一、 导入
　　1、 欣赏音乐乌鸦反哺，这是个怎么样的孩子？
　　2、 学习过哪些关于好孩子的课文，他们分别又是怎么样的孩子？
　　二、 学习新课文
　　1、 自读课文《明天还有明天的事》《红萝卜回来了》。
　　2、 找问题，解决问题。
　　3、 再读《红萝卜回来了》，你知道了什么？
　　4、 说说你有遇到过同学之间互相关心，互相帮助的事情吗？
　　三、 课堂休息
　　四、 自读《明天还有明天的事》
　　1、 你读懂了什么？
　　2、 以后你会怎么做？
　　五、你最喜欢哪一篇课文的哪一段，读一读。
　　要求：说的完整，读的流利，有感情。
　　六、 师做记者，采访学生：你是一个怎么样的孩子？
　　七、 扩展：阅读课本中的`〈〈好孩子〉〉，想想他们又是怎么样的好孩子。
　　板书：
　　红萝卜回来了互相关心，帮助朋友的好孩子
　　明天还有明天的事爱惜时间的好孩子

承担对社会的责任说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。小编准备了关于承担对社会的责任这一框题的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。尊敬的各位评面积和面积单位数学教师说课稿各位评委老师们，上午好！我说的课题是面积和面积单位。下面我将从教材前测教学目标等环节进行说课。一说教材本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第7074页。教材简析面YW语文教学反思本节课，我采取了复习导入的方法。先按照顺序复习学过的单韵母及声母。接着，讲了一个有关iu三个单韵母的故事，让学生产生学习兴趣，增加他们的好奇心，从而自然地过渡到声母YW的教学。因y写好幼儿园说课稿的方法幼儿园说课，是现在幼儿教育改革的新课题，它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。我市幼儿教育工作者正掌握系统优化的方法说课稿一教学设计的理论支持本课的教学设计以日本学者佐藤学学习的三位一体理论为支持，佐藤学在学习的快乐走向对话一书中，基于社会建构主义的学习理论，把学习重新界定为意义与关联（关系）的建构所平面镶嵌说课稿范文我在设计本课时，力求突出课题学习的特点，以问题为主线，以学生的动手操作实验活动为主，设计了丰富的拼图活动，让学生经过自己的操作和思考，体验和感受知识的形成过程，既激发了学生数学学习背影的说课稿范文尊敬的各位评委老师你们好，今天我说课的课题是背影。我将要从教材教法学法教学过程四个方面对本课的教学进行说明。一说教材背影选自朱自清散文集，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。YW教学反思范文YW教学反思范文本节课，我采取了复习导入的方法。先按照顺序复习学过的单韵母及声母。接着，讲了一个有关iu三个单韵母的故事，让学生产生学习兴趣，增加他们的好奇心，从而自然地过渡到声母跨越百年的美丽说课稿跨越百年的美丽是小学语文六年级下册第五单元的首篇课文。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章从居里夫人的美丽下笔，具体描写了居里夫人为了探索其他物质有没有放射性这一问题而进行的艰苦的研究人教版都市风景线说课稿范文一教材分析及学情分析都市风景线是九年级上册第四课的内容，属于设计与应用领域，是从欣赏城市环境中各种景观设计入手，像雕塑霓虹灯，电话亭公交车站台路边街灯垃圾箱等等景观设计。内容较为理可贵的沉默获奖说课稿可贵的沉默目的在于让学生深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母，回报父母之爱的教育，学会关心别人。下面，小编为大家分享可贵的沉默说课稿，快来看看吧！各位领导各位评委大家好！今天我