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有关带有壮的成语有哪些

  壮本义表示大而有力,强盛的意思。关于带有壮的成语大家学习过哪些?今日小编就为大家整理了有关于带有壮的成语及成语解析,供大家参考查阅,希望对您有用。
  带有壮的成语
  老当益壮
  波澜壮阔
  茁壮成长
  雄心壮志
  膘肥体壮
  理直气壮
  壮志凌云
  壮志未酬
  豪情壮志
  身强力壮
  兵强马壮
  年轻力壮
  雄伟壮观
  根壮叶茂
  壮士断腕
  豪言壮语
  气壮山河
  壮心不已
  神龙马壮
  人强马壮
  龙神马壮
  气壮如牛
  壮士解腕
  幼学壮行
  师直为壮
  壮气吞牛
  气壮河山
  壮气凌云
  年壮气锐
  波路壮阔
  带有壮的成语解释
  壮志难酬: 伟大的志愿难以实现
  壮夫不为: 成年人不做的事。比喻微不足道的小事。
  直壮曲老: 老:引申为衰,气馁。 理直气壮,理曲气馁
  心粗胆壮: 形容野心勃勃,肆无忌惮
  威武雄壮: 威武有劲,雄浑壮阔。
  马肥人壮: 壮:强壮。形容军威雄壮,精神抖擞。
  精强力壮: 精力充沛
  宏伟壮观: 形容景象、建筑雄伟
  根壮叶茂: 树的根部壮大粗实,枝叶就繁茂旺盛。比喻根基坚牢,发展前景就不可限量
  沉雄悲壮: 指深沉雄健,悲壮有力。
  血气方壮: 血气:精力;方:正。形容年青人精力正旺盛
  雄伟壮观: 气势伟大美丽。
  衰当益壮: 犹老当益壮。
  师直为壮: 师:军队;直:理由正当;壮:壮盛,有力量。出兵有正当理由,军队就气壮,有战斗力。现指为正义而战的军队斗志旺盛,所向无敌。
  神龙马壮: 比喻身体健壮、气宇轩昂。
  少壮不努力,老大徒伤悲: 年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。
  少壮不努力,老大徒伤:
  壮士解腕: 勇士手腕被蝮蛇咬伤,就立即截断,以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断,不可犹豫不决。
  壮发冲冠: 形容气概雄伟豪迈。
  壮气凌云: 豪壮的气概高入云霄。
  壮气吞牛: 形容气势雄壮远大。
  壮士断腕: 指勇士手腕被蝮蛇咬伤,就立即截断,以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断,不可迟疑、姑息。
  茁壮成长: 健康地成长。
  幼学壮行: 幼时勤于学习,壮年施展报负。
  人怕出名猪怕壮: 人怕出了名招致麻烦,就象猪长肥了就要被宰杀一样。
  气壮胆粗: 气势壮、胆量大。形容无所畏惧。
  气壮河山: 形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。同“气壮山河”。
  气壮理直: 指理由充分,说话有气势。

四季第二课时教学实录四季第二课时教学实录执教者石璐丽师上节课我们到四季王国认识了那里的生字,这一次谁还想去啊!为什么?生四季王国的景色真美,我还想去。生到四季王国能学到很多知识,我也想去。师正好小鹿乖我是什么教学案例(第一课时)作者杨满秀教案来源大观区海口镇保婴民族小学设计理念通过有感情的个性化朗读,让学生不知不觉地走进课文描述的情境之中,仿佛也成了千变万化的水,从而感受语言的魅力。创设情境,激发兴趣,是拼音教材bpmf第一课时教学实录(一)拼音教材bpmf第一课时教学实录(一)教学目标正确认读b,p,两个声母,会正确书写b,p。教学准备单韵母aoeiu的苹果卡片,一棵苹果树,十个头饰。教学过程感谢您浏览bs178。c拼音教材aieiui第二课时教学实录之一教学要求1能正确快速认读声母aieiui组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节词。2会发现我们身边有许多藏着aieiui的音节。3试着用拼音词讲故事。教学过程感谢您浏览bs178。以读为本以读代讲小熊住山洞第二课时教学实录与评析以读为本以读代讲小熊住山洞第二课时教学实录与评析简介小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树走一步,再走一步教学设计一创境导入请两位同学按照老师手中卡片上的词做出动作,让其他同学仔细观察高兴悲伤久别重逢。生高兴的表现第一位同学微笑,第二位同学大笑。生悲伤的表现第一位眉头紧锁,闷闷地不说话,第二位五年级语文地震中的父与子说课稿教材简析地震中的父与子是五年级上册语文第六单元的第一篇课文,本单元是以父母之爱为专题,通过文质兼美,不同侧面的几篇课文,让学生受到思想上的教育,写法上的启迪这篇课文讲述的是1994小学语文跨越百年的美丽说课稿一。说教材1。教材解析本文是梁衡的同名散文(颁发于英才1994年第4期)的节选。这篇文章重要赞美了居里夫人为科学献身的崇高精力,以及她得到巨大荣誉之后的淡泊名利,表达出外表的优美每四年级上册语文公开课观潮说课稿一教材分析观潮是人教版小学语文第七册的一篇讲读课文。课文通过作者的所见所闻所感,以生动的语言展示了钱塘江大潮的雄伟与壮观。文中洋溢着作者强烈的热爱祖国热爱大自然的思想感情。二学情分小学语文草原说课稿大家好!很高兴今天能在这里和大家共同探讨草原一文的教学。我的说课将从四个方面展开。一教材分析我首先要说的是教材分析。草原是苏教版第十一册第五单元的重点课文,本单元课文的共同主题是景小数除法数学优秀说课稿一教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发数学教学活动必须建立
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