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居安思危的典故是什么

  居安思危,居:处于;思:想。虽然处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。下面是品学网网小编带来的居安思危的内容,希望大家喜欢。居安思危的解释
  [释义] 居:处在。处于安全的环境;要想到可能出现的危难。
  [语出] 《左传·襄公十一年》:“《书》曰:‘居安思危’;思则有备;有备无患。”
  [正音] 居;不能读作“jù”。
  [辨形] 居;不能写作“据”。
  [近义] 常备不懈 安不忘危 防患未然
  [反义] 高枕无忧 及时行乐 刀枪入库居安思危的典故
  宋、齐等国联合攻打郑国,弱小的郑国知道自己兵力不足,于是请晋国做中间人,希望宋、齐等国家能够取消攻打的念头。其他国家因为害怕强大的晋国,并不想得罪晋国,于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国,于是郑国国君就派人献给晋国许多美女与贵重的珠宝作为贺礼。收到这份礼物之后,晋悼公十分高兴,就将一半的美女赏给这件事的大功臣魏绛。没想到正直的魏绛一口拒绝,并且劝晋悼公说:“现在晋国虽然很强大,但是我们绝对不能因此而大意,因为人在安全的时候,一定要想到未来可能会发生的危险,这样才会先做准备,以避免失败和灾祸的发生。”晋悼公听完魏绛的话之后,知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓的安危,从此对他更加敬重。居安思危的造句举例
  1) 心系长城居安思危,情注国防与时俱进。
  2) 居安思危常备不懈,共铸国防保我河山。
  3) 不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。魏征
  4) 居安思危,有所准备,就能应付各种复杂的局面。
  5) 居安思危,警钟长鸣;防微杜渐,安如泰山。
  6) 我们应该居安思危,提高警惕,捍卫社会主义的锦绣江山。
  7) 我们不是“居安思危”,而是“居危思进”。
  8) 开拨乱之业,其功既难;守已成之基。其道不易。故居安思危,所以定其业也;有始有卒,所以崇其基也。
  9) 居安思危危自小,有备无患患可除。
  10) 每一艘远洋轮船,都设有许多救生用具,这就是居安思危之举。
  11) 居安思危,常备不懈。小洞不补,大洞难堵。隐患潜伏,事故难除。安危相易,祸福相生。
  12) "平时如战时"的意思不就是居安思危,有备无患吗?
  13) 我们要增强忧患意识,始终居安思危,保持清醒头脑,充分估计前进道路上种种可以预料和难以预料的困难和风险,进一步抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,不断创造新的业绩。
  14) 举行消防演习,就是要大家具有居安思危的警觉心,真正遇到灾祸时才能临危不乱。
  15) 居安思危才能确保平安。
  16) 居安思危也是一个民族成熟的表现。
  17) 国家处境艰难,所以目前社会虽然安定,我们仍应居安思危,随时保持警戒。
  18) 平场吠要有居安思危的想法,遇到紧急情况时,才能沉着应付。
  19) 在安乐时居安思危,才能防患于未然。
  20) 我们必须要互助合作,居安思危。
  21) 高人速度来普及常识居安思危,和谐中国奏响韩寒交响曲,畅谈时事政治,聆听哲思,群聚有识之士,共商盛世。
  22) 居安思危的皇帝,修建这样的地下通道,极有可能是用于避险逃生的。
  23) 美国人只是在战争时期和战后才变成居安思危型的消费者。
  24) 居安思危,和谐中国奏响韩寒交响曲,畅谈时事政治,聆听哲思,群聚有识之士,共商盛世。
  25) 人们应该居安思危,未雨绸缪,认识到节流和开源同样重要。
  26) 身处在瞬息万变的社会中,应该求创新,加强能力,居安思危,无论你发展得多好,时刻都要做好准备。
  27) 居安思危,思则有备,有备无患。
  28) 居安思危,保障保险,风险分担,共度百年。

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高二英语学期教学反思范文(一)思想方面本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以xx同志为核心的党中央的正确领导,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。(二高一英语教学反思范文精选篇一教学是一门技术,也是一门艺术,ldquo没有最好,只有更好。rdquo要想作到更好,就得对过去的工作进行不断的反思,总结经验教训,查漏补遗。以下是我在英语教学过程中的几点体会。新课程下高一英语教学反思从事英语教学五年,笔者接触两种不同新教材人教版和人教新课标。虽然执教时间不长,却颇有感触。特别是九月份开始接触人教新课标这本教材,深深感觉到教学永远是形影不离的。高中英语教学给我的高一化学教学反思2000字一认真处理好初中高中课程的衔接。高一化学是处于初中化学教学承上启下的一个重要阶段,初高中化学教材衔接始终是高一化学教学中要面对的问题。如果衔接不好,使他们过早地失去对化学的兴趣,甚高三语文教学反思精选篇一高三语文教师不应该只是埋头苦干,高三语文教学也需要在实践中思考,思考中总结,总结后提升。本届的高三语文教学让我体味了艰辛,也收获了快乐,但更多的是感悟。下面是我本学年来对高三语高二文科政治教学反思篇一开学以来,无论是在教育还是在教学方面都给我带来很大的反思和启发。以下就是我对政治教学的反思。1对教学准备的反思首先就是我对学生了解不足,不知道他们的知识储备量究竟是多少,也就是高中语文公开课项脊轩志教学反思篇一对这篇课文,我确定的教学目标是理解作者情感,品味平淡中蕴含深情的语言,把握文章的抒情方法。所以上课时紧扣ldquo情rdquo字主要围绕着四个问题展开第一,本文的关键句是什么?高一历史教学反思精选篇一什么是课堂教学实效?课堂教学的实效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识技能过程方法与情感态度价值观三者(三维目标)的协调发展。ldquo通俗地说高一历史教学反思范文课程标准为教学依据的思想,凸显公民教育的宗旨,集中反映了国家在历史新课改中的政策与发展方向,体现了国家对学生在知识与能力过程与方法情感态度与价值观等的基本要求。我们只有通过对课程标新课标高一英语教学反思以前,本人教的都是职高类的教材。2XXX年9月始,首次接触新课标高一新教材,一转眼,高一的教学即将结束。回顾一年来的教学历程,发现体验颇深,这包括在教学上以及和学生的交流相处。总的高一英语选修课教学的实践与反思英语报刊选读课的作用是为学生打好阅读英语报刊的语言基础,使他们掌握英文报刊的文体知识阅读英语报刊的必要常识以及与时事新闻知识等。我们强调语言能力的培养,并不等于否定语言知识的重要性