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小学字母表示数教学设计

  【教学内容】
  四年级下册P85-86《字母表示数》。
  【教材分析】字母表示数是代数学习的首要环节,理解字母表示数的意义是学习代数的关键。教材通过生动有趣的生活素材,创设青蛙儿歌、母子年龄、摆小棒等具体情境,引导学生从中 发现规律并能用字母表示运算定律和公式,培养学生解决问题的能力和抽象概括能力。
  【学情分析】用字母表示数是学生有具体的数过渡到用符号、字母表示数的认识上的一个较大的飞跃。在教学过程中要让学生亲身体验用字母表示数这一抽象概括的过程,理解这一抽象概括的过程,体会数学的符号化思想。
  【教学目标】
  1、结合具体情境理解用字母表示数的意义,会用字母表示数,感受字母的不同取值范围,培养学生抽象概括的能力。
  2、经历把生活问题转化为数学问题的抽象过程,体会用字母表示数的作用,感悟身边处处有数学,初步体会数学的价值。
  3、在自主探究、合作交流与比较反思中渗透对应思想、函数思想和辨证思想,并能综合运用所学的知识和技能解决问题。
  【教学过程】
  (一)设疑激趣,展开新课。
  1、活动一:说儿歌(认识用字母来表示数,初步体验数量间的关系)。
  师:"1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴,3只青蛙3张嘴……"
  接下来男女生来对这首儿歌,女生说4只青蛙,男生对4张嘴。
  师:你们怎么对的这么快,这么顺呢?
  生:老师,有多少只青蛙就有多少张嘴。
  师:说的好,你们还有别的表示方法吗?
  生:几只青蛙几张嘴
  生:n只青蛙n张嘴。
  师:你用了字母来表示,能说说你的想法吗?
  青蛙的只数与嘴的只数相同,用同个字母就能表示出它们之间的关系。
  师:这里的n可以是哪些数呢?
  生:任意数。
  师:你还能用其他的字母表示吗?揭题并板书:字母表示数
  2、活动二:猜年龄(用字母或含有字母的式子来表示数量间的关系)。
  师:同学们,今年你几岁了?
  师:10岁的同学请举手,看来我们班的同学大多是10岁。(板书:同学年龄/岁10)
  师:老师比同学大25岁,老师有多大?(板书:老师年龄/岁35)你们是怎么算出来的?
  师:当你们6岁时,老师的年龄你怎么算?
  师:如果你们在某一岁时,老师的年龄怎么算?
  同桌两个合作,只写出算式就可以。师巡视,拿几个学生的讲评。
  表格中有一个省略号,是什么意思?
  师:这些算式都有什么特点?这里的x表示谁的年龄?x+25又表示什么?从x+25中你还可以看出点什么?
  生述
  师:你们的年龄在变,我的年龄也在变,但我们之间始终相差(生:25岁),从哪里可以看出呢?
  师:含有字母的.式子既可以表示数又可以表示出数量间的关系。那么这儿的x能表示任何数吗?
  同桌相互交流。
  师小结:含有字母的式子表示生活中的数量时,字母所取的数要符合生活实际。
  师:如果老师的年龄用b表示,同学的年龄怎么表示呢?
  生讨论、交流汇报
  3、活动三、猜一猜(体会用字母或含有字母的式子来表示数量间的关系)。
  师:摆1个三角形要几根小棒?怎么算?摆2个呢?3个呢?50个呢?你想摆几个三角形?你能像刚刚记录年龄的表格一样把你摆几个三角形要需要几根小棒的计算过程记录下来吗?
  学生独立完成,师巡视,拿几个学生的讲评。
  师:这些算式都有什么特点?(每个算式都" 3")
  师:字母a表示什么?含有字母的这个式子a 3,又表示什么?从a 3中你还可以看出点什么?
  生:a表示三角形的个数,a 3表示小棒的根数,也表示小棒的根数是三角形个数的三倍。
  师:当a是100时,需要多少根小棒?当a是10000时,需要多少根小棒?
  4、介绍乘法的简便的写法。
  学生请打开书86页自学。交流汇报自学情况。
  (二)联系实际、解决问题。
  1、用含有字母的式子表示(补充儿歌)。
  1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿;
  2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿;
  3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿;
  4只青蛙4张嘴,8只眼睛16条腿;
  师:你能用一句话表示这个规律吗?(同桌交流)
  n只青蛙()张嘴,()只眼睛()条腿。
  2、课本86页第二题
  3、用字母表示学过的所有图形的计算公式。
  4、用字母表示学过的运算定律
  (三)总结评价,赠言勉励
  1、今天这节课你有什么收获?
  2、赠言:科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时,写下了一个公式:A X Y Z,A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表少说空话,对学生进行德育渗透。
  板书设计:用字母表示数
  1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿;同学的年龄教师的年龄
  2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿;1010+25
  3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿;66+25
  4只青蛙4张嘴,8只眼睛16条腿;..........
  ..........Xx+25
  n只青蛙()张嘴,()只眼睛()条腿。b-25b

幼儿园小班美术美丽的小路教案一活动目标1喜欢并大胆参与豆子粘贴活动。2能用抓粘按等方法,进行美术活动。3提高手的协调能力,养成耐心做事的好习惯。二活动准备故事图片粘好的五彩小路各种豆类粘好双面胶的小兔家小路三安全防火科学教案参考过程1燃烧蜡烛点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色形态,感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有什么感觉。教师提醒幼儿园小班美术教案织毛衣活动前言多锻炼宝宝的手指活动,可以开启宝宝的脑细胞,使其更加的活跃,思考问题时转动的更快,目前天气很冷,我们都有暖和的衣服穿,可是小动物冷不冷呢?以下让我们给小动物也织件毛衣吧!活幼儿园小班小桃仁教案一活动目标1倾听故事,了解小桃仁发芽的条件和过程。2尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3知道谁帮助了小桃仁,理解小桃仁成长的快乐心情。4能分析故事情节,培养想象力。5通过观察猫捉老鼠大班教案作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的猫捉老鼠大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。猫捉老鼠大班艺术瑶族舞曲教案作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的大班艺术瑶族舞曲教案,欢迎大家分享。活动目的1培养幼儿的让世界充满爱课堂教案设计教学目标1让学生感悟到爱这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操。2培养搜集组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力。3培养学生自主合作探究的学习方式。活动重点学生准幼儿园大班健康了不起的我教案设计活动目标1会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。2从中体验获得表扬及成功的快乐。活动准备1家的场景。2水壶水杯扇子等。活动过程1教师请之前排练过的小朋友进行情境的表演,首先是小班的孩长江之歌教案(精选3篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的长江之歌教案(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到爬山虎的脚教案(精选3篇)在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的爬山虎的脚教案(精选3篇新篇一年级语文下册咕咚教案范文(通用3篇)作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的新篇一年级语文下册咕咚教案
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