范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

新目标八年级英语上册复习提纲(全套)ampnbsp1

  unit 1: how often do you exercise?
  【复习目标】
  会使用频率副词及短语;
  能描述课余时间的活动安排;
  会描述基本饮食结构。
  【语言目标】
  what do you usually do on weekends?
  i sometimes go to the beach.
  how often do you eat vegetables?
  every day.
  most students do homework every day.
  【重点词汇】
  always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never.
  how often, once , twice , three times a week , every day.
  milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different
  maybe, although, arm, foot, tooth, ear, eye, advice, thirsty ,forget, finish, plan .
  【应掌握的词组】
  1. go to the movies 去看电影
  2. look after = take care of 照顾
  3. surf the internet 上网
  4. healthy lifestyle 健康的生活方式
  5. go skate boarding 去划板
  6. keep healthy=stay healthy 保持健康
  7. exercise=take(much)exercise=do sports锻炼
  8. eating habits 饮食习惯
  9. take more exercise 做更多的运动
  10. the same as 与什么相同
  11. be different from 不同
  12. once a month一月一次
  13. twice a week一周两次
  14. make a difference to 对什么有影响
  15. how often 多久一次
  16. although = though虽然
  17. most of the students=most students
  18. shop=go shopping=do some shopping 购物
  19. as for至于
  20. activity survey活动调查
  21. do homework做家庭作业
  22. do house work做家务事
  23. eat less meat吃更少的肉
  24. junk food垃圾食物
  25. be good for 对什么有益
  26. be bad for对什么有害
  27. want to do sth 想做某事
  28. want sb to do sth想某人做某事
  29. try to do sth 尽量做某事
  30. come home from school放学回家
  31. of course = certainly = sure当然
  32. get good grades取得好成绩
  33. some advice
  34. hardly=not nearly / almost not几乎不
  35. keep/be in good health保持健康
  36.be stressed紧张的,有压力的
  37. take a vacation 去度假
  48.get back 回来
  【应掌握的句子】
  1. how often do you exercise? 你(你们)多久锻炼一次身体?
  how often + 助动词do(does或did) + 主语 + do sth.? 疑问词how often是问频率(多久一次),(在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时或一般过去时连用,回答一般是用表示频率的副词,如:once, twice, three times…, sometimes, often, quite, often, never, every day, once a week , twice a month , three times a month , three or four times a month 等。
  翻译:"你们多久到工厂去一次?""每星期两次。"
  ("how often do you go to the factory?" "twice a week. ")
  "他们多长时间举办一次舞会?""通常每两周举办一次。"
  ("how often do they have a dancing party?" "usually, once every other week.")
  "他多久去购一次物?""一个月一次。"
  ("how often does he go shopping?" "he goes shopping once a month.")
  2. "what do you usually do on weekends?" " i usually play soccer."
  "周末你通常做什么?""我通常踢足球。"
  第一个do为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用;而第二个do则是实义动词。
  翻译: what do you usually do on weekends? i often go to the movies.
  what does she usually do on weekends? she sometimes go hiking.
  3. "what’s your favorite program?" "it’s animal world."
  "你最喜欢什么节目?""动物世界。"
  4. as for homework , most students do homework every day .
  as for...意思是"至于;关于",常用于句首作状语,其后跟名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。如: as for him,i never want to see him here. 至于他,我永远不希望在这里见到。
   as for the story,you"d better not believe it. 关于那故事,你最好不要相信。
  翻译:至于我自己,我现在不想去。 (as for myself, i don’t want to go now. )
  至于那个人,我什么都不知道。(as for the man, i know nothing about him.)
  5. mom wants me to get up at 6:00 and play ping-pong with her .
  want to do sth. 意思是"想要做某事";
  want sb. to do sth.意思是"想要某人做某事"。如:
  do you want to go to the movies with me?你想和我一起去看电影吗?
  the teacher doesn"t want us to eat hamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。
  6. she says it’s good for my health.
  be good for...表示"对……有益(有好处)";其反义为:be bad for...。(这里for 是介词,后跟名词、代词或动名词)
  如:it"s good for us to do more reading. 多读书对我们有好处。
  reading in bed is bad for your eyes.在床上读书对你的眼睛有害。
  7. how many hours do you sleep every night?
  8. i exercise every day , usually when i come home from school .
  9. my eating habits are pretty good . 这里pretty相当于very 。
  10. i try to eat a lot of vegetables , usually ten to eleven times a week .
  try to do sth.表示" 尽力做某事 " ,不包含是否成功的意思而try doing sth.表示"(用某一办法)试着去做某事"。
  如: you’d better try doing the experiment in another way.
  你最好试试用另一种方法做这个试验。
  11. my healthy lifestyle helps me get good grades.
  help sb.(to) do sth.帮助某人做某事
  12. good food and exercise help me to study better.
  这里better是well的比较级,而不是good的比较级
  13. is her lifestyle the same as yours or different?
  is her lifestyle the same as your lifestyle or is her lifestyle different from yours? be the same as … / be different from …
  14. what sports do you play ?
  15. a lot of vegetables help you to keep in good health .
  keep in good health = keep healthy = stay healthy
  16. you must try to eat less meat .
  try to do sth.表示" 尽力做某事 " ,不包含是否成功的意思,less是little的比较级
  17. that sounds interesting.
  这是"主语+系动词+表语"结构的简单句。sound(听起来),look(看起来),smell
  (闻起来),taste(尝起来),feel(觉得),seem(好象),grow(变得),get
  (变得)等词在英语中可用作系动词,后跟形容词作表语。如:
  it tastes good. 这味道好。
  the music sounds very sweet. 这音乐听起来很入耳。
  the smoke grew heavier and heavier. 烟雾变得越来越浓了。
  【词语辨析】
  一、maybe / may be
  1. the baby is crying she is hungry.
  2. the woman a teacher .
  maybe 是副词,意为"大概, 可能,或许",一般用于句首。may be是情态动词,意为"可能是..,也许是..,大概是..".
  二、a few / few / a little / little
  1. people can live to 100,but people can live to 150.
  2. there is time left, i don’t catch the first bus.
  3. could you give me milk?
  a few (少数的,几个,一些)
  a little (一点儿,少量)
  表示肯定
  few (很少的,几乎没有的)
  little (很少的,几乎没有的)
  表示否定
  修饰可数名词
  修饰不可数名词
  三、none / no one
  1、 of the pens are mine .
  2、 is in the classroom.
  none指人或物,强调数量,用how many提问,常与of连用。no one 多指人,强调"无人"这种状态,用who提问,不可与of连用,作主语时,其谓语动词用第三人称单数形式。
  四、hard / hardly
  1. the ground is too to dig
  2. i can understand them.
  3. it’s raining ,the people can go outside.
  hard作形容词,意为"困难的,艰苦的,硬的";作副词,意为"努力地,猛烈地"。hardly意为"几乎不"。
  unit 2 what’s the matter?
  【复习目标】
  掌握身体各部位名称的英文表达方式
  能表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议
  【语言目标】
  what’s the matter? i have a headache.
  you should drink some tea. the sounds like a good idea.
  i have a sore back. that’s too bad . i hope you feel better soon.
  【重点词汇】
  head, nose, eye, ear, tooth, neck, stomach, back, leg, arm, foot, throat
  thirsty, stressed out,/ dentist, lie, rest, honey, water, illness, advice.
  cold, fever, headache, toothache, stomachache, sore throat
  【应掌握的词组】
  1. have a cold 感冒
  2. sore back 背痛
  3. neck and neck 并驾齐驱,齐头并进
  4. i have a stomachache 我胃痛
  = i have got a stomachache
  = there is something wrong with my stomach
  = my stomach hurts
  = i have (got) a pain in my stomach
  5. what’s the matter? 怎么了?
  = what’s the trouble (with you)?
  = what’s your trouble?
  = what’s wrong (with you)?
  = what’ the matter (with you)?
  =what has happened to you?
  = is there anything wrong (with you)? = what’s up?
  6. sore throat 咽喉痛
  7. lie down and rest 躺下休息
  8. see a dentist 看牙医
  9. drink lots of water 多喝水
  10. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶
  11.that’s a good idea 好主意
  12.that’s too bad 太糟糕了
  13.i think so 我认为如此
  14. i’m not feeling well. 我觉得不太舒服
  = i’m not feeling fine/all right.
  = i’m feeling ill/sick. =i feel terrible/bad.
  = i don’t feel well.
  15. get some rest 多休息
  16. i have no idea = i don’t know 我不知道
  17. stressed out 筋疲力尽
  18. i am tired 我累了 he is tired. 他累了
  19. a healthy lifestyle健康的生活方式
  20. traditional chinese doctors传统中医
  21. a balance of yin and yang阴阳调和
  22. you have too much yin.你阴气太盛
  23. to eat a balance diet饮食平衡
  24. healthy food 健康食品
  25. stay healthy 保持健康
  =keep healthy=keep in good health
  = keep fit
  26. enjoy oneself (myself, yourself, herself, himself, themselves, ourselves, itself
  反身代词) 玩得高兴,过得愉快
  =have a good time = have a wonderful time
  = have fun
  27. enjoy sth. =like sth. (名词)喜欢某物,
  enjoy doing sth.喜欢做某事=like dong sth
  practice doing sth.练习做某事,
  mind doing sth. 介意做某事,
  finish doing sth.完成某事,
  give up doing sth.放弃做某事,
  can’t help doing sth.忍不住做某事,
  keep ding sth. 坚持做某事. (keep on doing sth. / keep sb. doing sth. )
  be busy doing sth. 忙着做某事
  be used to doing sth.习惯于做某事
  make a contribution to doing sth.为..做贡献
  go on doing sth. 继续做某事
  forget doing sth.忘记做某事
  remember doing sth. 记得做某事
  spend....(in) doing sth. 花(时间)来做某事
  prefer doing sth.to doing sth.比起(做...)来更愿意(做...)
  28. at the moment = now 此刻
  29. host family 东道家庭
  30. conversation practice会话练习
  31. i’m sorry to hear that.听到此事我很难过
  【应掌握的句子】
  1. what’s the matter? i have a bad cold. 你怎么了?我得了重感冒。
  翻译:他怎么了?他胃痛。 魏芳怎么了?她背痛。
  2.maybe you should see a dentist. 或许你应该看牙医。
  翻译:我应该上床睡觉。
  李平应该躺下休息。 我们不应该上课吃东西。
  3.i hope you feel better soon. 我希望你很快好起来。
  翻译:我希望他明天能来。
  4.traditional chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy.
  传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。
  翻译:老师认为我们应该努力学习以取得好成绩。
  我相信每天晚上睡眠8个小时很重要。
  5.eating dangshen and huangqi herbs is also good for this.
  吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。
  翻译:吃一些蔬菜和水果对你的健康有好处。
  看电视太多对你的眼睛有害。
  6.people who are too stressed out and angry may have too much yang.
  太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。
  7.it’s easy to have a healthy lifestyle, and it’s important to eat a balanced diet.
  有一个健康的生活方式很容易,饮食平衡是很重要的。
  翻译:学好英语不是很容易的。
  上课注意听讲是必要的。
  完成作业也很重要。
  8.when you are tired, you shouldn’t go out at night. 疲倦时,晚上你不该外出。
  翻译:他小的时候就知道应该努力学习。
  他5岁就上学了。
  我们进教室时,老师已经开始讲课了。
  9.i believe him, but i can’t believe in him.
  他的话是真的,但是我不信任他这个人。
  10.i am not feeling very well at the moment. 这段时间我感觉不大好。
  i’m tired and i have a lot of headaches. 我很疲劳,而且经常头痛。
  11.i’m stressed out because my mandarin isn’t improving.
  我很容易紧张,因为普通话没有长进。
  12.i practice playing the piano every day.我每天练习弹钢琴。
  翻译:他每天练习踢足球。
  我们应该每天练习说英语。
  13.she had finished writing the letter when i went in.
  我进去时,她已经写完信了。
  翻译:他踢完足球去游泳了。
  我洗完餐具后去商店了。
  14.the doctor asked him to give up smoking.医生叫他戒烟。
  翻译:不要放弃学英语。
  15.do you mind closing the window? 请把窗户关上好吗?
  翻译:在这里吸烟你介意吗?
  16.mary couldn’t help laughing at his jokes.对于他的玩笑,玛莉忍不住笑了。
  翻译:听到这个消息,我忍不住哭了起来。
  17.they kept working though it was raining.尽管天在下雨,他们仍坚持工作。
  翻译:我们应该坚持学英语。
  unit 3 what are you doing for vacation?
  【复习目标】
  会使用现在进行时态表示未来计划
  会使用wh-特殊疑问句
  【语言目标】
  what are you doing for vacation?
  i’m spending time with my friends.
  when are you going?
  i’m going next week.
  how long are you staying?
  we’re staying for two weeks.
  【重点词汇】
  babysitting, going sightseeing, going fishing
  how long / plan, decide / at home, get back
  【应掌握的词组】
  1. babysit one’s sister 照顾妹妹
  2. visit one’s grandmother 看望奶奶
  3. spend time with friends 和朋友们一起度过时光
  4. visit cousins 看望表弟等
  5. go to sports camp 去运动野营
  6. o to the beach 去海滩
  7. go camping 去野营
  8. go shopping 去买东西
  9. go swimming 去游泳
  10. go boating去划船
  11. go skating 去溜冰
  12. go walking去散步
  13. go climbing 去登山
  14. go dancing去跳舞
  15. go hiking 去徒步远足
  16. go sightseeing 去观光
  17. go house-hunting 去找房子
  18. o on a hike 徒步旅行,
  go bike riding 骑自行车旅行,
  go fishing 去钓鱼
  19. do some shopping 买东西
  20. do some washing 洗衣服
  21. do some cooking 作饭
  22. do some reading 读书
  23. do some speaking训练口语
  24. do some sewing 做缝纫活
  25. that sounds nice 那好极了
  26. at home 在家
  27. how about=what about ……怎么样?
  28. how long 多长时间
  29. how far 多远
  30. how often 多长时间一次
  31. how much, how many 多少
  32. have a good time
  =have fun= have a wonderful time
  = enjoy oneself 玩得高兴,过得愉快
  33. show sb. sth.=show sth. to sb.出示某物给某人看
  give me the book=give the book to me 给我书,
  pass me the cup=pass the cup to me 把杯子递给我,
  sell me the house=sell the house to me 把房子卖给我
  buy me a book =buy a book for me 给我买书,
  make me a cake = make a cake for me给我做蛋糕
  34. get back=come back回来
  35. rent videos租借影碟
  36. take walks=go for a walk散步
  37. think about 考虑
  38. decide on= decide upon决定一个计划
  39. something different 不同的事情
  40.a great vacation 一个愉快的假期
  41. i can’t wait 我等不及了
  42. the famous movie star 著名的影星
  43. an exciting vacation 激动人心的假期
  44. ask her about her plans 向她询问她的计划
  ask sb. about sth.向某人询问某事
  45. forget to do sth. 忘记要做某事
  forget doing sth. 忘记做过某事
  【应该掌握的句子】
  1.what are you doing for vacation? i’m babysitting my sister.
  假期你要做什么?我要照顾我的妹妹。
  翻译:周末他要做什么?他要去滑划板。
  李平假期要做什么?他要去野营。
  2.who are you going with? i’m going with my parents.你要和谁一起去?我要和父母一起去。
  翻译:王林要和谁一起去观光?他要和他的朋友们一起去。
  我要和同学们一起去游泳。
  我和父母要去游览长城。
  3.when is he going camping? he is going on the 12th of february, XX.
  4.i’m going to tibet for a week. 我要去西藏一周。
  翻译:你要去西藏多长时间?
  他们假期要在家里呆一个月。
  5.what are you doing there? i’m going hiking in the mountains.
  你在那里要做什么? 我要在山区里远足。
  6.show me your photos when we get back to school.
  我们返回学校时,你把照片拿给我看。
  翻译:我来把我的新照片拿给你看看。
  他长大时想当一名时装杂志的记者。
  7.where are you going for vacation? i’m going to hawaii for vacation.
  你要去哪度假?我要去夏威夷度假。
  翻译:他要去哪度假?他要去泰国度假。
  8.i’m going to hawaii for vacation in december, and i’m staying for three weeks.我要在12月去夏威夷度假,在那里呆3个星期。
  翻译:他打算在11月2日去海南度假,在那呆大约1个月。
  9.what is it like there? 那里什么样子?
  翻译:那部电视剧怎么样?
  那里的天气怎么样?
  你和谁一起去?
  10. can i ask you some questions about your vacation plans?
  我可以问你一些有关你假期计划的问题吗?
  翻译:我能吃点肉吗?
  他向我打听你家的情况。
  11. he thought about going to greece or spain, but decided on canada.
  他考虑去希腊或西班牙,但是最后他决定去加拿大。
  翻译:我总是在欧洲读假。
  这次,我想有所改变。
  12. he is leaving the first week in june and staying until september.
  他将在6月的第一个星期动身,一直呆到9月。
  翻译:他想度过一个轻松的假期。
  我想要过一个令人兴奋的假期。
  13. please don’t forget to close the door when you leave.
  你离开时,请别忘记关门。
  14.she couldn’t wait to get home to see he parents.
  她迫不及待的想回家看望父母。
  翻译:我听说泰国是一个观光游览的好地方。
  她星期二动身去香港。
  unit 4 how do you get to school?
  【复习目标】
  学会谈论交通工具
  合理安排行程,并合理选用交通工具
  【语言目标】
  how do you get to school? i take the bus.
  how long does it take? it takes 20 minutes.
  how far is it? it’s 10 miles.
  【重点词汇】
  get to, how far./ bicycle, subway, car, train.
  bus stop, train station, bus station, subway station
  minute, kilometer, mile, transportation , calendar
  【应掌握的词组】
  1. get to school 到校
  2. get home 到家
  3. how about=what about …….怎么样?
  4. take the subway 乘地铁
  5. ride a bike 骑自行车
  6. take the bus乘公共汽车
  7. take the train乘火车
  8. take a taxi乘坐出租车
  9. go in a parent’s car 坐父母的车
  10. by bike, bike bus, by subway, by taxi, by car, by train
  (乘坐……车,放在句尾)
  11. have a quick breakfast 迅速吃早饭
  12. the early bus 早班车 13. how far多远
  14. take sb. to sp.带某人到某处
  15. doing sth. takes sb. some time/ money
  =it takes sb. some time/money to do sth.
  =sb. spends some time/money (on sth.)
  =sb. spends some time/money (in) doing sth.
  =sth. costs sb. some time/money
  =sb. pay some money for sth.
  花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事
  16. bus stop公共汽车站,train station火车站,
  subway station地铁站,bus station客运站
  17. want to do sth.想做某事
  18. walk to school 步行上学
  19. in north america 在北美

观刈麦优秀说课稿观刈麦说课稿教材1课文所处的地位及作用观刈麦是苏教版七年级下册第六单元古代诗词三首中的第二首。本单元主题是诗词拔萃。诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠,优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的二年级雷雨说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是关于二年级雷雨说课稿的内容,欢迎阅读!各们评委,大家好!我说课的内容是人教版小学语从百草园到三味书屋最新教案作者及作品简介同学们上小学的时候,就学过鲁迅先生写的文章,进入中学以后,我们还要学习鲁迅先生更多的作品,有必要对他的生平有个初步的了解。鲁迅姓周,原名樟寿,字豫才,他在南京水师学堂三年级音乐愉快的劳动说课稿一教材分析1教材内容愉快的劳动是湘版三年级下册第三课内容。我根据音乐课标里所提出的培养学生爱好音乐的情趣。重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力表现能力和创造能力莺说课稿教学设计莺说课稿说课精要这是一篇介绍莺这个小生灵的科学小品,作者用文学的笔调,描绘了莺的活泼好动生性胆小善于歌唱等特点,字里行间流露出作者对鸟和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美。第灰椋鸟的说课稿范例篇一灰椋鸟说课稿尊敬的各位评委大家好!今天我说课的内容是苏教版小学语文五年级下册第25课灰椋鸟。下面我将从教材分析教法运用学法指导教学程序这几个方面谈一下我对本课的设计。一说教材灰合唱与指挥的说课稿合唱与合唱指挥说课稿一说教材我们用的是义务教育课程标准实验教科书上海教育出版社本教材的音乐教材。根据教材我自立设想了一堂合唱与合唱指挥课包含两个方面的内容,即合唱与指挥,二者相互结护理学基础说课稿范文作为一名老师,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编精心整理的护理学基础说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一课程概二年级数学下册捐书活动说课稿一说教材学生在一年级已经学习了百以内的连加连减加减混合运算,在本册第六单元又学习了万以内的加减法,本单元在此基础上学习万以内数的连加连减加减混合计算。本节课是第一课时,学习万以内的三年级数学文具店教学反思5篇买文具是北师大版小学数学三年级下册的内容。这一课是学生第一次认识小数,是对小数意义的最初步的了解。下面给大家分享文具店教学反思,一起来看看吧!文具店教学反思1教学一开始,我设计了这三年级数学文具店教学反思这一课是北师大版三年级上册第八单元的内容,这个单元的主要内容有小数的初步认识小数比较大小简单的小数加减计算。在此之前,学生已经学习了元角分的认识,100以内数的认识和加减法,万以内
标志设计鉴赏课型高中美术欣赏教材分析标志设计赏析是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作外国古代雕塑导入新课我们已经了解了中国古代的宗教雕塑艺术。这节课我们来学习。外国雕塑至今已有几千年的历史,各个国家和地区各个民族各个时代的作品极其丰富题材内容广泛形式风格多种多样。今天我们所要美术及其社会功能课时一课时课型理论欣赏课教学对象高一学生教材分析本课是关于美术欣赏理论知识的第一课。美术欣赏,是欣赏者对美术作品进行知觉感受体会和解释评价的复杂的心理活动过程,其中既有感性的直观体标新立异的艺术世界外国现代主义绘画宜川中学孙家祥设计思想美术欣赏的教学,不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品,尤其要让他们掌握如何去欣赏认识和理解这些美术作品的方法,逐步提高审美能力和鉴赏水平。外国现代主义美术教案中国古代人物画一教学目标1借助现代教育媒体,从审美教育理论知识掌握欣赏能力提高几方面制定教学目标,制作教学课件,努力使视听练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平,又能获取审美感受得到情感陶美术教案剪纸课时2课时教材分析本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处,学习时可相互联系。教师在教学中应美术教案普通高中艺术欣赏教参第二册第一课中国古代雕塑教材分析本课首先介绍什么是陵墓雕塑,陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平,中国古代陵墓雕塑是中国古代陵墓建筑的重要组成部分。其次分别介绍我国主要陵墓地面雕刻美术教案趣味人物漫画像趣味人物漫画像教学目标1体验漫画艺术的魅力,知道漫画艺术根源于生活,服务与生活。2尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。3欣赏自己和他人的漫画作品,交流不同见解知道漫画艺美术教案美术作品的艺术语言课题美术作品的艺术语言授课教师孙莹年级高二学年时间九月课型欣赏课教学目标知识目标使学生理解什么是美术作品的艺术形象,明确艺术形象的基本特征。能力目标使学生知道美术作品中的形象有哪些美术教案外国古代建筑艺术外国古代建筑艺术教学目标通过本课教学,使学生对外国古代建筑艺术,特别是西方古典建筑的特点,有所了解。培养感受体验鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣。教学重点古代希腊罗马的建筑艺术。教美术教案对客观世界的主观表达amp183走进意象艺术教学设计对客观世界的主观表达183走进意象艺术教学设计海南省海口实验中学邢述评撰写教学内容人美版普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏第4课一课时1课时二课堂教学思路本课旨在通过欣赏意象艺术作