语文究竟该学些啥？近来，有关中小学语文课本的新闻热闹非凡金庸小说天龙八部入选人民教育出版社全日制普通高级中学语文读本体育明星刘翔跨进上海市小学语文课本而狼牙山五壮士也在网上热传已从上海市的新语文教材
话题本年度十大网络流行用语网络评选的年度十大网络流行用语结果本周揭晓，偶稀饭弓虽等语汇入选十大之列。这次网络流行用语评选是猫扑网和天涯在线在网上联合举办的，据主办方介绍，在几天里有数千网友参与了评选活动。最
在语文教学中如何培养学生的学习兴趣孔子云知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师，是一种重要的意向性心理因素。在语文教学中要想提高学生的语文能力，最大限度地提高教学质量，首要的问题就是培养兴趣的问题，那
基础教育让学生获得走向生活的通行证TR基础教育是必不可少的走向生活的通行证，它使享受这一教育的人能够选择自己将要从事的职业，参与建设集体的未来和继续学习。它提供一种适合于所有人的教育，既能使人们为今后的学习打下坚实
学生上网亦喜亦忧的话题张女士近来忧心忡忡，因为她发现15岁的女儿几乎每天晚上都在电脑上写日记，并给日记加了密码。无法得到密码的她忐忑不安。张女士坦言，她曾多次偷看女儿的日记。女儿的日记开始是记在一个普通
打造教师的专业底气记者茅卫东记全国首届新生代教师成长论坛当教师需要以专业人员的资格和社会对话时，许多教师的底气显得不足。叶澜教授说到这里，心情颇为沉重。11月2728日，由中国教师报浙江省特级教师协
迟雅实用学习记忆法有人曾做过这样的实验，就是向刚毕业的大学生发问，问他们一些在中学阶段曾记得滚瓜烂熟的知识，比如石蕊酚酞这两种化学试剂遇酸遇碱各变成什么颜色？结果绝大多数受试者不能完整准确地回答，由
启发学生创造性思维乃是教学的基本一问题的提出创造性思维能力，过去一般人皆认为系天赋的才能，只可听其自然发展，没有启迪的可能，也没有研究的必要。是以早期的心理测验，未列入创造能力的鉴别，早期的教育实施，亦未考虑创造
浅谈如何激发学生的写作兴趣执教几年来，最大的感受是学生视写作为畏途。每次作文练习学生绞尽脑汁，痛苦万分。有位作家，曾用这样的一幅对联形容作文时的情景苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁
议论文写作能力训练作文aP（1）文题由一件小事想到的PP提示写作本文应该选择自己感受最深的件事情，把它概括叙述一下，然后发表自己的看法和主张。选材时尽量选择有一定现实意义的小事，并且此事与现实生活中
构建新课程下的阅读教学方法语文课程标准的公布，课程改革实验的推行，把我们带进了教学改革的新时期。如何进行阅读教学的改革，如何真正实现教师角色的转变，如何凸现阅读教学的个性美，如何构建知识与能力过程与方法情感
课文大海的歌的教学设计范文这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情，表达了作者对祖国山河的赞美，对社会主义建设成就的歌颂。课文先讲作者在码头上看见海上日出的美丽景象，气势宏伟绚丽无比课文自己去吧教学设计范文预设目标1理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的。本领。2认识12个生字，会写自己东西4个字，认识新偏旁。3能正确流利地朗读和背诵课文。课前准备制作课荡起诚信的船桨教学设计教学目标1结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚实守信的重要意义，懂得人无信不立的道理。2知道诚实守信是中华民族的传统美德，更是现代社会人们不可缺少的重要品质。3懂得美丽的谎第六单元称一称教学设计范文教学内容课本第8789页。教学目标1使学生通过称一称的实践活动，亲自感受1课和1千克的实际质量。2通过实践活动使学生加深质量单位的理解，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系语文上册第一单元教学设计教学要求1认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项2懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。3。了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔一年级语文上册我喜爱的动物教学设计设计理念口语交际是要培养学生良好的听话和说话的习惯，营造欢松学习环境，激发学生的学习兴趣。创设交际情境，为学生展开口语表达与交际互动搭建平台，使学生们在不断的实践中锻炼，逐步了解和人教版五年级下册冬阳童年骆驼队教学设计范文一播放歌曲，深情导入（播放轻音乐班得瑞的童年）童年是记忆中一幅色彩斑斓的画卷，让人魂牵梦绕童年是一串项链镶嵌着颗颗珍珠，闪烁耀眼的光芒。今天让我们一起跟随作家林海音走进北平，回味她语文教学设计要下雨了第一课时教学目标1认识9个生字和6个词语。认识割翅膀珠忙淋连雷8个字。2初步地了解课文内容，正确流利地朗读课文。教学重点1认识生字，词语和会认字，读准字音。2正确流利地朗读课文。教七年级语文散步教学设计七年级语文散步教学设计1教学目标1。了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。2。能够通过细节描写，把握文章人物形象。3。学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。教学重难点1。能够肥皂泡教学设计肥皂泡教学设计1教学目标知识与技能目标1正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。2有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩吹肥皂泡的游戏的。3联系自己的游戏体验，以现实生活为依托唯一的听众教学设计与反思唯一的听众这一课时的教学完了，对于自己设计的这一课时教学，走下讲台的我想谈谈本课时教学的得失成败。教学设计本着学生是语文学习的主人教师是学习活动的引导者和组织者的原则，我在教学中采