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关于aabb式的四字四字词语大全

  什么是ldquo;词rdquo;一直是现代汉语的一个老大难问题。语法学家和词典编纂专家习惯于认ldquo;字rdquo;,ldquo;从分不从合rdquo;,所以现代汉语的ldquo;通用词rdquo;只有两万多个,再增加据说只能是文言词和方言词了,这跟现代其他文明语言的通用词的数量相比就太少了。以下是品学网网小编为大家整理的aabb式的的四字词语大全:
  铮铮佼佼形容出类拔萃,不同一般。
  巴巴急急指勉强,凑合。同ldquo;巴巴结结rdquo;。
  巴巴劫劫指心情急切的样子。
  巴巴结结勉强,凑合。勤恳;辛劳。形容说话不流利。
  白白朱朱白的白,红的红。形容不同种类、色彩各异的花木。
  半半拉拉不完整或未全部完成的。
  半半路路事物进行的过程中间。
  彬彬济济形容人才盛多的样子。
  波波碌碌奔走忙碌的样子。
  炳炳烺烺光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。
  朝朝暮暮每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。
  抽抽噎噎形容低声哭泣。
  出出律律象声词。
  楚楚谡谡形容风度清雅高迈。
  吹吹打打指各种乐器的合奏。也用以形容故意渲染某种言行或事物,吸引别人注意。
  搭搭撒撒眼皮下垂。引申为没精打采的样子。
  大大咧咧形容待人处事随随便便,满不在乎。
  眈眈逐逐贪婪注视,急于攫取的样子。
  颠颠倒倒指神思迷糊错乱。指事情不顺或言行无条理,不可置信。
  嘟嘟哝哝连续地小声地自言自语。有时也带有抱怨的意思。
  躲躲闪闪躲避闪开,以免遇到某些情况。亦形容遮遮盖盖,支支吾吾,不坦率,不直爽。
  峨峨汤汤形容乐声高亢奔放。
  峨峨洋洋用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。
  噩噩浑浑指质朴忠厚的样子。指上古之世。
  沸沸汤汤水奔腾汹涌的样子。
  纷纷籍籍纷纷:众多。籍籍:杂乱的样子。纵横交错。形容众多而且杂乱的样子。
  纷纷扰扰凌乱的样子。也形容思绪纷乱。
  纷纷洋洋形容雪花或似雪花般散片细物纷乱飘扬。同ldquo;纷纷扬扬rdquo;。
  纷纷拥拥指纷乱拥挤。
  风风韵韵形容韵致、意态美好。声音悠长婉转的样子。
  服服贴贴指让人信服或物品平整。
  干干翼翼勤勉敬慎。
  鼓鼓囊囊软外皮中塞得圆鼓鼓的;藏物凸起的样子。
  乾乾翼翼指勤勉敬慎。
  赫赫巍巍显赫高大的样子。
  赫赫炎炎形容势焰炽盛。
  赫赫扬扬赫赫:显赫的样子。光明盛大的样子。形容兴旺显赫。
  花花绿绿原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。
  浩浩汤汤犹浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。
  慌慌张张形容举止慌张,不稳重。
  恍恍荡荡摇晃不定。
  昏昏沉沉形容人神志不清的样子。
  昏昏噩噩形容糊涂、无知的样子。
  昏昏浩浩苍茫浩渺。
  昏昏默默看不见听不到的状态。指至道难见莫测。迷糊,不知所以。
  混混噩噩无知无识,糊里糊涂。
  混混沌沌迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。
  混混沄沄水流汹涌貌。比喻连续不断。
  哼哼唧唧形容说话装模作样,拿腔拿调。也形容生病时的呻吟声。
  浑浑沉沉广大的样子。
  浑浑沌沌混杂、不分明的样子,也指糊涂无知的样子,形容迷糊,不清醒。
  汲汲忙忙行动急迫或事情繁忙。
  汲汲皇皇急切匆忙。
  继继承承指前后相承,延续不断。
  继继存存指前后相承,延续不断。同ldquo;继继承承rdquo;。
  继继绳绳指前后相承,延续不断。同ldquo;继继承承rdquo;。
  兢兢干干指敬慎自强。
  兢兢乾乾指敬慎自强。
  兢兢翼翼形容做事谨慎、勤恳。同ldquo;兢兢业业rdquo;。
  兢兢战战兢兢:小心谨慎的样子;战战:畏惧的样子。形容害怕而小心谨慎的样子。
  踽踽凉凉落落寡合的样子;狷介的样子。也指独行的样子。
  侃侃谔谔侃侃:理直气壮,从容不迫;谔谔:说话正直。说话正直,理直气壮。
  侃侃訚訚形容和悦而从容不迫地谈话。
  哭哭啼啼不停的哭泣。
  款款深深指情意诚挚深切。
  拉拉扯扯以手牵牵拉拉。借指拉扯私欲关系。
  拉拉杂杂指杂乱无条理。
  唠唠叨叨说话罗嗦,一说起来没个完。
  离离矗矗浓密挺拔的样子。
  历历落落清清楚楚。指零乱不堪、参差不齐的样子。
  踉踉跄跄踉跄:走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。
  安安稳稳形容十分安定稳当。
  病病歪歪形容病体衰弱无力的样子。
  抽抽搭搭形容抵声哭泣。
  大大落落形容态度大方。亦形容随随便便,满不在乎。
  匪匪翼翼匪匪:马行走不停的样子;翼翼:有次序的样子。形容车马行走时阵容整齐、威武。
  沸沸扬扬沸沸:水翻滚的样子;扬扬:喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。
  纷纷攘攘纷纷:众多;攘攘:杂乱的样子。众多且杂乱。形容人群杂乱。
  纷纷扬扬形容雪花飘落。
  风风火火形容急急忙忙,冒冒失失的样子。
  风风雨雨不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡,谣言纷传。
  鬼鬼祟祟祟:古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸,不光明正大。
  浩浩荡荡原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。
  轰轰烈烈轰轰:象声词,形容巨大的声响;烈烈:火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。
  浑浑噩噩浑浑:深厚的样子;噩噩:严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂,愚昧无知。
  家家户户每家每户。指所有的人家。
  结结巴巴形容说话不流利。也比喻凑合,勉强。
  兢兢业业形容做事谨慎、勤恳。
  口口声声形容一次一次地说,或经常说。
  磊磊落落一一分明的样子。也形容胸怀坦荡。
  烈烈轰轰烈烈:火焰炽盛的样子;轰轰:象声词,形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。
  林林总总形容众多。
  落落穆穆落落:冷落的样子;穆穆:淡薄的样子。形容待人冷淡。
  明明赫赫形容光亮夺目,声势显赫。
  袅袅婷婷袅袅:柔美貌;婷婷:美好貌。形容女子姿态柔美。
  婆婆妈妈形容人动作琐细,言语罗唆。也形容人感情脆弱。
  期期艾艾形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。
  千千万万形容为数极多。
  卿卿我我形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。
  三三两两三个两个地在一起。形容人数不多。
  三三五五三个一群,五个一伙。
  善善恶恶称赞善事,憎恶坏事。形容人区别善恶,爱憎分明。
  生生世世指今生、来世以至永世。
  是是非非把对的认为是对的,把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。
  堂堂正正堂堂:盛大的样子;正正:整齐的样子。原形容强大整齐的样子,现也形容光明正大。也形容身材威武,仪表出众。
  陶陶兀兀形容沉湎于酒,放纵傲慢。
  偷偷摸摸形容瞒着别人做事,不敢让别人知道。
  吞吞吐吐想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
  唯唯否否唯唯:回答时表示同意的应声;否否:别人说否,自己也跟着说否。形容胆小怕事,一味顺从。
  唯唯诺诺诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。
  熙熙攘攘熙熙:和乐的样子;攘攘:纷乱的样子。形容人来人往,非常热闹拥挤。
  蝎蝎螫螫形容人婆婆妈妈,在小事情上过分地表示关心、怜惜。
  心心念念心心:指所有的心思;念念:指所有的念头。心里老是想着。指想做某件事或得到某种东西。
  形形色色形形:原指生出这种形体;色色:原指生出这种颜色。指各式各样,种类很多。
  煦煦孑孑指小仁小义。
  洋洋洒洒洋洋:盛大、众多的样子;洒洒:明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快,连续不断。
  影影绰绰模模糊糊,不真切。
  悠悠荡荡形容摇摇晃晃,飘浮不定。
  悠悠忽忽形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。
  鱼鱼雅雅形容车驾前行威仪整肃的样子。
  郁郁葱葱形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
  元元本本元元:探索原始;本本:寻求根本。原指探索事物的根由底细。后指详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点不漏。
  营营逐逐忙忙碌碌。竞相追逐。
  庸庸碌碌庸:平庸。指平凡无奇。
  郁郁苍苍犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛的样子。
  郁郁沉沉深广的样子。
  郁郁累累忧思不绝的样子。
  郁郁芊芊犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛的样子。气盛的样子。
  原原委委原原本本。
  源源本本源头和根本。多用以指事情的始末。
  岳岳磊磊卓立不群。
  岳岳荦荦卓绝貌。
  晕晕沉沉形容眩晕而神志不清。
  詹詹炎炎形容喋喋不休之状。
  战战惶惶戒慎畏惧貌。
  战战栗栗战战:戒惧的样子;栗栗:哆嗦,发抖。因戒惧而小心谨慎的样子。
  战战业业戒慎畏惧的样子。
  整整截截形容端庄严肃。
  正正经经严肃而认真。形容正大光明。
  正正气气正派。
  正正堂堂本指正正的旗号,堂堂的阵容。现形容正大光明。
  支支吾吾指说话吞吞吐吐,含混躲闪。亦作ldquo;支支梧梧rdquo;。
  支支梧梧指说话吞吞吐吐,含混躲闪。同ldquo;支支吾吾rdquo;。
  逐逐眈眈觊觎的样子。
  孜孜汲汲心情急切、勤勉不懈的样子。
  孜孜矻矻勤勉不懈的样子。
  孳孳汲汲心情急切、勤勉不懈的样子。
  孳孳矻矻孳孳:勤勉的;矻矻:辛勤劳作的样子。勤勉不懈的样子。
  子子孙孙子孙后裔;世世代代的意思。
  总总林林形容众多。
  肮肮脏脏不干净。比喻卑鄙、丑恶
  安安逸逸安闲舒适,自由自在
  安安静静指没有声音,没有吵闹和喧哗
  安安分分为人规矩老实,做事不敢越轨
  矮矮胖胖又矮又胖的样子
  原原本本从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点不漏。
  战战兢兢战战:恐惧的样子;兢兢:小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
  两两三三指三两为群。形容稀疏。
  零零星星零碎的,少量的。形容零散而不完整。
  荦荦确确形容骨节突露瘦硬。
  马马虎虎指还过得去。亦形容做事不认真,不仔细。
  忙忙碌碌形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
  懵懵懂懂糊里糊涂,什么也不知道。
  迷迷荡荡晃悠貌,摇荡的样子。
  密密层层比喻满布得没有空隙。
  渺渺茫茫辽阔无际的样子。亦指模糊;不清楚。
  明明白白清清楚楚,明确无误;正大光明。
  暮暮朝朝犹言日日夜夜。形容延续的时间长。
  万万千千形容数量极多。
  扭扭捏捏行走时身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不爽快,不大方或故做姿态和。
  袅袅娜娜形容女子体态轻盈柔美。同ldquo;袅袅亭亭rdquo;。
  袅袅娉娉袅袅:柔美貌;娉娉:美好貌。形容女子姿态柔美。
  袅袅亭亭形容女子体态轻盈柔美。
  嗫嗫嚅嚅犹吞吞吐吐。想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
  七七八八犹言差不多。犹言零零碎碎,各式各样。
  嘁嘁喳喳低声议论,搬弄是非。
  栖栖遑遑栖栖:忙忙碌碌不安的样子。遑遑:匆忙不安定的样子。忙碌不安,到处奔波。亦作ldquo;栖栖惶惶rdquo;。
  勤勤恳恳形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
  攘攘熙熙喧嚷纷杂的样子。
  日日夜夜每天每夜。形容延续的时间长。
  洒洒潇潇犹落落大方。
  三三四四犹三三两两。形容人数不多。
  生生死死犹言一辈子。指从生至死。
  十十五五指十个一群,五个一组。形容错乱不齐。指每十里五里。
  斯斯文文形容举目文雅。
  忐忐忑忑心神不安,胆怯。同ldquo;忑忑忐忐rdquo;。
  滔滔汩汩滔滔:形容流水不断;汩汩:水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。
  滔滔滚滚大水奔流的样子。常比喻说话连续不断。亦比喻声势浩大。
  忑忑忐忐心神不安,胆怯。
  腾腾兀兀犹言昏昏沉沉;恍恍惚惚。
  啼啼哭哭哭泣不止。
  条条框框被视为固定的、不能变通的条例规定。
  巍巍荡荡形容道德崇高,恩泽博大。
  委委佗佗雍容自得的样子。
  熙熙壤壤形容人来人往,喧闹纷杂。壤,通ldquo;攘rdquo;。
  熙熙融融亲爱和睦的样子。
  星星点点形容多而分散。形容少许或细碎。
  星星落落形容少而分散。
  虚虚实实假假真真,以假乱真。指军事上讲究策略,善于迷惑对方。也指文艺作品中虚写、实写并用,表现方法耐人思索回味。
  絮絮叨叨形容说话罗嗦,唠叨。
  燕燕莺莺比喻娇妻美妾或年轻女子。
  洋洋纚纚形容盛美而有条理。
  摇摇摆摆形容主意不定。行走不稳的样子。坦然自得的样子。
  业业矜矜小心谨慎的样子。
  业业兢兢犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。
  隐隐约约指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。
  营营苟苟形容人不顾廉耻,到处钻营。

苏教国标版数学五年级上册找规律教学设计教学内容:苏教国标版数学五年级上册第5960页例1及相应的ldquo;试一试rdquo;、ldquo;练一练rdquo;、练习十第13题。教学目标:结合具体情境,让……小议环保最近电视、网络、广播和报纸等各类媒体,一直在报道西南五省市因干旱引起池塘干涸,土地龟裂、人畜饮水困难,农作物大面积减产甚至绝收看到这里,我心中不禁黯然,以前也遇到过干旱,印象中……找次品教学设计《找次品》教学设计教学内容:人教版五年级数学第七单元数学广角第一课时《找次品》教学目标:1通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决这类问题策略的多样性及运用优化的……威海旅游作文600字这个暑假与往年不同,因为我去了海滨城市mdash;mdash;威海,威海是个非常干净的城市,它三面环海,海产资源丰富。我要去享受一下大海的怀抱。济宁距离威海700多公里,……父亲的老牛阅读理解题及答案老牛是父亲劳作的伙伴,是他和它共同撑起这个家。父亲爱老牛,视它为自己的魂,但为了孩子上大学,父亲把家里惟一值钱的牛卖了。下面由品学网小编为你带来关于父亲的老牛阅读答案,希望对你……都德最后一课阅读理解题及答案法国作家都德的《最后一课》写了什么样的课堂故事?这最后一课有什么特殊的意义呢?下面由品学网小编为你带来关于都德最后一课阅读答案,希望对你有帮助!都德最后一课阅读材料接着,……初中七年级语文从百草园到三味书屋优质教案范文本课反映的是儿童生活,贴近学生的生活,宜从联系学生的自身生活经历与体验入手,去激发学生探究的兴趣,引导学生去正确的认识生活,体味成长中的快乐与烦恼。下面就是小编给大家带来的初中……我的小金鱼小学作文300字上两个星期的一个中午,我和爸爸去广场上钓金鱼,我费尽心思钓了一条红色的,花的,还有一条黑色的。我很高兴一回家就把它们放进了鱼缸。这金鱼三兄弟的习贯有很大的差异。黑的很懒,……教学反思孩子为何倒饭菜午饭后,我开始打扫卫生,看见地上有许多被倒掉的饭菜,心想:这是哪些孩子不爱惜粮食,得好好地教育教育他们。于是,我便问:地上的菜是谁倒掉的?孩子们都不说,这时,霞霞对我说:是阿峰……词与接龙你能接下去吗教学反思词汇是构成语言的材料,中班幼儿词汇量迅速扩展,对词汇的理解和运用已经不局限于自己的直接感知范围,因此教师要引导幼儿学习运用词汇描述事物,不断丰富幼儿的词汇量。本活动的目标是:体……喜庆蛋糕课题:教学目标:体验与发现:让学生感知不同点线体面的组合,喜庆蛋糕及不同色彩搭配可塑造出各不相同的喜庆蛋糕形象。实践与创造:通过观察比较、动手、思考、喜庆蛋糕……北京喜讯到边寨教学内容:欣赏:教学目标:欣赏:《北京喜讯到边寨》,感受我国少数民族地区的民族音调风格,培养学生对民族音乐的热爱。在乐曲欣赏中,让学生感受主题旋律的情绪,提高他们对乐曲的……
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