。
  9、女子冰球比赛中美国队至少能得一块银牌,在北欧两项、速滑比赛、短道速滑和有舵雪橇应该都会拿到奖牌,其中一些是金牌。
  10、其他受欢迎的团体体育项目有篮球、排球和冰球。
  11、冰球妈妈来救驾了!
  12、另外一名帮助飞虎队训练营的教练莱恩穆尔表示,冰球刚刚开始在北京发展起来。
  13、等我长大了以后,就不再热衷于当个体育迷了,因为比起看比赛,我更喜欢自己玩。除了冰球的季后赛,别的体育比赛我很少问津。
  14、到2006年都灵冬奥会,视频流技术得到了长足提高,从而使得NBC可以进行冰球决赛的在线播放测试。
  15、米奇将自己的脚伸进冰冷的黑色冰球鞋里。
  16、这位颇具心得的销售员说道:在冰球世界里,那些表现最好、进球最多的队伍,往往都是肯在球场上花最多时间练习的队伍。
  17、我们聊天的时候,他说道,如今这些年轻的销售人员连"上场都懒得上"——在我们明尼苏达州,人们无论聊什么都能捎上和冰球有关的词汇。
  18、对阵凯尔特人的"那天晚上,科比就是用以上这个套路以一个冰球式的助攻给加索尔。
  19、在美国一些主要城市,体育巨头能够使希望获得新建橄榄球、篮球、冰球和棒球场馆机会的政府作出大量让步妥协。
  20、英国队在冬奥会的历史最佳成绩是1936年加米施-帕滕基兴冬奥会,获得了冰球金牌,花样滑冰银牌以及雪橇铜牌。
  21、月饼的价格通常都很高,通常和冰球一样大,只不过厚一些。
  22、那是一篇1998年的研究报告,现今被称为"冰球棍",并非由CRU撰写。
  23、奥尔森面临的难题,作为前职业冰球手的他没受过专门的商业训练,所以需要一位买家或投资者帮他打开产品销路。
  24、交谈中他告诉我,他最后悔的事情是他从来没能去看他儿子打冰球,看他女儿跳舞。
  25、周四俄罗斯西部一架载有顶尖冰球队员的飞机起飞不久后坠毁,事故至少造成43人死亡。
  26、NFL(美国职业橄榄球联盟)、NHL(美国职业冰球联盟)都已经把阶段赛搬到欧洲来了。

谈读书的教学设计教学目标1通过学习,使学生充分认识到求知的重要性。2掌握本文比喻论证和归纳论证的方法。教学过程一导入新课,简介作者1作为在座的各位,读书的目的就是求知。可能也有一些同学求知的目的不我们认识的数数学教学设计教学内容国标苏教版第二册P22我们认识的数。教学目的1进一步了解数在不同的背景中具有不同的意义。2对生活中的数有一定的认识。3能用数来表达,交流。4对数的多少能有一定的估计能力。教小老鼠奇奇教学反思老师在教完小老鼠奇奇后不妨对教学工作进行反思,相信从中一定会有所收获的。以下是小老鼠奇奇教学反思,欢迎参考!活动目标1愿意用普通话,说说自己看到的内容。2理解故事内容,体会与好朋友北师大版三年级数学下册货比三家教学设计教学目标1。知识与技能掌握比较简单的小数大小比较的方法,发展学生的数感。2。过程与方法通过货比三家的具体情景,让学生经历比较小数大小的过程,体验比较小数大小策略的多样性。3。情感态数学三年级分米和毫米的认识的教学设计教材与学生学习起点分析本课分米和毫米是小学数学北师大版二年级下册第五单元测量的第一课时。全单元内容分二部分编排,先教学分米和毫米的认识,再教学千米的认识。在此之前学生在一年级下册已青蛙给星星打电话优秀教学设计教学目标1知识与能力能用口诀字谜等方法会认本课14个字学会一个偏旁人字头和一个新笔画撇点。2过程与方法随文识字和集中识字相结合。3情感态度与价值观体会小青蛙与小星星对家的爱,进而感有关诗两首优秀的教学设计教学重点和难点引导学生朗读时把握我爱这土地昂扬深沉的意境和激昂悲壮的感情基调乡愁哀伤柔美的意境和感情基调。通过理解诗歌的所描写的对象(意象)来理解诗人抒发的情感(鸟的。形象土地河流关于三角形三边的关系的教学设计一教学目标1探究三角形三边的关系,理解三角形任意两边的和大于第三边2能根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高解决实际问题的能力3积极参与探究活动,获得成功体验,产生学习数学的兴锐角三角函数正弦和余弦的教学设计教学目的1,使学生了解本章所要解决的新问题是已知直角三角形的一条边和另一个元素(一边或一锐角),求这个直角三角形的其他元素,锐角三角函数(一)初中数学第四册教案。2,使学生了解在直三角形降压启动的实训教学设计摘要Y降压启动是电动机常用的一种启动方式,在生产中具有广泛的应用。本文针对该教学内容在学生实训教学过程中遇到的一些问题,提出个人观点,解决了实际问题。取得了良好的实训效果。关键词星三角形的认识教学的反思三角形的认识教学反思本节课是图形与几何部分内容,我想通过本节课让孩子学会利用想像拓展空间思维。这部分内容教学三角形的认识,是在学生直观认识三角形垂线等基础上教学的,主要通过观察操作
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