【教学目的】
　　1.指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。
　　2.理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。
　　3.学会生字词，能区别到处和处处、什么和怎么、办法和用法的不同意思。
　　【课时】
　　3课时。
　　第一课时
　　【教学目的】
　　1.指导学生看懂图意。
　　2.图文结合，初步理解课文内容。
　　3.学习生字新词。
　　【教学过程】
　　一、导言
　　谁见过乌鸦，说说它是什么样子？
　　乌鸦虽然样子不美，歌声不悦耳，可它很聪明，今天我们学习第7课乌鸦喝水中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦。
　　二、指导看图。
　　大家先一幅一幅仔细看，再把三幅图连起来看，想想它的意思是什么。（乌鸦看见瓶子有水，可是喝不着，它把石子放到瓶子里，它就喝着水了。）
　　三、读课文
　　图的内容是这样的，那么课文是怎样写的呢？
　　1.同学自己轻声读课文。
　　2.指名分自然段朗读课文，纠正读音。
　　四、逐段对照图，朗读课文，理解生字新词的.意图。
　　1.读第一自然段
　　老师写出生字，学生认读，并组上词
　　kě hē zhǎo
　　渴了 喝水 找水
　　让学生注意找是卷舌音
　　渴：是想喝水，所以是三点水旁。
　　喝：用嘴喝，所以是口字旁。
　　2.看第一幅图，读第二自然段，说说这段写了什么？（乌鸦找到一个有水的瓶子，可是喝不到水）板书其中生字，并读一读。怎么办呢？注意怎是平舌音。结合课文内容说词义。没有办法时自己问自己，也是自己在想办法。
　　3.读第三自然段，想想写了什么？（乌鸦看见小石子，就想出办法来了。）
　　认读生字词。
　　Pángxǔ bànfǎ
　　旁边 许多 办法
　　结合生活实际或课文理解词义。旁边：石子在瓶子的旁边。
　　许多：很多。
　　办法：乌鸦看见石子，就想出怎么做能喝到水。
　　4.看第二、三幅图，读第四自然段，说说这一段写了什么？
　　（乌鸦把石子一个个放到瓶子里，瓶子里的水升高了，乌鸦就喝着水了。）
　　认读生字。
　　gāo
　　升高
　　看图或联系生活实际理解词义。
　　升高：瓶子里的水原来在瓶中间，放了石子后，水就到瓶口水位升高了。
　　五、看图读全文，要求读得正确流利。

描写读书佳句精选读书，读书中的精神，读出一种积极乐观读书，学书中的知识，学出一种别具匠心读书，品书中的人生，品出一种人间百态。以下是小编为大家精心整理的读书佳句，欢迎大家阅读，供您参考。读书佳句1关于初中生好句摘抄青春一首歌，她拨动着我们年青的心弦青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血青春是一面旗号，她号召着咱们英勇前行青春是一本教科书，她启发着我们的智慧和心灵。大家阅读过的文章里有哪些句子比普通话轻声音节的调值有两种形式（1）当前面一个音节的声调是阴平阳平去声的时候，后面一个轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31。（调值下加短横线表示音长短，下同）例如（阴平轻声）他的桌子说了哥先生休息玻璃姑娘清汉语读音音变字词训练一读准带一不的双音节词语一一yy一半ybn一定ydng一般ybn一起yq一生yshng一路yl一天ytin一体yt一行yxng不好bho不顾bg不够bgu不屈bq不能bnng不及b查字典速度太慢怎样改进品学网的速度太慢有两种原因一是品学网不熟练二是字典本身的检字方法不够简便。先说第一个原因。九年义务教育小学语文教学大纲要求，二年级以上的学生要掌握两种品学网的方法一是音序法，二是部zhchshr读音浅析一zh舌尖后不送气清塞擦音发音时舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流较弱，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝摩擦成声。正直zhngzh茁壮zhuzhun声母辨正fh湘赣客家闽粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言江淮方言及西南方言也存在f和h混读的现象。在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h相对应的字词。一fh对比辨音练习舅父f救rl声母辨正吴方言江淮方言闽方言和山东方言的部分地区，没有r声母，凡普通话r的声母的字，通常改读成lzy声母或i开头的零声母字。如福州话把绒的读成聋的，沈阳话将人读成了yn。从发音部位看，r是iampnbsp单韵母读音辨正有些方言如闽方言客家方音西南有些方言及江淮有些方言会出现i和都念成i的情况，如鱼头念成姨头。一i对比辨音练习生育y生意y居j住记住j聚j会忌j讳取q名起q名于y是仪y式名誉y名义y复韵母语音训练1ai和ei的区分白废bifi败北bibi代培dipi败类bili海类hili悲哀bii黑白hibi擂台liti内海nihi内债nizhi2ao和ou的区分保守boshu刀口dok普通话水平测试考查的单音节词表说明1下表辑录了普通话水平测试大纲普通话常用词语（口语和书面语）表二出现的单音节词188条，字音中的声调符号以数字表示，多音词以号表示。2根据普通话水平测试大纲关于试卷编制的要求，