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大班家长开放日小结

  12月24日,一个美好的日子,班级迎来本学期的家长开放日。虽然下着雨,但是难挡家长对孩子教育的重视,全班除生病请假的4个孩子,其余都准时到场。
  本次活动班级老师事先策划,遵循动静结合的原则,计划还详细考虑了雨天模式和晴天模式,晨间活动是区域自选,了解孩子对材料操作的专注性和同伴交往的互动能力;教学活动是散文诗《云彩和风儿》,通过诗歌学习,引导幼儿有兴趣观察云彩的不同变化,激发幼儿对大自然的欣赏之情;同时能大胆仿编诗歌变现云彩的多变,发展幼儿的想象力和创造力;接下来安排的是早操和生活活动,户外活动则启动雨天模式,在美工室进行纸绳创作。也把之前完成的作品提供给家长参阅,他们看到孩子的作品都感到非常满意。
  家长开放日中,家长都能积极配合老师,完全是处于观察者的地位,记录孩子的一举一动,当孩子有问题求助家长时他们也能提醒孩子找老师,因此,这个半日活动家长所获知的孩子状态是真实的、也是客观的,达到了家园互动、共同提高的活动目的。
  活动后老师还就接下来的迎新年系列活动与家长进行了沟通和交流,详细介绍了每个活动的相关规则和班级参与程序。在自由交流的时间里,老师鱼多位家长进行了沟通,就幼小衔接阐述个人看法和提出建议,希望家长能利用幼儿园的最后阶段给孩子创设一个温馨、有效的学习环境。
  总体来看,本次活动对家长的促动还是蛮大的,看到了孩子与同龄伙伴的差距,我们也感到家长在老师的影响下、在入学的前提下开始有了紧迫感,认识到家园配合的重要性,纷纷表示会根据老师的建议去实施;也表示要积极鼓励孩子参与班级各项活动,知道要注重孩子的成长过程。交流中没有出现老师,你多给我们孩子一些机会呢!这样的话语少了很多,说明他们意识到自己在孩子成长过程中的重要。
  平安夜的家长开放日,孩子、家长、老师都是收获满满!

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