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初中中考病句类型及例句

  修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。初中中考病句类型经常会有哪些类型呢?下面是品学网小编给大家整理的初中中考病句类型及例句,供大家阅读!初中中考病句类型及例句1
  一、 语序不当
  语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
  示例1:博物馆展出了几年前刚出土的文物。
  (应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。)
  示例2:他做了两个丈夫喜欢的菜。
  (应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。)
  示例3:赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”
  (应改为:赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力了啊!”)
  示例4:这里的情况,对于我们已经很熟悉。
  (应改为:对于这里的情况,我们已经很熟悉。)
  二.搭配不当
  句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。
  1.主谓搭配不当
  示例:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。
  (应改为:晚会过后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌声,还回响在我耳边。)
  2.动宾搭配不当
  示例:到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
  (应改为:到那个时候,我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。)
  3.主宾搭配不当
  示例:临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
  (“态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配)
  4.修饰词与中心语搭配不当
  示例:春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
  (“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。)
  5.关联词语搭配不当
  示例:只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。
  (“只要”改为“只有”)
  三、成分残缺或赘余
  1.句子成分残缺
  示例1:通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。
  (缺少主语,多用了介词或介宾结构,是原来的主语变成了状语,应去掉“通过”或“对”)
  示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
  (谓语残缺,句末加上“而努力”即可。)
  示例3:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
  (宾语残缺,句末补上“的做法” 才通顺)
  示例4:细菌是有害的。
  (缺少必要的限制语,应在“细菌”前加上“有些”)
  2.句子成分赘余
  示例1:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
  (句子谓语重复,应该删去“打”)
  示例2:为精简字数,我们不得不把这篇文章略加删改一些。
  (“一些”与前面的“略加”重复,可删掉一个。)
  示例3:减轻学生的课业负担 ,是目前中小学教学工作的当务之急。
  (删去“目前”)
  四.结构混乱
  将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠,表意不清,叫做结构混乱,也叫句式杂糅。
  示例1:我们保持环境卫生是每个公民的义务。
  (该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在了一块,应删去“我们”)
  示例2:听了他的报告,对我启发教育很大。
  (这句话“他的报告,对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大启发教育”两种句式杂糅在一起,应该选择其中一种。)
  五、表意不明
  所谓表意不明,是指句子表达的意思不够清楚、不明了,可以这样理解也可以那样理解。
  1. 指代不明
  示例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。
  (句中的“这种主张”到底是接受,还是反对,交代不清。)
  2. 句子歧义
  示例:妹妹找不到爸爸妈妈很着急。
  (解析:究竟是妹妹很着急呢,还是爸爸妈妈心里很着急呢,很是妈妈心里着急呢?可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号,也可以在“爸爸”前面加逗号。)
  六、不合逻辑
  1.自相矛盾
  示例:他是众多死难者中幸免的一个。
  (解析:既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难者中的一个呢?应改为:很多人死难了,他是幸免的一个。)
  示例2:窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
  (解析:“突然”和“渐渐”矛盾。)
  示例3:据统计,地球上的森林每天大约有20xx万公顷左右被砍伐或毁坏。(解析:“大约”和“左右”自相矛盾,删去其中一个。)
  2.范围不清
  示例1:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。
  (解析:“各项人才”包括科学家,不宜并列,应说“各项科学专家和其他人才”。)
  示例2:玉树大地震发生后,党和国家领导人心系灾区,不仅亲临现场指导救灾工作,还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。
  (解析:“救援物资”就包括“食品”。)
  3. 主客颠倒
  示例1:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的中考。
  (解析:主体是人,客体是物即作品,正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生,所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生”或“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年来说是不陌生的 ”。)
  示例2:人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
  (解析:“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。)
  4. 否定不当
  示例:司机师傅要控制车速 ,以防止追尾事故不要再次发生
  (解析:“防止”的应该是“再次发生”,所以应该去掉“不要”。)
  5. 两面失衡
  示例:是否努力学习是取得优异成绩的关键。
  (解析:这里是前后不照应,前面是双方面,后面是单方面,应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。)
  6. 不合事理
  示例:成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。
  (“都是”太绝对。)初中中考病句类型及例句2
  1. 下列各句中,语意明确的一句是(全国卷,山东、河南、河北、安徽等地区)
  A.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受,并不像索尼公司的产品那样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。
  B.美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。
  C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长,香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
  D. 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
  2.下列各句中,没有语病的一句是(湖北卷)
  A.本报《没有苗圃的园丁》一文,报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资,在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。
  B.古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明,永定河这条天然走廊是"古人类移动的路线"。
  C.侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。
  D.在这次民族联欢节中,举行了各种民族体育比赛,主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等,丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
  3.下列各句中有语病的一句是(广东卷)
  A.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度,那么,谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
  B.旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度,由于一些单位和个人的认识问题,出现"走过场"现象,的确让人叹息。
  C.冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得到缓和,反而愈演愈烈。
  D.通常,在脑肿瘤患者手术前,医生要获得其大脑的扫描图像,以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。
  4.下列各句中没有语病的一句是(重庆卷)
  A.卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果,诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。
  B.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。
  C."英语广播讲座"之所以能给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
  D.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像"都市贝贝"市场统一售价才6.08万元,"英格尔"是6.88万元,新款"桑塔纳"也不过十几万元左右。
  5.下列各句中,没有语病的一项是(江苏卷)
  A.有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。
  B.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。
  C.黄昏时分,站在山顶远远望去,只见水天相接处一片灯光闪烁,那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。
  D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所,甚至在老师讲课中插嘴,这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
  6.下列各句中,没有语病的一句是(北京卷)
  A.曼城足球队要防曼联队"恐怖左翼"的重任,邓恩不行,贝尔马迪不行,赖特?菲利普斯更不行,只有孙继海行。
  B.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责,切实加强对领导干部的监督,防止权力失控、决策失误和行为失范。
  C.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
  D.《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂。
  7.下列各句中,没有语病的一句是(福建卷)
  A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。
  B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
  C.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。
  D.有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来。
  8.下列新闻标题中,语意明确的一句是(全国卷老课程卷,内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区)
  A.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼
  B.近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升
  C.教师节中老师希望学生别送礼品送祝福
  D.这是名模孙燕摄于20xx年11月的照片
  9.下列语句中,没有语病的一项是(辽宁卷)
  A."东北小品火起来了!"当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
  B.他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可读性强。每月印出来后,不到一小时的时间里,数百份小报就被老乡们索要一空。
  C.辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。
  D.他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。
  10.下列各句中没有语病的一句是(湖南卷)
  A.由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。
  B.滥用外来语所造成的支离破碎的语境,既破坏了汉语言文字的严谨与和谐,影响了汉语表意功能的发挥,也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
  C.山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。
  D.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。
  11.下列各句中没有语病的一句是(天津卷)
  A. 孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
  B. 知识分子一般眼界比较开阔,富有正义感,民族的荣辱、国家的盛衰,往往更能激起他们的一腔报国之情。
  C. 我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要好好准备。
  D. 地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。
  12.下列各句中,没有语病的一句是(全国卷,吉林、四川、黑龙江、上海等地区)
  A.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
  B.美国20xx年调整了签证政策,规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。
  C.最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力情节和色情内容,这无疑会严重影响青少年的身心健康。
  D.面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以三分优势战胜对手。
  13.下列各句中没有语病的一句是(浙江卷)
  A.围绕"农民增收"这一目标,该信用社大力支持农村特色经济的发展,重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
  B.随着通讯日渐发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,关于手机质量的投诉也越来越多。
  C.入世后,面对强大的竞争对手,通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化,无疑是一个重要的举措。
  D.处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
  14.下列各句中,没有语病的一句是(全国卷,甘肃、青海等地区)
  A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。
  B.依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。
  C.铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器,在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多件。
  D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些"村官"的法律水平有了很大的提高。
  15.下列句子中没有语病的一项是(重庆卷)
  A、通过仪器来观察世界开阔了人们的视野,由此也改变了我们对物质世界的认识。
  B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
  C、由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的5、6月份。
  D、这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因,主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。
  参考答案:
  1.C(A"有一种比实际厚度稍薄的错觉"是指"松下公司这个新产品"还是"索尼公司的产品",所指不明确。B也有歧义,"经济学家对此的看法是否定的","此"是指"只是嘴上说说"还是指"要采取果断措施",句意不明。D因停顿不同,同样可有两种理解——"要说小莉的妈妈不爱她,家里人谁也不相信"和"要说小莉的妈妈不爱她家里人,谁也不相信"。)
  2.A(B"......主持的两项重大考古发现",句式杂糅。应改为"......主持的两项重大考古研究的发现" C句式杂糅,有两种改法——"这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低"或"这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低决定的"。D有歧义,"各种"修饰"民族"还是"体育比赛",表意不明。)
  3.C(成分残缺,"冲突双方在民族仇恨的驱使下"之后缺少谓语;另外,"虽然经过国际社会多次调解"应移到"冲突双方在民族仇恨的驱使下......"之前。)
  4.A(B一是 "听到......声音",动宾搭配不当;二是成分残缺,应在"石头和茅草搭成的小屋"前补入介词"用"或"以"。C句式杂糅,后一个分句可改为"是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来"。D问题较多,最明显的是句末的"左右"应删去,全句可以这样修改"国产轿车价格低,容易被百姓接受,像‘都市贝贝'市场统一售价才6.08万元,‘英格尔'是6.88万元,新款"桑塔纳"也不过十几万元"。)
  5.C(A句中"然而"表示对前半句话的转折,而"事实是最好说明"却承认了前面的偏见,可改为"然而事实证明这是一种偏见"或"然而事实却是对这种偏见的最好反驳"。B句式杂糅,可改成"其经费只能来自国家财政拨款"或"其经费只能来源于国家财政"。D学生们的种种行为现在已被认可,不能说成是"已经得到纠正"。本题将"结构性错误"和"语义性错误"两种情况组合在同一道试题中,偏重于语言的实际运用,考查方向与往年相比有较大变化。)
  6.B(A"要防......的重任"搭配不当,可改为"曼城足球队要防守住曼联队的‘恐怖左翼',邓恩不行......"或"曼城足球队员要承担起防住曼联队 ‘恐怖左翼'的重任,邓恩不行......"。C"不是"一词语序不当,应移到"质量"前面。D重复累赘和语序不当,可改为"为了使辞典有较高的质量,《语文大辞典》编委会躬耕修典三个春秋"。)
  7.A(B句式杂糅,正确的说法应是"......这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响决定的"。C照应不周,或者说前后不一致,"文艺作品语言的好坏"有两面,"而在于它的词语用得是地方"等只涉及一面,应改为"不在于它是否用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是不是地方"。D"主旨......描写出来",主谓搭配不当;另外,还缺少两个"的"字,可改为"有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接表现的,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地揭示出来的"。)
  8.B(A有歧义,"数百位"是修饰"死难者"还是"亲属",不明确。C"别"管到"送祝福"还是只管到"送礼品",表意含混。D也有歧义,究竟是指孙燕动手拍摄的照片,还是他人给她拍的照片,没有表达清楚。)
  9.C(A"......小品演技及其效果"的"其"指代不明,应改为"赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果",让"其"指代喜剧演员。B重复累赘,应删去"的时间里"。D"塑造了巨大的人格力量",动宾搭配不当。)
  10.B(A主谓搭配不当,应改为"该基地每年生产的无公害蔬菜......"C句式杂糅,可删去",都离不开它"。D语序不当,应改为"摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下"。)
  11.B(A主宾搭配不当,应改为"教育孩子是一个复杂的过程......"C表意不明,应删去"中旬前后"中的"前后"。D"余震发生"不可能"防止",另外"余震"与"再次"表意重复,可改为"以防地震再次发生"或"以防备发生余震"。)
  12.C(A有歧义,是诉讼费三千余元,还是经济损失和诉讼费总共三千余元,表达不清;另外,"三千多余元"中"多"和"余"重复。B句式杂糅,不能说"时间在......内进行",可改为"规定申请留学签证要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行"。D成分残缺,"5名具有NBA打球经验"陈述的是队员,而不是美国队,所以应在"的美国队"前加上"的队员"。)
  13.C(A。"优质""农户",搭配不当, B一是"关于"用得不当,可改为"对于手机质量的投诉......"或"手机质量方面的投诉......"。二是"不可缺少"与"必需"重复,赘余,D句式杂糅,可改为"同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用"或"同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用"。)
  14.C(A前后不一致,可改为"......都对地区经济能否健康发展有着重要影响"。B 成分残缺,缺少与"给予"想对应的宾语;另外,"停止参加今年余下所有甲级队比赛资格"搭配不当,简便的改法是把"决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格"一句,改为"决定取消该队员参加今年余下所有甲级队比赛的资格"。 D缺少主语,应改为"我们这些‘村官'法律水平有了很大的提高"。)

引力常量的测定教案教学目标知识目标1使学生掌握万有引力定律并应用万有引力定律解决简单问题2使学生能应用万有引力定律解决天体问题及卫星问题3了解我国航天事业的发展情况并用所学知识解释(我国近几年在航天用诚信来造句诚信是一种非常复杂的社会现象。下面内容由小编为大家分享用诚信来造句,一起来看看吧!1)他不是只做赔本生意的傻瓜,而是诚信经商的典范。2)诚信就是说话算话,一言九鼎,一诺千金。3)精沾沾自喜造句导语有很多的美好生活在向我们招手,但只能去努力奋斗,那就是拼搏有很多的缘分能相遇在一起,但只能相互在心里沾沾自以下这篇沾沾自喜造句内容是由小编为大家精心整理提供,欢迎阅读!篇一沾沾溶洞的解释及造句溶洞拼音注音rongdong溶洞解释意思石灰岩被含有二氧化碳的流水所溶解而形成的天然洞穴。溶洞造句1在去溶洞的路上。2桂林有溶洞。3最新的洞系探险是母鲁溶洞项目的一部分,这个项目始文天祥赴阙阅读答案及赏析赴阙文天祥楚月穿春袖,吴霜透晓鞯。壮心欲填海,苦胆为忧天。役役惭金注,悠悠欢瓦全。丈夫竟何事,一日定千年。注赴阕宋恭帝德v元年,元军长驱直入,兵临临安城下。诗人相应恭帝诏,散家产,长相思阅读题及答案山一程,水一程。身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更。聒碎乡心梦不成,故园无此声。注榆关现在的山海关11阅读上面的。一首词,回答问题。(4分)(1)上阙夜深千帐灯一句描写了怎渡头闲想阅读理解答案渡头闲想施蛰存乡间的小径把我引到这渡头来了。我该说它是古渡吗?汴水流,泗水流,流到瓜州古渡头,似乎以古渡较有诗意,然而恐怕这个渡头未必古倘若说是野渡呢,野渡无人舟自横,也未尝不妙。悲壮的一幕教学设计范文教学目的1引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫等宇航员的崇敬之情。2能有感情地朗读课文。3体会通过人物语言神态描写表现人物品质的写作方法。教学重点能小学语文只有一个地球的教学设计教学目标基础知识积累学会10个生字,正确读写遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹和蔼可亲等词语。学会10个生字,正确读写遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望会发出声音的玩具教学设计活动名称会发出声音的玩具目的1通过幼儿自主探索,了解玩具发声的各种方法。2初步激发幼儿对探索活动的兴趣。准备各种玩具设计思路二期课改的教育理念告诉我们,孩子的兴趣和需要是幼儿生成活关于我的信念优秀教学设计教学目标1运用学过的方法学会本课生字,并能正确书写生字。2了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系感受居里夫人那颗水晶般的心并联系自己的人生深入思索。3品味语言的质朴
古代诗词三首ampnbsp木兰诗苏教版七年级下册语文教案第4课时木兰诗学习目标1积累木兰诗中重点字词2赏析诗中的木兰形象课前学习选择诗的片段,与同伴进行课本剧表演课堂学习第一块积累字词,整体感知课文教学步骤教师活动学生活动课后反思1导入惊鸿一面七上第一单元作文江山如画又怎能比拟,你送我的风景许嵩今年的夏天,我结束了六年的小学生活,告别了昔日的好友,告别了母校那熟悉的一草一木,告别了语文老师那甜甜的笑脸,来到苍中继续我的初中生活,在这里,七年级语文下册第二单元单元教材分析第二单元单元教材分析本单元以祖国为主题,编选了五篇不同体裁的文学作品,从各个不同的角度,表现不同时代不同国家的人民热爱祖国发奋图强的美好情操。它们分别是现代诗黄河颂抒情散文土地的誓语文版七年级上册第六单元口语交际交流学习体会教学目标让学生口语交际方面得到锻炼,提高口语交际水平,互相借鉴,取长补短,尽快找到适合自己的学习方法和途径。教学过程一导入。同学们,经过这么长时间的学习,大家一定感觉初中阶段和小学蟋蟀在时报广场教学目标知识与技能分析文中艺术形象,体会文章主题。过程与方法引导学生通过分析文章,培养学生的想象能力。情感态度与价值体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难驱散心灵上的阴云,鼓励学生做一孩儿的意思及造句孩儿拼音注音haier孩儿解释意思父母称呼儿女或儿女对父母自称(多见于早期白话)。孩儿造句1他们不像我认识的任何孩子,却像是裹在野孩儿身体里的古人。2当政府只允许生一个孩子,中国的豪情壮志成语造句1本色是你最真实的映射,它豪情壮志地打开你世界里的那扇门。2豪情壮志没有了,活力没有了,澎湃的热情感觉不到了。3我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任,也许,是走访的解释及造句注音zoufang意思访问拜访记者劳动模范。走访造句1我觉得这对要去走访在那边的亲戚的我来说太赶了。2有时我父母带我去走访亲戚,有时我们去游泳或去跳舞,有时我们去看一些有益的书。3故宫博物院教学设计(精选3篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计故宫博物院教学设计范文教学目的一学习本文突出重点有详有略地说明事物的方法,体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。二了解故宫各部分主要建筑的方位特征用途,理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点故宫博物院的优秀教案设计教学设想一教学目标和重点1体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法2学习本文突出重点有详有略地说明事物的方法3了解故宫规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一的特点。4进一步学习说明