一、日本
　　1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。
　　二、大化改新（时间：7世纪中期）
　　1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。
　　2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
　　3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
　　三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）
　　1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
　　2、过程：
　　6xx年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教è622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家è630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一è632年，阿拉伯半岛基本统一。

走进端午主题班会教案设计一设计背景生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊我永远热爱你有谁离得开大地母亲，离得开脚下的这片土地？女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标历史第八课踢踢腿弯弯腰小学美术教案设计教学目标1学会用纸条通过折撕拼摆贴人形的方法。2对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的偷悦。教学重点掌握折撕拼摆贴的操作方法与要领。教学难点人物运动动态的表现及人形姿一年级语文上册平平搭积木教案设计教学目标1。认识11个生字，会写出四个生字。认识一个偏旁双立人。2。正确流利地朗读课文，能背诵课文。3。通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公小学四年级语文下册记金华的双龙洞教学反思在课堂教学中我着重从口语交际情感体验合作探究这一块着手。例如调查问卷是教育学生做什么事都得有计划，即使是游玩，也要有所收获。课文的两条线索，都采用了小组学习的方式方法自主制定旅游线人教版七年级历史下册辉煌的隋唐文化教学反思在讲诗歌的黄金时代时，我提出问题你知道的唐代诗人有哪些？同学们兴致很高，争先恐后地回答李白，杜甫，白居易，王维，然后我又分别让他们欣赏了三位重点诗人的图片，介绍，并以竞赛的形式进行六年级下册回顾与拓展教学设计学习目标1回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。2交流小学六年来的学习收获。3积累成语，能理解并正确运用成语。4养成良好的阅读习惯，从课内阅读向unit7英语教案I。TeachingGoalsA。Languagestudy1。Wordsampexpressionsbringbacktolife，givein（tosb。），inruins，i谁是最可爱的人教学设计范文教学目的1了解通讯与消息的异同。2学习本文围绕中心选材巧妙组材的特点。3学习叙述描写议论抒情等几种表达方式综合运用的写法特点。4学习志愿军优秀品质，陶冶自己的情操。重点难点1重点本利率教学反思范文今天上百分数（二）里的利率内容。教材上例4的问题是求到期后可以取回多少钱呢，也就是求本金和利息一共多少钱。以往这类题无论是教材还是教学用书或是其它辅导材料是都是先算出利息，再加本金昼夜交替现象的教学反思范文随着课程改革的深入，课堂教学的有效性，已经成为时下比较风靡的热门课题是当前深化课堂改革的关键和根本要求。有效教学要关注的是学生参与课堂的程度，让学生在学习中学会学习，在学习中学会如画诗文教学反思范文画这一课是学生入学后接触的第一篇诗文，鉴于大部分学生已经会读本诗，在教学时我利用他们感兴趣的谜语儿歌引出课题，一下子就抓住了孩子的心，激发了孩子们学习课文的热情，为教学成功地展开打