教学目标：
　　使学生理解的含义，会根据线段比例尺图上距离或实际距离。
　　教学重难点：
　　根据线段比例尺求图和实际距离
　　教学过程
　　一、导入新课
　　上节我们学习了一些比例尺的知识，我们学过的比例尺都是用数值来标明的，除了数值比例尺外，还有线段比例尺呢？这就是我们这节课要学习的内容。
　　二、新课
　　1、线段比例尺是在图上附有一条注有数量线段，用来表示和地面上相对应的实际距离，同学们可以翻开教科书第51页，看右下角有一幅地图，地图的下面就有一条线段比例尺，它上面有0、50和100几个数，还注明了长度单位千米，这些数和单位表示什么意思呢？
　　2、如果知道了两个城市之间的图上距离，你能不能计算出这两个城市之间的实际距离？让学生在地图上找到沈阳和长春这两个城市，并量出它们的距离是多少厘米，再想一想：要求地面上这两个城市之间的实际距离大约是多少千米，该怎样计算？让学生说怎样列式。
　　505。5275（千米）
　　3、你能不能把这个地图上的线段比例尺改写成数值比例尺？怎么改写？
　　三、课堂练习
　　完成练习十五的第48题
　　四、课堂小结
　　创意作业：
　　在地图上找出我们的家乡和北京，并计算出它们离多远。如果用50千米的线段比例尺，你能画出它们在图上的距离吗？同学们试一试。

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