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带鲜字的词语和成语有哪些

  想必大家对鲜字都不陌生,那么关于带鲜字的词语都有哪些呢?今日小编就为大家整理了有关于带鲜字的词语和相关知识,供大家参考查阅,希望大家会喜欢,快和小编一起来看看吧。
  带鲜字的词语
  鲜花
  鲜艳
  鲜果
  鲜红
  鲜明
  新鲜
  鲜于
  保鲜
  河鲜
  光鲜
  鲜丽
  鲜妍
  鲜亮
  鱼鲜
  时鲜
  鲜灵
  鲜媚
  鲜异
  腥鲜
  鲜意
  带鲜字的成语
  数见不鲜
  屡见不鲜
  鲜为人知
  鲜衣怒马
  寡廉鲜耻
  鲜艳夺目
  鲜衣美食
  旗帜鲜明
  鲜血淋漓
  鲜车健马
  鲜廉寡耻
  德薄能鲜
  带鲜字的成语解释
  数见不鲜
  [shuò jiàn bù xiān]
  屡见不鲜。
  屡见不鲜
  [lǚ jiàn bù xiān]
  原作数(shuò)见不鲜。《史记·郦生陆贾列传》:“一岁中往来过他客,率不过再三过,数见不鲜,无久慁(hùn)公为也。” 原意是常到别人家去就无新鲜的酒食供应了。后用以形容事物看见过多次,就不会觉得新奇。
  鲜衣怒马
  [xiān yī nù mǎ]
  美服壮马。谓服饰豪奢。
  德薄才鲜
  [dé báo cái xiān]
  自谦道德修养不足,才能薄弱。
  活龙鲜健
  [huó lóng xiān jiàn]
  形容健壮有活力。
  如烹小鲜
  [rú pēng xiǎo xiān]
  比喻轻而易举。
  鲜眉亮眼
  [xiān méi liàng yǎn]
  犹言眉清目秀。形容容貌漂亮。
  鲜蹦活跳
  [xiān bèng huó tiào]
  指鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。
  鲜艳夺目
  [xiān yàn duó mù]
  鲜明美丽,光彩耀眼。
  鲜车健马
  [xiān chē jiàn mǎ]
  谓车辆鲜丽,辕马壮健。形容豪富。同“鲜车怒马”。
  旗帜鲜明
  [qí zhì xiān míng]
  比喻立场、观点、态度等非常鲜明:我们必须 地表态。
  若烹小鲜
  [ruò pēng xiǎo xiān]
  意为治理大国要像煮小鱼一样。煮小鱼,不能多加搅动,多搅则易烂,比喻治大国应当无为。后常用来比喻轻而易举。
  鲜血淋漓
  [xiān xuè lín lí]
  淋漓:不停往下滴落的样子。形容鲜血流淌不止。
  鲜车怒马
  [xiān chē nù mǎ]
  怒:气势强盛。崭新的车,肥壮的马。形容服用讲究,生活豪华。
  鲜衣美食
  [xiān yī měi shí]
  鲜:有光彩的。穿的是华丽的衣服,吃的是美味的食品。形容生活优裕。

地球和地球仪教案1hr第一章地球第一节地球和地球仪教学目标1使学生掌握地球的形状大小及经纬度的划分。2学会利用经纬网确定某地的地理位置。3通过对地球形态认识过程的学习,使学生了解人类对事情的认识是第12课探索生命起源之谜教案一教材分析本课引言从生物学研究的发展和生物学知识的积累西方思想解放运动的高涨科学技术的发展和达尔文的主观努力等四个方面阐述了生物进化论的诞生和人类破解生命起源之谜取得重大突破的历史第四章ampnbspampnbsp两极格局下的世界第四章两极格局下的世界第四节美苏争霸教案教学目的1基础知识目标(1)要求学生掌握美苏争霸的三个阶段50年代中期至60年代初期60年代后期至80年代初80年代中后期的美苏关系。(2)第ampnbsp二ampnbsp章了解地区第二章了解地区第一节东南亚教学目的1了解东南亚的范围国家,掌握东南亚联系两大洲沟通两大洋的地理位置2掌握东南亚的自然环境中南半岛山河相间,南北纵列的三大地形区,河口三角洲的分布,马东南亚学案2七年级地理下册导学案教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!学生姓名课题东南亚(2)课型新课班级七()班课时一课时时间xx315日学习目标1记住东南亚的地形特点。2记住了解东南亚人气候特征教学目标1知道我国气候的主要特征,并学会分析的方法,明确我国优越的气候资源对农业生产的影响。2培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力,3通过认识我国气候的有利因素对农季风气候显著本学期总第21课时本单元第21课时授课日期1026课题第二节季风气候显著课型新授教学目标1了解我国季风气候显著的主要原因。2理解寒潮台风和水旱灾害的成因及危害3通过观看和阅读有关寒八年级上我国气候的主要特征教学设计人教版学习目标1。通过阅读等温线等降水量线分布图,了解我国冬夏气温分布特点以及降水分布特点,培养学生判读分析等值线分布图的技能。2。了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等,使学生气候复杂多样本学期总第16课时本单元第16课时授课日期1012课题气候复杂多样课型新授教学目标知识目标1知道我国冬夏气温分布的特点2记住1月0ordmc等温线的分布3知道纬度位置对我国气温分布教案2。3大气的运动2。3大气的运动教学目标(一)知识教学点1。理解大气垂直运动和水平运动的成因2。掌握热力环流的成因3。理解影响大气水平运动的因素。4。理解在水平气压梯度力地转偏向力和摩擦力的作用下第二节ampnbsp气候多样季风显著1。通过阅读等温线等降水量线分布图,了解我国冬夏气温分布特点以及降水分布特点,培养学生判读分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2。了解我国温度带及干湿地区
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