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Unitampnbsp3ampnbspPardonampnbspMe!

  unit 3 pardon me!
  一. 教学内容:
  unit 3 pardon me! lesson 21—lesson 24
  1. 重点单词。
  n. manner peppermint trouble tradition
  v. praise
  adj. formal polite rude
  2. 重点短语。
  given name 名
  family name 姓
  praise … for… 因为(某事)表扬(某人)
  face to face 面对面
  have trouble with 在某方面有麻烦/困难
  at the end of… 在……的结尾
  in good chinese tradition 按照中国的好传统
  3. 语法。
  past future tense. (过去将来时)
  二. 重点、难点解析及词语辨析。
  lesson 21
  formal adj. 正式的 informal adj. 非正式的
  this is the sixth informal meeting between the two countries.
  这是两个国家间的第六轮非正式会谈。
  lesson 22
  l. have you received a gift before?
  你以前收到过礼物吗?
  receive vt. & vi. received, receiving 收到
  ①did you receive any letters today?
  你今天收到信了吗?
  辨析:receive 与 accept
  都含有"收到,接受"的意思。
  ※ receive指"(客观上)收到",着重行为本身,而不涉及接受者是否接受,
  ②i received an invitation
  我收到了请帖。
  ※ accept指"(主观上)接受",表示接受者经过考虑以后愿意接受,
  ③i accepted the invitation.
  我接受了邀请。
  2. i praise my students for good work.
  praise vt. 赞扬,歌颂,称赞
  n. 赞扬,赞美的话,称赞
  ①she praised her daughter’s hard work.
  她赞扬女儿的辛勤工作。
  ②he always speaks in praise of his friend.
  他总是称赞他的朋友。
  lesson 23
  1. it was great to meet bruce face to face.
  能面对面的看到bruce太棒了。
  face to face 面对面地
  ①they’ve often talked to each other on the telephone,
  but they’ve never met each other face to face.
  他们常常互相通电话,但从来没有见过面。
  face vt. & vi. faced, facing朝,向,面向;面对
  ②my house face to the park..
  我的房子面朝公园。
  face n. 脸
  ①her face is very cold. 她的脸很凉。
  2. my parents invited them to a restaurant for supper.
  我父母邀请他们到饭馆吃晚饭。
  invite vt. invited, inviting (常与to连用)邀请
  invite sb. to some place 邀请某人到某地
  she invited us to her party.
  她邀请我们参加她的聚会。
  3. i certainly wondered what my parents would do.
  我当然想知道我爸爸妈妈将要怎么做。
  wonder vt. & vi. (常与at,that连用) 觉得奇怪;惊奇
  i wonder why james is always late for school.
  我想知道为什么詹姆斯上学总迟到。
  4. in chinese tradition, i told him that i enjoyed it.
  按照中国的传统,我告诉他我喜欢。
  tradition n. 世袭;惯例;规矩;传统
  ①it is a tradition that the young looks after the old in china.
  在中国,年轻的照顾年长的是一个规矩。
  ②keep up fine tradition 保持优良传统
  traditional adj. 传统的
  ③dumplings are traditional food in china.
  饺子是中国的传统食物。
  lesson 24
  1. among prep. 在……之中
  ①they live among the mountains.
  他们住在群山之中。
  ②share the fruit among your friends.
  把水果分给你的朋友们。
  ③i was among the crowd.
  我处在人群中。
  ④she is among my most welcome visitors.
  她是我最欢迎的来访者之一。
  辨析:among与between
  都含有"在……中间"的意思。区别是:
  ※among用于"三者或三者以上之间",如:
  ⑤he often went among the masses.
  他经常深入群众。
  ※between有时也用于"两者之间",有时也可用于
  "三者或三者以上中的二者之间",指一个人(物)与
  别的另一个人(物)分别发生联系。
  ⑥there is a trade agreement between great britain, france and the united states.
  英国同法国、美国分别有贸易协定。
  ※有时,为了表示某一确切的位置,也用between
  表示"三者或三者以上的关系"
  ⑦ecuador lies between columbia, peru, and the pacific ocean.
  厄瓜多尔位于哥伦比亚,秘鲁和太平洋之间。
  2. pardon vt. 原谅,宽恕;n. 原谅,宽恕
  ①if somebody says something that you do not hear, you can say "i beg your pardon?" or "pardon?" so they will say it again.
  如果有人说什么话你没有听见,你可以说"对不起,请原谅。"或者说"报歉"。于是他们会再说一遍的。
  ②beg pardon, i didn’t quite catch your meaning.
  对不起,我没听清楚你的意思。
  3. 语法
  过去将来时由was/were going to 和would来表示,这种形式可以表示曾在过去预计发生并且发生了的事。
  过去将来时不能独单使用,一般在宾语从句中作间接引语,表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。
  ① he said she would come to see us next month.
  他说她下个月将来看我们。
  ②did you ask kate whether they would fly to egypt?
  你问凯特他们将坐飞机去埃及吗?
  ③we didn’t know when the meeting would end.
  我们不知道会议什么时候结束。
  ④he told me they were going to work in xinjiang.
  他告诉我他们将去新疆工作。
  ⑤she said there was going to be a concert next sunday.
  她说下星期天有一场音乐会。

认识食物与排泄物的关系活动教案活动目标1学习叠词,能用准确的肢体动作表现儿谣。2生活知识的获得,认识食物与排泄物的关系。活动准备故事图片食物图片小毛巾橡皮泥软垫活动过程1小毛巾音乐入场幼儿跟随教师做肢体律动。教有关漫无目的的近义词和反义词漫无目的解释形容放纵散漫没有目标。下面小编就给大家整理漫无目的的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。漫无目的反义词有的放矢漫无目的近义词无所事事无的放矢原地打转漫无目的造句一我在用生机勃勃造句大全1春天,一个诗情画意的季节,一个生机勃勃的季节。春天,为我们带来了温暖,为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节,大自然也开始了她们的春天交响曲。2大路的两旁,树枝上的叶子变黄了,曾小班美术活动春天的柳树活动目标1尝试用棉签在柳树上添画柳条。2喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。活动准备ppt(春天)柳树图片幼儿操作包棉签水彩颜料活动过程一出示ppt1现在是什么季节啊?大班美术放风筝活动目标1回忆交流模仿自己与他人放风筝的精彩片段,体验活动所带来的快乐。2尝试表现放风筝时的动态和情景,会借用参照物来表现高飞的风筝。3在创作的过程只能够进一步体验成功放飞风筝的喜美术教案我最喜欢的动物大班活动目标1会用橡皮泥绘画积塑剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。2能自主地选择和应用材料,充分发挥幼儿的想像力。3尝试与同伴合作,体验用多种形式表现动物的乐趣。活动准大班美术教案我喜欢的属相动物活动名称我喜欢的属相动物活动目标1引导幼儿在观察理解十二生肖动物的基础上,创造性的绘画。2鼓励幼儿运用自己领会的美术形式大胆的表现自己。3培养幼儿大胆作画的习惯。活动准备1课前与爸幼儿园大班美术活动教案五官宝宝找春天活动目标1通过五官宝宝的观察,从不同角度感受春天的特征。2能大胆快速地画出五官及春天的景色。3在合作交流中,体验成功的快乐。活动准备知识准备1初步了解有关春天的知识,制作有关春天的大班美术春天里的动物主题背景主题大自然的语言大自然奇趣盎然。蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,四季交替,大自然为人们提供了生存的条件,为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感到新大班美术活动我喜欢的房子案例分析在电子白板课题研究的大环境下,我们教研组开展教学活动观摩及研讨。针对电子白板运用于幼儿园各领域是否能够优化教学,真正服务于教学进行实践与探讨。本次研讨,我们以大班美术活动我喜欢的房大班美术春天的色彩活动教案活动目标1尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。2感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验。3培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。活动重难点
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