活动目标：
　　1、了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。
　　2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。
　　3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。
　　活动准备：
　　1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。
　　2、古筝《渔舟唱晚》音乐。
　　活动过程：
　　一、以谈话形式引出活动内容。
　　请幼儿猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了，可有一种花却不怕严寒，傲然挺立在风雪之中，这是什么花？
　　二、欣赏梅花图片，了解梅花。
　　1、出示梅花图片，请幼儿观察和欣赏。
　　2、启发幼儿用＂梅花＂说一句话。
　　小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。
　　三、引导幼儿想象画面，初步感知古诗的意境。
　　1、欣赏教师配乐朗诵，启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。
　　2、跟随课件轻声朗诵，读准字音，想象画面。
　　3、引导幼儿说说：你想到了什么画面？这首诗主要写了什么内容？
　　4、设计提问：＂凌寒独自开＂是什么意思？从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花？在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的？它有没有香味呢？你是从哪一句知道的？培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。
　　四、启发幼儿在音乐的.伴奏下，边朗诵古诗边根据古诗情境进行绘画。
　　活动延伸：
　　引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。
　　活动反思：
　　活动开始，通过谈话，引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉，所以在教师引导下，大多数幼儿朗诵的较熟练，并且还能够用＂梅花＂说出一句完整的话。
　　通过朗诵，使幼儿感受到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。
　　为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动手能力得到提高。

五年级下册回顾拓展三教学设计教学目标通过回顾交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者如何通过环境和人物的心理活动进行细致的描写。读背并积累中华传统美德的名言警句。教学准备学生收集有关中华传统美德的名言警句。推荐一部动画片教学设计教材分析本次口语交际的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的幼儿园中班美术活教学设计小白兔翻山目标1幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。2引导幼儿尝试大胆随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。3培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。活动准备1每个幼儿有一盒水彩笔。2有折线图幼儿园大班游戏教学设计（精选4篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班游戏教学设计，美丽的染纸美术教案教学设计教学目标1通过本课学习，对学生进行发散思维的训练，发展学生的创造能力，提高学习兴趣。2掌握折纸染的原理及方式。3体验美的不同形式，欣赏不同的艺术风格，提高对美的鉴赏能力。教学重点掌小学美术娃娃家教案启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。接下来是小编为您整理的小地图上的发现第一课时的教学设计一教学目标知识目标自学本课生字新词，能借助字典和联系上下文，理解轮廓吻合拼接等词语。准确理解词句的意思。能力目标有感情地朗读课文。大体了解课文内容和文章的叙述顺序。弄清大陆漂移说的认识简单的分数教学反思一，找准学生学习新知的最近发展区，在大背景下认识分数1。分数对于学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生学习的最近发展区是重要的，它是促使学生从实际发展语文百花园一教案）1掌握部首品学网的基本方法。2积累语言。3培养口语交际能力，学会表达和倾听。教学重难点学习部首查字法，积累语言。进行说话训练教学课时两课时教学准备教学流程第一课时一谈话导入。同学一年级口语交际我们的画教学设计本课是语文第一册第二单元的一次口语交际课，内容是我们的画。教材配有一幅图，图上画的是几个小朋友准备画展的场面。他们有的在构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面雪孩子优秀教学设计模板教材分析这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。本篇首次为不注音