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有关猜谜语的教案

  教学目标
  1.能认识本课8个生字并会写4个生字。
  2.能掌握猜谜的方法,并能灵活运用。
  3.能正确、流利地朗读谜语并猜出谜语。
  教学重点
  目标2、3
  教学难点
  目标2
  教学准备
  与课文有关的课件,多则谜语。
  教学时间
  1课时
  教学过程
  一、激趣
  1.孩子们,你们喜欢猜谜语吗?猜猜这是什么。(课件出示谜语,师读)
  孩子们真聪明,这么快就猜出来了,不过,这节课老师还给大家准备了两则谜语,这可是要大家自读自猜了,有信心吗?
  二、初读课文
  1.请大家在大声朗读谜语的过程中圈出生字,并对不认识的字多读一读。
  2.通过孩子们的努力,一棵苹果树结出了好大好红的苹果,我们请小鸟帮我们摘下它好吗?
  (课件出示生字树)师点击,这个字谁认识呀?你在什么地方认识的?(小老师带音节教读)我们去掉音节拐棍后,你还能认识吗?(齐读)这些字中,你最想给谁找个朋友?(扩词)
  3.孩子们,让我们捧着丰收的苹果,读读课文吧!(课件出示两则谜语)
  (1)齐读,正音。
  (2)有感情地读。
  (3)分角色朗读,分别猜出谜底。(课件分别出示图样)
  (4)说说你是怎样猜出来的.。
  (5)小结猜谜要领:A.读懂每句话;B.抓特点;C.联系生活,猜出谜语。
  猜谜语是一件非常有趣的活动,前边我们猜了三条谜语,想必大家还没过足瘾吧!那课前老师请大家收集谜语,现在就让我们带着方法,过足猜谜的瘾吧!
  指名说谜语,由说谜语的同学请人猜。
  三、指导书写
  1.孩子们,我们还有四个生字娃娃要求我们会写,说说这四个生字中,你认为谁最难写,要老师在黑板上范写。
  (1)师范写,生说笔画名称。
  (2)生书空。
  (3)生在书上描红。
  2.选择你最想写的字在师发的田字格中书写。
  3.展示,评议。
  四、总结
  孩子们,你们今天活跃的思维,大胆的发言,不得不让老师佩服,希望大家在日常的生活中,遇事多动脑,做个聪明的孩子!

燕子过海第二课时优秀教案设计范文一教学目标1。知识目标理解不分昼夜疲倦崇敬沉重等词意。住住重点词句读懂课文,体会燕子过海的辛苦,艰难。句式初步掌握三句话合成一句话练习。能正确找出一句话中的三对反义词。知道文中第三商二位数教案范文教学目标1用两位数除商两位数的除法的计算步骤,能够比较熟练地笔算除数是两位数除法2培养学生判断推理能力3培养学生学习数学的兴趣,使学生感悟到美来自生产和时代的进步,提高审美意识教学小鸡作客的教案范文教学目标1乐意用感观观察探索周围的事物,感知游戏中4以内的。数量,对数学活动产生兴趣。2乐意与同伴交流分享自己的发现。3了解简单的作客礼仪,乐意与朋友友善交往。教学准备1布置好小猫棒棒天使幼儿园语言教案目标1通过阅读理解反义词胖瘦高矮上下多少长短等,感知相反的概念。2通过自主探究,体验故事幽默的语言风格,乐意大胆讲述绘本故事。准备1大绘本棒棒天使一本。2选择绘本第78页第1O13小猫捉迷藏小班艺术教案活动目标1能够根据歌词内容做动作。2知道遵守游戏规则。3体验与同伴游戏的快乐。活动准备1找小猫歌曲音乐,幼儿能够熟练的演唱歌曲。2猫妈妈头饰小猫头饰若干。3布置猫咪快乐之家的场景。五年级上册TheGreatWall优秀教案教学目标(一)知识与技能1。Thesepostcardsaregreat。2。ItsapictureoftheGreatWall。3。HowlongistheGreatWall?I生活中的垃圾社会教案活动目标1了解自己家中的生活垃圾,使幼儿产生3R思想。2分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境。活动过程1请幼儿注意观察家中的生活垃圾,以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。2幼儿画松鼠优秀教案设计范文教学目标1认识11个生字。正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语。2朗读课文,了解松鼠的特点。激发学生热爱自然保护动物的人文情怀。3感受翠鸟的最新教案设计教学内容义务教育课程标准实验教科书第25课翠鸟。教学目标1知识目标熟练地朗读课文,并能背诵喜欢的段落。2能力目标提高对课文的理解及感悟能力,学会采用一定方法背诵喜欢的段落,体会作者清澈的湖水教案设计范文教学目标认识12个生字,会写8个字。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。教学重点能正确有感情的朗读课文,感受课文翠鸟优秀教案设计范文一教学要求(一)引导学生认识翠鸟的外形,了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领,体验翠鸟静立飞翔的美感,懂得爱鸟护鸟。(二)认识本课14个生字理解疾风注视逃脱锐利荡漾等词语,并能逐步运用初
关于捞铁牛的教学反思教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的有计划有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面捞铁牛教案范文教学目的1。从我国古代出色的工程家怀丙利用水的浮力捞起铁牛的事中,使学生认识到古代劳动人民的聪明智慧,启发教育学生爱科学,学科学,懂得利用科学原理解决问题的道理。2。给课文分段并学课文捞铁牛教案设计教学目的1知识方面理解课文内容,了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的学会生字新词学习课文按一定的顺序写的方法。2能力方面会给课文分段,概括段落大意会用熟悉出色造句能正确流利有感情的朗读小班空间对应教案活动目标1通过活动,引导幼儿进行上中下的空间方位辨识。2让幼儿理解符号的含义按照符号的指示对简单的方位进行对应判断,发展幼儿的思维能力。3进行手口一致的计数活动,初步理解数量的对应用风声鹤唳来造句总公司即将裁员的消息传来,公司上下风声鹤唳,人人自危。抗日战争中,日本部队因不断受到我游击队的袭击,风声鹤唳,胆战心惊。这些消息也可能都是讹传,别先把自己吓得风声鹤唳,寝食难安。逃釜底抽薪造句怎么造釜底抽薪造句1调节信贷业务走出繁荣到崩溃的怪圈,从房地产泡沫中釜底抽薪,对于实现这些目标都是不可或缺的,但两篇报告都表示,这不是监管的主要目的2为澈底解决公司的财务问题,精简人事倒词语义地造句义地拼音注音yidi义地解释意思旧时埋葬穷人的公共墓地,也指由私人或团体购置,专为埋葬一般同乡团体成员及其家属的墓地。义地造句义地造句1也很难在政府与公民之间建立有效的联系以有意义老办法不管用了阅读练习及答案一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它村子的井里有水。猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边Unit5ampnbspFirstampnbspAid教学设计案例名称firstaid(unit5,book5)科目高中英语教学对象高二课时第一课时一教学内容分析本单元以急救为中心话题。本案例把教材的warmingup和reading部分结合用说话的词语造句1。说话是一种艺术。2。他从我身旁走过,没说话。3。他对任何人说话都很恳切。4。他心不在焉地跟太太说话。5。他说话冒失,但出于善意。6。要注意你说话的地点以及你说话的内容和对象。7汉语拼音识字听话说话zcs教案教学设计案例杨紫霞教学目标1学会zcs3个声母,认清字形,读准字音2学会zicisi3个整体认读音节。3学会zcs与单韵母的拼音。4会在四线格里抄写声母zcs。课时安排2课时第一课时教学目标教