每天早晨，孩子们就像一群快乐的小鸟，高高兴兴的来到幼儿园。为了迎接这群＂小鸟＂的快乐到来，我总要送给他们一个甜甜的微笑和亲切的问候。慢慢的孩子与我越来越亲近了，他们常常和我说一些悄悄话，说家里的新鲜事。但总有几个小宝贝，还依赖着爸爸妈妈，含着泪花走进教室。我看在眼里记在心里，想尽一切办法让每一个孩子都开开心心地来。我用自己的微笑来面对孩子的哭闹，每天早上摸一摸孩子的小脑袋，给孩子一个拥抱，让孩子每天走进幼儿园都有一个好心情。
　　在我的微笑里，一些内向胆小的孩子，变得自信了。在与孩子的交往中，我常常对他们说，＂请对我笑一个！＂在我微笑的期待中，孩子们体会到爱的收获，同时也学会了爱别人。在生活中，我不仅能把灿烂的微笑给孩子，让孩子们在宽松和谐的氛围中健康成长，还能把快乐和温暖传递给家长。因为微笑的力量是无穷的，我希望通过微笑让孩子们在幼儿园感受到家一般的温馨。

人音版五年级音乐下册第六单元教案设计教案学案一体化设计课题歌曲卡普里岛课时一课时教学目标设计1。能用热情明朗的声音演唱卡普里岛2。初步了解意大利民歌的特点3。复习反复记号dcfine教学方法设计教学程序设计教材处理设一年级音乐金铃铛教案教学内容学唱歌曲金铃铛。教学目标能用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛。教学重点用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛教学难点随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子苏少版二年级音乐上册全册教案第一单元好朋友第一课时教学内容唱1拍手唱歌笑呵呵2模唱歌曲教学目标1通过学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵感受生活的乐趣和同学之间的友谊。2能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感二年级上册音乐全册教案（湘教版）第1课金色的秋天教学内容学唱歌曲金铃铛。教学目标能用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛。教学重点用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛教学难点随音乐模仿摘果子的动作，进行律动小学音乐第五单元小鬼当家教学设计第五单元小鬼当家单元概述本单元编选了演唱小孩不小歌我当老师买菜三首不同风格的歌曲，欣赏变妈妈老师的通知书钉扣子等歌曲，音乐游戏买菜根据声音编故事，以及采集与分享劳动歌曲等一系列音乐第三单元ampnbspampnbsp爱劳动第三单元爱劳动教学目标（一）情感目标1通过欣赏民乐合奏南泥湾，感受乐曲优美抒情与欢快跳跃两种不同的情绪，体验八路军改造南泥湾的艰辛，激发强烈的热爱劳动之情。2通过演唱歌曲理发师，表哈罗！哈罗！音乐教案教学内容哈罗！哈罗！学唱哈罗！哈罗！欣赏脚铃舞曲露一手制作脚铃，随音乐舞蹈。教学目标1用轻快活泼的声音演唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的情绪。2能用自制的打击乐器为歌曲伴奏，表现马来西亚卖报歌音乐三年级卖报歌教学设计教学目的1了解人民音乐家聂耳。2能学会唱卖报歌，积极参与歌表演。重点正确演唱歌曲。难点为歌曲伴奏，歌表演的动作协调。教学过程1律动幸福拍手歌（师在音乐声中边唱边音乐说课稿小雨沙沙小学一年级音乐教学设计说课稿作者单位北京市望京实验学校邬京华一指导思想与理论依据（一）指导思想本课教学设计的指导思想是按照以学生发展为中心的理念，组织教学资源，设计教学活动，使学生最大限度的参与体验音乐教学实音乐教案音乐活动瑶族舞曲音乐活动瑶族舞曲设计意图瑶族是一个历史悠久文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活音乐教案制作提线木偶美术活动制作提线木偶目标1运用绘画剪连接的方法法制作提线木偶。2制作过程中能独立思考，克服困难，完成作品，体验成功的快乐。准备铅化纸，水彩笔油画棒剪刀针线筷子。过程1导入活动，激发