儿子的创意毕淑敏阅读答案

　　儿子的创意是为了想去日本玩游戏而想出的。毕淑敏的《儿子的创意》创意就是最富于创造性的意见。下面由品学网小编为你带来关于儿子的创意毕淑敏阅读答案，希望对你有帮助！儿子的创意毕淑敏阅读材料
　　儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：ldquo；我准备到日本旅游一次。rdquo；因为他经常异想天开，我置之不理。
　　他说：ldquo；咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？rdquo；
　　我说：ldquo；是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。rdquo；
　　他很郑重地说：ldquo；这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。rdquo；说着，把一本海外刊物递给我。
　　我看也不看地说：ldquo；关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。rdquo；
　　他毫不气馁地说：ldquo；可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如这个博物馆里可以播放佛教音乐，您从少林寺带回的药师菩萨曲，听的时候就让人感到很宁静。比如hellip；hellip；rdquo；
　　我打断他说：ldquo；别比如了，像你这样布置起来，我想起了旧社会的天桥。人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑！rdquo；
　　十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：ldquo；在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下hellip；hellip；rdquo；
　　我说：ldquo；噢，那不成了地下宫殿？rdquo；
　　儿子不理我，遐想着说：ldquo；博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索hellip；hellip；rdquo；他在空中比画了一个上大下小的图形。
　　我不客气地打断他：ldquo；挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。你想过没有？再说什么样的建筑材料可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险！反正我是不敢上这种喇叭形梯子的。还有hellip；hellip；rdquo；
　　儿子摆摆手说：ldquo；妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊。rdquo；
　　我叹了一口气说：ldquo；好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。rdquo；
　　儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：ldquo；可以让我看看你的完成稿吗？rdquo；
　　他翻了我一眼说：ldquo；您是评委吗？rdquo；
　　我只好一笑了之。
　　很长时间过去了，在我们几乎将这事淡忘的时候，儿子收到了一个写着他的名字并称他为ldquo；先生rdquo；的大信封。
　　他看了一眼地址，是那家征文发起部门寄来的。儿子对我说：ldquo；妈妈，猜猜信里有什么？rdquo；
　　我说：ldquo；一封感谢信。所有的投稿者都会得到的答案。rdquo；
　　儿子说：ldquo；我猜是一张飞往东京的机票。rdquo；
　　我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
　　儿子苦恼地说：ldquo；现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。rdquo；
　　我说：ldquo；还不死心啊？邀请你参加发奖仪式，已是天大的面子。我想，这同我们这儿的电视剧友情出演一样，烘托气氛，以壮声威，是助兴之举。rdquo；
　　儿子思忖着说：ldquo；妈，您说这发奖会不会像奥斯卡奖一样，给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主？rdquo；
　　我说：ldquo；一个建筑奖恐怕不会像电影奖那样张扬。别想那么多了，重要的在于你已参与。rdquo；
　　儿子皱起眉头说：ldquo；参与固然重要，得奖也很重要。rdquo；
　　我说：ldquo；对于你现在最重要的是做作业。rdquo；
　　当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
　　儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。
　　他看了一眼，然后淡淡地说：ldquo；银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。rdquo；
　　我瞠目结舌。停了一会儿才问他：ldquo；你为什么这么想到日本去呢？rdquo；
　　他立刻来了精神，兴致勃勃地说：ldquo；日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。rdquo；
　　（选自中国画报出版社《毕淑敏middot；儿子的创意》）儿子的创意毕淑敏阅读题目
　　5。儿子说自己很ldquo；勇敢rdquo；，从全文来看，他的ldquo；勇敢rdquo；在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。
　　6。倒数第三段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并作简要分析。
　　7。请分别列出文中母亲和儿子对ldquo；创意rdquo；的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。
　　8。《儿子的创意》中，ldquo；男子汉rdquo；的形象鲜活可人，你认为它在写法上最成功的一点是什么呢？儿子的创意毕淑敏阅读答案
　　5。参考答案：（1）敢于参加竞争激烈的创意征文赛。（2）敢于靠自己的力量去日本。（3）勇于做自己想做的事情。（4）敢于想别人没想过的事情。
　　解析：一是注意ldquo；勇敢rdquo；一词的含义，然后根据文章中儿子所想所做的加以解释。
　　6。示例：（1）自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌；（2）天真，把不得金牌的原因归结为自己年龄小，确实是孩子的见解；（3）幽默，语言风趣，有个性，如ldquo；算了，给他个银牌吧rdquo；，有幽默感；（4）豁达，语言中流露出儿子的大度、潇洒，看问题与众不同。
　　7。参考答案：（1）母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好的学习成绩。（2）儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想象、善于想象、有创造性的想象）。
　　解析：此题只要根据ldquo；创意rdquo；一词从文中找就能得出答案。
　　8。参考答案：生动传神的细节描写，极富个性的人物对话描写等，言之成理即可。
　　解析：此题是考查描写人物的手法，如ldquo；肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写rdquo；等，了解了这一点根据文章的特点就能答出。