善用法律保护自己

　　一教学目标
　　1、知识目标。
　　知道保护自己的几种方法。
　　2、能力目标。
　　（1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；
　　（2）学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。
　　3、情感、态度、价值观目标。
　　（1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；
　　（2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。
　　二教学方法
　　案例教学、探究式学习
　　三教学过程
　　导入新课
　　同学们，当今社会是一个法制社会，越来越健全的法律体系正在为我们的生活提供越来越可靠的保障，但在平时的日常生活中，却有许多的违法侵权事件与我们的法治社会格格不入，请同学们看两张投影（打出家庭暴力的两张图片）。今天，我们就一起来探究如何运用法律保护自己。
　　讲授新课
　　第二框：善用法律保护自己
　　（屏幕出示案例：我叫刘丽丽，今年14岁，XX年3月3日爸爸妈妈离婚后，我随爸爸和奶奶一起生活。由于爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心我的学习和生活，还经常打我，用东西砸我，我告诉奶奶，奶奶说他毕竟是我的爸爸，一家人还得靠他，何况家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩，叫我不要乱说，她会去求爸爸不要再打我了。
　　师：你认为刘丽丽会听奶奶的话吗？认为会的同学坐这边，不会的同学坐那边。
　　（学生很快的分成了两个阵营。双方的同学马上展开了唇枪舌战，双方不分上下。）
　　师：那我们先告一个段落，继续我们的案例。
　　（屏幕出示案例：这件事我没和任何人说，但奶奶跟他说了之后，他对我更加残忍了，经常无缘无故就打我。我睡在潮湿有异味的棉被毯子里，里面有许多跳蚤，咬得我全身上下起红块，没一个晚上有安宁觉睡，痒的我直抓，抓破了留下疤，旧疤不好新疤又起
　　师：大家看到了这就是家丑不可外扬得结果。从这件事情我们可以看出，一定要敢于斗争，维护自己的合法权益同违法行为做斗争是每个公民的责任。为什么同违法行为做斗争是每个公民的责任？
　　生：因为我们去斗争了，那些违法者就会受到法律的制裁，社会治安就会好了。
　　师：现实生活中，很多人由于顾虑，不敢做斗争，有些同学不屑作斗争。例如有个同学买了块电子手表，电子走了1个月就不会来了，去换老板要收5元的成本费。要不就不让换，那么应该怎么办呢？
　　生1：为了5元钱就算了。
　　生2：用消费者权益保护自己，免得他以后再去害人。
　　生3：去法院告他。
　　师：方法很多，打官司是维护权益最权威，也是最有效的手段。
　　（屏幕展示：打官司可以分为三种形式：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。）
　　师：大家可以判断一下，如果骑车伤人，赔偿损失，应该是什么诉讼？
　　生：民事诉讼。
　　师：如果是小偷被抓，应是什么诉讼？
　　生：刑事诉讼。
　　师：家里进小偷了，报了110，110姗姗来迟，导致小偷逃跑，这时候如果提起诉讼，应是什么诉讼？
　　生：行政诉讼。
　　师（归纳）：我们讲到打官司是最有效的手段，那么主人公刘丽丽会不会打官司呢？
　　（屏幕显示案例：他为什么这样做？难道我是一个女孩就这么令人讨厌，打骂已成家常便饭，我想到了反抗，可又不知道怎么做？一天傍晚，我无意中发现了奶奶的安眠药，拿着药瓶我想了很久，也想了很多）
　　师：刘丽丽会把药吞下去吗？认为会的同学坐在这边，认为不会的同学坐在那边。（学生很快调整了阵营。）
　　生1：不会的，丽丽会想，我死了奶奶怎么办呢。
　　生2：我这样的情形要吞药，那吞药的人会更多，受害的人会更多。
　　生3：刘丽丽会顾念亲情，不会死。
　　生4：她可能会爆发出杀她爸爸的念头。
　　生5：刘丽丽是非判断能力弱，会吞下去的。
　　生6：会吞下去的，不死会更惨。
　　生7：
　　师：请我们看继续案例。
　　（屏幕显示案例：我把瓶里的药都吞下去了，我要让他知道，我不是他的出气筒。可我自杀没能成功，因为药太少了，第二早上，我被爸爸的一顿暴打给打醒了。
　　师：刘丽丽的自杀没有引起爸爸的悔意，事情已经发展到这一步了，请同学们为刘丽丽想办法，她可以怎么办？可以通过哪些途径讨个公道。
　　生1：可以报警。
　　生2：可以去咨询一下，应该怎么办？
　　生3：向自己的妈妈求助。
　　师：很好，投诉可以向妇联、新闻等媒体。咨询可以向法律服务所，也可以向律师事务所，或者可以去法律援助中心。总之，我们要用正确的方法进行维权斗争。
　　途径：协商调解仲裁诉讼【板书】
　　机构：消协、法律服务所、法律援助中心、律师事务所、公证处等。【板书】
　　这些机构都可以帮助我们进行协调，解决问题。如果能够以协调的方式解决问题，省时省力，是最好的。
　　可以提供法律帮助的机构：（幻灯片）
　　法律服务所：写文书，出主意等。
　　律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。
　　公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。
　　法律援助中心：弱者的保护神。
　　当我们遇到法律困难时，可以根据实际情况到相关的机构请求帮助，相信一定会得到满意的答复。
　　（屏幕显示案例：去年的一天，我下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给你们（市妇联）写了这一封信，希望你们能够帮帮我，我要上法院告我爸爸。）
　　师：那如何打民事诉讼呢？大家可以看一下屏幕。
　　（屏幕显示：提出诉讼请求递交民事起诉状被告应诉开庭审理法庭调查法庭调解法庭宣判。）
　　师：这是一个真实的案例，这封信是某县中心小学的六年级学生刘丽丽（化名）（显示信的内容）寄给市妇联（家庭暴力）援助中心的。今年2月17日，在妇联的帮助下，依靠市法律援助中心，母女俩一起上诉法庭，要求变更刘丽丽的抚养关系，并由其前夫承担相应的抚养教育费，直至她独立生活为止。并最终胜诉。
　　师：刘丽丽从原来的软弱与沉默得到残忍的迫害选择正确的斗争方式并最终解决了问题，最关键之处，在于她运用了法律武器维护自己的合法权益，敢于斗争，善于斗争。
　　小结
　　师：老师最后送你们六句话。（屏幕显示：遇事一定要冷静，寻求帮助是良策，保全自己真聪明，不可硬拼要智斗，法律武器记心中，时刻不忘110。）