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门庭若市的对对子

  门庭若市的意思是形容宫门里;朝庭上;进谏的人多得像在集市一样;十分热闹。那门庭若市的有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的门庭若市的对对子,供大家阅读!门庭若市的对对子
  门庭若市 蓬荜生辉
  其他成语对对子
  假公济私 损人利己 海枯石烂 日久天长 叶公好龙 杞人忧天 顾名思义 尝脔知味
  穿山越岭 赴汤蹈火 旗开得胜 马到成功 临渴掘井 未雨绸缪 腾云驾雾 乘风破浪
  赫赫有名 默默无闻 将错就错 以讹传讹 衮衮诸公 谦谦君子 咬文嚼字 舞文弄墨
  偃旗息鼓 息事宁人 门当户对 志同道合 硕果累累 野心勃勃 管中窥豹 雾里看花
  昂首挺胸 垂头丧气 眉飞色舞 趾高气扬 手忙脚乱 耳软心活 手舞足蹈 耳濡目染
  交头接耳 瞠目结舌 张口结舌 咬牙切齿 张牙舞爪 指手画脚 眉高眼低 面红耳赤
  一言为定 三思而行 三言两语 七手八脚 千锤百炼 三令五申 五花八门 三教九流
  千秋大业 万世奇功 一穷二白 四平八稳 百依百顺 十全十美 四分五裂 七拼八凑
  千姿百态 五光十色 五颜六色 万紫千红 万事具备 一木难支 三长两短 九死一生
  百年不遇 千载难逢 五彩缤纷 八面玲珑 七折八扣 十拿九稳 五体投地 一手遮天
  冷冷清清 轰轰烈烈 尽善尽美 全心全意 津津有味 遥遥无期 大名鼎鼎 小心翼翼
  先入为主 后继有人 前思后想 上传下达 东鳞西爪 南腔北调 左邻右舍 前因后果门庭若市的解析
  [释义] 门:原指宫门;庭:原指朝庭;现指院子;若:好像;市:集市;市场。原来形容宫门里;朝庭上;进谏的人多得像在集市一样;十分热闹。现在形容来的人很多;非常热闹。
  [语出] 《战国策·齐策…》:“群臣进谏;门庭若市。”
  [辨形] 庭;不能写作“馈”。
  [近义] 车水马龙
  [反义] 门可罗雀
  [用法] 一般用于家庭、商业、服务部门等场所。一般作谓语、定语。
  [结构] 主谓式。
  [例句] 自从他的父亲当上县长以后;他们家每天都~。门庭若市的造句
  1、这家超市门庭若市,生意非常好。
  2、春节期间,家里来来往往的客人很多,可谓门庭若市。
  3、新年将至,百货公司门庭若市,人山人海。
  4、春节期间,王教授家里门庭若市,来拜年的同学一拨又一拨。
  5、我表哥结婚那天,那场面真可谓是门庭若市。
  6、这几天,给老师拜年的人很多,真是门庭若市。
  7、我家对面新开了一家餐厅,顾客源源不断,门庭若市,生意非常红火。
  8、由于刘医生妙手回春的医术,使得这家诊所门庭若市。
  9、就任时,门庭若市;卸任时,门可罗雀;人情冷暖如此!
  10、自从他的父亲当上县长以后,他们家每天都门庭若市。
  11、每到市长时间,市民前去提供意见,门庭若市。
  12、那些当地的爱慕者把她的家搞得门庭若市。
  13、今天老奶奶寿诞,贺客川流不息,门庭若市。
  14、这条商店街显然没落了,昔日店家门庭若市的盛况已不復再。
  15、祝你的饭店高朋满座,门庭若市。
  16、这家曾经权倾一时,极其富庶,门庭若市,车水马龙,现如今失势了,门口是如此冷冷清清。
  17、想当年诗会成立的时候,真是门庭若市,盛况空前。
  18、今天是他的婚礼,他家门庭若市,来往宾客络绎不绝。
  19、经过他近几年的苦心经营,他的小花店如今已是门庭若市了。
  20、我想你们店里面每天都是人山人海门庭若市的就好了。
  21、由於高医生妙手回春的医术,使得诊所门庭若市。
  22、他的早点店每天早上门庭若市,有的人甚至多跑一二条街也要来这儿用餐、化妆。
  23、每逢佳节,他家里总是门庭若市,好不热闹。
  24、他家每天门庭若市,挤满了登门拜访的人。
  25、哦,这里真是门庭若市啊!你的生意真兴隆!
  26、由于高医生妙手回春的医术,使得诊所门庭若市。
  27、自从办起了免费图书馆,他家每天都是人来人往,门庭若市。
  28、公园经过了重新升级,变得焕然一新,很快就门庭若市了。
  29、这家储蓄所,营业员对储户热情周到,细大不捐,所以每日门庭若市,生意兴隆。
  30、退休后,他不甘门可罗雀,又刻苦钻研中医技术,几年下来,他家又门庭若市了。

敲门孙道荣阅读理解答案敲门孙道荣咚,咚咚,咚,走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门。敲门的节奏,也是他和她早就约好了的,咚,咚咚,咚,永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声,她就知道是他,这人生教学设计方案教学目的抓住要点,理解文章对人生作的比喻,树立对生命的正确认识。发挥联想和想像,理解文章所说的理。培养热爱生命珍惜生命让生命更有意义的信念和志向。教学重点难点重点理解文章通过一系列唯一的听众优秀教学设计(精选5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢?下面是小编精心整理的唯一的听众优秀教学设计(精选5篇),欢迎阅读,希关于我盼春天的荠菜教学设计教学目标1。学习积累生字新词。2。变序学文,前后联系,探究原因,凭借朗读体会我对荠菜的特殊感情。3。感受旧社会农村贫苦人家孩子的苦财主的恶,以及我对自由的向往。教学过程一联系生活,触摸春天教学设计模板触摸春天是人教版小学语文四年级下册第五单元第16课的课文。本文讲述了一个叫安静的盲女孩,心地善良。下面是关于触摸春天教学设计模板的内容,欢迎阅读!一教学目标1正确流利有感情地朗读课二年级找春天的教学设计教学目标1会认羞等9个生字,会写脱等9个字。2抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3体会春光的美好,2018年古诗两首的教学设计教学目标1。读懂二首古诗,了解古诗所描写的景色,从中感受自然美和语言美。2。体会每首诗所表达的思想感情。3。学习本课生字词,理解诗句的意思。4。有感情地背诵这二首古诗。5。默写。教积累运用八的教学设计积累运用八的教学设计学习目标1读读背背唐诗,了解中国传统文化。2阅读短文,理解文章内容。3联系生活实际进行口语交际。4把搜集到的材料进行删减后,抓住重点,写家乡的变化。学习重点1阅周而不比教学设计教学目标1理解孔子关于交友目的对象和态度等的观点。2对孔子的交友观作出自己的评价。3掌握与友谅责斯数道等词在文中的含义。教学过程一导入司马迁史记诗有之高山仰止,景行行止。虽不能至,Iwantthebest的教学设计TGoodmorning,boysandgirls。SsGoodmorning,MissLiang。TWhatstheweatherliketoday?SsItssunny。TDo第九册小鸟,请原谅我教学设计教学目标1能有感情地朗读和背诵课文。2学习拟人的表现手法,并试着写一写。3体会诗歌语句精练形象的特点,培养学生的想象能力。4懂得要珍爱生命,善待动物。教学重点难点体会孩子打死小鸟后
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