大师什么是大阅读练习及答案

　　①最早发现并引荐陈寅格这匹＂千里马＂的，是梁启超。上世纪20年代，清华国学院刚刚成立，梁启超向校长曹云祥力荐陈寅格。曹问：＂陈寅格是哪国博士？＂梁答：＂他不是学士，也不是博士。＂曹又问：＂他有没有著作？＂梁答：＂也没有。＂曹拒绝：＂既不是博士，又没有著作，这就难了！＂梁大怒：＂我梁某算是著作等身了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值！＂曹一听，十分震惊，这才同意聘请陈寅格。
　　②陈寅格在国外陆续留学20余载，潜心读书和研究，不仅学贯中西，而且通晓三十多种文字。由于他始终对博士、硕士之类的学位淡然处之，所以连大学文凭也没拿过。幸亏梁启超慧眼识珠，才使得这位旷世奇才没有＂遗于野＂，也才成就了这位日后清华园里大名鼎鼎的＂教授中的教授＂。按理说，陈寅格对梁启超不说感恩戴德，至少也应该礼让三分。但是，因为一个古人陶渊明，他们之间的恩怨一度被传得沸沸扬扬。
　　③陶渊明出生在东晋末期，是我国古代著名诗人，也是有名的隐士。东晋灭亡后，陶坚决归隐，誓不与新政权合作。他的举动，关系到所谓的＂名节＂问题，也引发了后世的长期争论。作为史学大家的梁启超，自然也有自己的一家之言，他认为陶渊明弃官归隐最主要的动机，是当时士大夫廉耻扫地，他纵然没有力量移风易俗，起码也不肯同流合污，把自己的人格丧掉。陈寅格提出了针锋相对的意见，认为陶渊明＂耻事二姓＂才是可信的。同时，针对梁启超本人＂无论从政还是从教，都不在乎在清朝还是在民国＂的做派，陈寅格批评他＂取自身之思想经历，以解释古人之志尚行动＂。
　　④应该说，陈寅格批评不仅力道十足，而且尖酸刻薄。有好友劝他：＂梁公对你有知遇之恩，你这样做，就不怕别人说你忘恩负义？＂陈寅格笑答：＂错了，我这样做才是对梁公最大的尊重，也才没有辜负他对我的赏识和抬举。＂那么，梁启超又会怎么想的呢？＂饮冰室主人＂生性洒脱不羁，当有人嘲笑他＂引狼入室＂时，他回敬了一句耐人寻味的话：＂无论是批评陈寅格还是讥讽我的人，都把我们看得太小了。＂
　　⑤相对于梁启超所言的＂小＂，西方著名的社会哲学家马克思·韦伯曾相应地表述过＂大＂。有学生问他：＂您教书的目的是什么？＂韦伯答：＂是让后来的人超越自己。超越老师就是尊敬老师。＂学生又问：＂您就不怕学生超越了你反而瞧不起你了？＂韦伯大笑：＂孩子，这样想太狭隘了。无论老师还是学生，都在做一件比他们自身还大的事，那就是学术。＂
　　⑥在古希腊，亚里士多德从17岁开始追随柏拉图。他对老师非常崇敬，曾写了一首诗赞美柏拉图：＂在众人之中，他是唯一的.，也是最初的……这样的人啊，如今已无处寻觅！＂然而，当亚里士多德思想日益成熟之后，在哲学思想的内容和方法上与柏拉图出现了严重的分歧。他勇敢而坚决地批评老师的错误和缺点，结果遭致众人的谩骂，说他背叛了老师。对此，亚里士多德回敬了一句流传至今的名言：＂吾爱吾师，吾更爱真理！＂我们需要补充一句，这个真理被实践所检验、证明了得。
　　⑦到底何为大师呢？他既不是头顶的光环，也不是姓名前的头衔，除了顶尖的学问、广博的见闻、宽阔的胸襟，更需要一种超越个人荣辱成败和恩怨情仇的境界。大师者，是把学术看得远大于自身，心中超越一切的是对真理永不妥协的探索。
　　（选自《学习博览》）
　　12.通读全文，你认为大师什么最大？(2分)
　　答：
　　13.对陶渊明归隐的最主要动机，梁启超和陈寅恪各持怎样的观点？（2分）
　　答：
　　14.第⑤段划线句子中梁启超所言的＂小＂的含义和韦伯所表达的＂大＂的含义分别是什么？（2分）
　　梁启超所言＂小＂的含义：
　　韦伯所表述＂大＂的含义：
　　15.第⑥段中划线句子能否删去？为什么？（2分）
　　答：
　　16.按照作者的标准，你认为梁启超是不是＂大师＂？请结合文章内容具体分析。（3分）
　　答：
　　（三）（共11分）
　　12.（2分）把学术看得运大于自身（1分），对真理诚挚而永不妥协的探索（1分）。（答＂更需要宽阔的胸襟、一种超越个人荣辱成败的恩怨情仇的境界＂。得1分；答整个第⑦段不得分）
　　13．（2分）梁启超认为，陶渊明归隐是因为当时士大夫廉耻扫地，他不肯同流合污，丧掉人格（1分，意思对即可）陈寅恪认为，陶渊明归隐是因为＂耻事二姓＂（1分，意思对即可）。
　　14.（2分）梁启超所言的＂小＂的含义：把学术看的远大于自身（1分）。（仅答＂胸襟＂、＂学术＂不得分）
　　15.（2分）不能，因为该句体现了议论文论证语言严密性的特点（1分），作者意在强调：真理，不能只是个人的主观判断，必须经得起实践的检验和证明（1分，意思对即可。）
　　16.（3分）是，梁启超著作等身，说明他又顶尖的学问、广博的见闻（1分）；在对待陈寅恪对自己尖酸刻薄的批评上（或在对待有人嘲笑他＂引狼入室＂时，1分）。（意思对即可，必须结合文章内容做具体分析，有材料、有观点方可得分）