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掲秘悟空上天施展神通阅读理解附答案

  “悟空”是目前世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星,超过国际上所有同类探测器。那么关于掲秘“悟空”上天施展神通阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的掲秘“悟空”上天施展神通阅读理解附答案,欢迎阅读。《掲秘“悟空”上天施展神通》阅读材料
  掲秘“悟空”上天施展神通
  ①12月17日8时12分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空,卫星顺利进入预定转移轨道。这标志着我国空间科学探测研究迈出重要一步。
  ② “悟空”是目前世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星,超过国际上所有同类探测器。“悟空”的观测能段是国际空间站“阿尔法磁谱仪”的10倍,能量分辨率比国际同类探测器高3倍以上。
  ③“悟空”的身材比一般的卫星小巧,长宽高只有1.5米、1.5米、1.2米,像盒银白色的方形蛋糕。而它的“火眼金睛”却可以在茫茫的太空中寻暗物质的踪影。
  ④卫星采用的是以载荷为中心的一体化結构设计。据介绍,“悟空”由四个有效载荷组成,分别是塑闪阵列探测器、硅阵列探测器、BGO能量器和中子探测器。所有探测器及电子设备安装在1个立方米的空间内,技术难度超过了我国目前所有的上天高能探测设备。
  ⑤以《西游记》中的美猴王名字命名的卫星“悟空”,没有携带金箍棒,却带了300多根“水晶棒”。 位于卫星核心部位的BGO能量器包含了300多根纵横交错排列的晶体,每一根都有2厘米见方、60厘米长,是世界上最长的BGO晶体,研制难度非常高。整个卫星中,BGO能量器的重量就占了多半。这些漂亮的“水晶棒”能够测量入射粒子的能量,并且由于电子和质子与晶体发生相互作用,产生类似淋浴喷水形状的簇射,而电子和质子产生的簇射形状不同,因而科学家可以区分出电子和质子。
  ⑥占宇宙95%以上的暗物质和暗能量由万有引力定律证实存在,却从未被直接观测到。暗物质粒子的探测目前是国际科学前沿竞争最为激烈的研究领域。包括我国在内的世界各国 正在筹建或实施多个暗物质探测实验项目,其所究成果可能带来基础科学领域的重大突破。
  ⑦“悟空”将面朝太空,在太空中开展探测任务,接受来自宇宙四面八方的高能电子及高能伽马射线,探寻暗物质存在的证据,研究暗物质特性与空间分布规律。由于暗物质可能存在于任何区域,它头两年将对全天扫描,探测暗物质存在的方位。两年后,根椐全天区探测的 分析结果,它将对暗物质最可能出现的区城开展定向观测。
  ⑧寻找暗物质的过程就像与幽灵捉迷藏,天下武功唯快不破,只有仪器越灵敏才越可能有发现。“悟空”就是通过提高能量分辨和空间分辨的本領,降低宇宙射线背景噪音,并且把探测器做得足够大等方法提高灵敏度。
  ⑨中科院国家空间科学中心主任吴季表示,暗物质粒子探测卫星的成功发射和在轨运行将有望推动我国科学家在暗物质探测领域取得重大突破,对促进我国空间科学领域的创新发展具有重大意义。《掲秘“悟空”上天施展神通》阅读习题
  9. 不符合文意的一项是( )(2分)
  A.“悟空”在观测能段范围、能量分辨率上超过国际上目前所有同类探测器。
  B.科学家根据电子和质子相互作用产生的簇射形状不同来区分电子和质子。
  C.万有引力定律证实占宇宙95%以上的暗物质和暗能量的存在。
  D. 降低宇宙射线背景噪音能有效地提高“悟空”的灵敏度。
  10. 本文从哪几个方面说明“悟空”?(4分)
  11. 简要说明第⑤⑥段加点文字的语言特点。(4分)
  12. 第③段画线句运用了多种说明方法,选择一种说明其作用。(2分)
  13. 结合《西游记》中的孙悟空形象,谈谈为什么把这顆卫星命名为“悟空”。(2分)《掲秘“悟空”上天施展神通》阅读答案
  9.B 说明:本题2分。
  10. 外形、结构、功能、意义 说明:本题4分。
  11. “水晶棒”生动形象地说明了 BGO晶体的形状,给读者更加直观的感受;“可能”表推测,准确严密地说明了暗物质探测实验项目的成果与基础科学领域重大突破之间的联系。说明:本题4分。
  12. 示例:作比较,用一般卫星和“悟空”进行比较,突出说明了“悟空”的身材优勢。列数字,具体准确地说明了“悟空”身材小的特点。打比方,生动形象地说明了 “悟空”的外形特点。说明:本题2分。
  13.《西游记》中孙悟空火眼金睛,神通广大,这颗卫星名为“悟空”即领悟太空之意,暗物质探测卫星的探测器犹如孙悟空的火眼金晴,可以在茫茫太空中探寻暗物质的踪影。说明:本题2分。

四年级Mparents说课稿一说教材本节课是上海牛津版小学英语四年级上册Unit6Mparents中的第一课时,本课的主要内容是学习生词busdrivedctrfireannurseteacher,以及会运用品德与社会说课稿五年品德与社会诚信与我同行说课稿路漫漫其修远兮,在不断成长的求知道路上,有一个词语渐渐在我的心中生根发芽,这个词语就是诚信。从孔子知之为知之,不知为不知到孙中山学问,学问,不懂就要快乐其实很简单的教学设计教材分析快乐活泼本是儿童的天性,但是现实生活中的学习压力人际交往不顺产生烦恼和焦虑,也随年龄的增长而增多学业压力同伴关系亲子关系师生关系自我概念等都带给小学高年级学生很多烦恼,本堂教师的教学反思三篇教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度,所以,我们应该在平时的教学工作中,不断地进行教学反思,让自己取得更大的进步。下面,小三大构成色彩的联想与情感说课稿一说大纲三大构成是艺术设计专业的专业基础必修课程,根据理论原则和学专业的需要,主要讲授平面色彩立体构成的理论,使学生在艺术设计创造中,对平面形的设计创意色彩的设计与运用立体造型设计秋天在哪里品德与生活二年级上册说课稿秋天的天空是碧蓝碧蓝的,秋天的田野是金黄金黄的,秋天的枫叶是火红火红的,秋天的大雁是一排一排的。是呀,秋天在孩子们的眼里是多么美丽!一说教材1教学内容本课是人教版小学品德与生活二年植树造林的大班社会环保课说课稿一设计意图及教材分析全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为收听天气预报教学目标1。通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目,了解天气预报的主要内容通过学做天气预报员的训练,使学生熟悉常见的天气符号,会看简易的天气预报图。2。掌握判读卫星云图的基本气温分布和温度带教学目标1。使学生能够正确描述1月0oC等温线的分布,知道我国冬夏季气温的分布规律及其原因,培养学生阅读分析有关地理图表的能力。2。通过读图和资料,使学生了解我国各温度带的主要分布地理教案长江教学目标1。使学生了解长江的源流概况,清楚长江的源地入海口年径流量和流域面积,知道长江是我国长度最长流量最大流域面积最广的河流,是我国的第一大河。2。使学生知道长江的主要支流及长江地理教案寒潮台风和水旱灾害教学目标1。使学生了解寒潮台风旱灾洪涝等灾害性天气的影响范围及其危害,2。培养学生收集整理分析资料的能力,学会科学的分析解决问题的能力。3。通过认识影响我国的主要气象灾害,学会正视
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