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上学期期中教学反思范文

  期中考试已经结束了,回顾这半学期自己的教学情况和学生的学习情况,以及这一次学生的期中考试情况,我觉得现在学生对于新课程已经不陌生了,我自己也以能够较好的把握教材和教学的方式、方法,以及学生的学习方式和方法了。通过较长一段时间的思考和实践,我觉得给形式创设良好的学习环境和情景是非常重要的,为了利于今后能够更好的进行教学工作,现将这一时间的一些教学情况小结如下:
  首先在每一节课的教学设计中我都尽量去设置实际背景,使学生能够置身于所要学习的问题之中,增加他们实际的体验。并且尽量创设一个民主、和谐、平等的学习环境,使每一个学生都能够在一个安全、宽松、自由的环境中进行学习。
  现在在我们新教材中例题、习题的选择素材都与学生的生活实际非常接近,许多情景图甚至完全可以通过实际活动来表现。所以教学过程中教师不一定非得走"看图明意"这一条路,完全可以依据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化、情景化,使学生全身心地置身于真实的数学活动环境中,增加实际体验,切身地感受数学。在具体教学中,我利用教材所提供的素材和启示,积极、充分的创设情景,给每一个学生都提供一个参与的机会、表现的机会。
  为了能够真正做到给学生创设一个良好的学习环境,我联系学生生活经验,通过进行一些调查、访问等活动,来扩大情景创设的空间,加强用于情景创设的素材对于学生有更强的现实意义和吸引力。"关注学生的经验和兴趣,通过现实生活中的生动素材引入新知,使抽象的数学知识具有丰富的现实背景,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动的材料与环境"。这是新教材的意图之一。如果说用游戏、活动的方式创设情景能使学生感到趣味无穷、兴趣昂然,那么安排有关内容让学生调查、访问并自己解决,不仅可以使学习更具挑战性,而且可以把情景的创设从课内延伸到课外,扩大情景创设的空间,最大限度地激发学生的学习兴趣。
  现在我们学校的现代化教学手段是比较先进的,我在自己的教学中便充分利用这一有利条件,创设情景,服务与教学和学生的学习。对于我们使用的新教材,虽然其情景图尽管幅幅都色泽明丽,充满童趣,但毕竟都是静态的平面图形,有些故事情节、人物活动不好体现,而动画的表现形式对学生来说更具吸引力和感召力。所以在现代化教学手段相当普遍的今天,有条件的.学校应充分利用自身的优势,把情景图制作成动画课件,充分利用它的形、声、色、动、静等功能,使静态的画面动作化、抽象的知识形象化,渲染气氛,创设学习情景。
  当然,教学过程中创设情景的方法多种多样,手段不尽相同,以上只是我自己在这一段时间的教学中重点思考和实践的一些问题。其实,在新课程理念的指导下,无论使用什么样的教学方法,我们的目标是一致的——给学生创设一个宽松、和谐、有魅力的良好的学习情景,使他们能够在适合于他们的环境中进行最有效的学习。

中国诗歌自身的调节功能阅读理解附答案中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰,一个重要的原因是它本身有一种调节功能,其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言,随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。张柠和格非关于中国当代文学的对话阅读题附答案现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)阅读下面的文字,完成810题。(9分)张柠和格非关于中国当代文学的对话张柠我觉得,大作家能够通过直觉的力量穿透文明史,并创造一种新的形式出路怎么造句出路拼音注音chulu出路解释意思()通向外面或向前发展的道路在大森林里迷失方向,很难找到农业的根本在于机械化。()可以销售货物的去处。出路造句1根本出路在于改革开放。2农业的根本用既造句怎么写造句有利于语文水平的增长,下面小编整理的用既造句,欢迎来参考!用既造句1当我看着你这个既无知,又懦弱,既小器,又顽固。2这种文具既美观,又实用既省钱,又环保。3对未来我们总就是既畏灰椋鸟评课意见作者佚名转贴自本站原创点击数230灰椋鸟评课意见灰椋鸟这篇散文描绘来了灰椋鸟归林时的壮观场面,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课,我的教学目标是让学生自读动物的奇特语言语文阅读和答案(1)人类的信息交流离不开语言。那么,动物有没有语言呢?常言说人有人言,兽有兽语。所谓动物的语言,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作气味和声音。(2)动物的动意见的解释及造句意见拼音注音yijian意见解释意思轻()对事情的一定的看法或想法你的怎么样?咱们来交换交换。()(对人对事)认为不对因而不满意的想法我对于这种办法有人家对他的很多。意见造句1我倾添置的解释及造句注音tianzhi意思在原有的以外再购置。添置造句1我有太多的东西要分享,我们离开这的那段时光,我们从商店购来的,为家里添置的物品。2大多数人在考虑要添置储物容器的时候常常想到的。关于五年级下册生命的药方教学反思生命的药方是五年级第二学期第二单元的第一篇文章。本单元的重点训练目标是仔细阅读课文,抓住关键词句,感悟人间真情。本文主要讲了德诺十岁就患了艾滋病,谁都躲着他,只有艾迪还当他是好朋友植物新生命的开始的教学反思教学背景分析通过三年级上册植物单元的学习,学生对植物的认识已经积累了一定的经验,已初步领悟到植物在生长过程中是会发生变化的。本单元是继三年级上册植物单元的延伸学习。教学目标科学概念一年级品德与社会教学反思导语小学一年级的教师们在教学品德与社会之后如何写好教学反思?以下是小编为大家整理的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!一年级品德与社会教学反思(一)通过近一个学期的品德与社会学科教
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