教学目标：
　　1、通过读一读下面的句子，照样子说一说，让学生理解扩句，并试着进行扩句练习。
　　2、日积月累这个环节让学生积累名言警句，激励学生勤奋学习。
　　3、知识窗这部分让学生了解成语故事。
　　4、开心一笑让学生自己也收集一些笑话，培养收集资料的能力。
　　教学重、难点：
　　使学生感悟到基本句势加上合适的修饰语，会使句意表达的更具体。
　　教学过程：
　　一、结识朋友（海婴图）领学，海婴请你找不同。出示例句找不同。
　　1、引导学生动笔圈画出添加的词语。
　　2、设计成填充题。（）云在飘（）云在（）飘（）云在（）（）飘
　　3、小组试说，然后全班交流。
　　4、师小结：扩写句子，挑选的词语一定要恰当。加在句中的位置要适当，扩充后的句意不能改变。
　　二、跟海婴学名言。
　　小海婴新学了两句名言，你也想学吗？
　　1、自读。把两句名言读熟，争取会背。
　　2、读给同桌听，并说说你对两句名言的理解。
　　3、找学生汇报读。
　　4、名人名言展示，把课前搜集的名人名言展示交流。
　　三、知识窗
　　海婴给你讲故事
　　1、小组内读一读，互相交流都读懂了什么。
　　2、师：插图上哪个人是吕蒙？哪个人是孙权？你是怎么知道的。？
　　3、讲一讲手不释卷的意思。
　　4、你还能讲一个成语故事吗？
　　四、开心一笑
　　1、让学生自由读这个小笑话。
　　问：你感觉好笑在什么地方？为什么？
　　介绍鲁迅，拓展知识。
　　2、你跟爸爸或妈妈之间发生过什么小笑话吗？互相讲一讲。
　　五、拓展延伸作业：
　　收集小笑话、小幽默，互相交流。
　　板书设计：
　　语文七色光九
　　星星撒在夜空。
　　（满天的）星星撒在夜空。
　　（满天的）星星（像珍珠）撒在夜空。
　　（满天的）星星（像无数颗珍珠）撒在夜空。

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