孩子们的小心眼儿可真多。看，饭刚吃了一半，曾祥祎又皱着眉头过来了，往我身上一倚，嘟着小嘴说：＂老师，我肚子疼！＂从她的表情和脸色，我知道，这小家伙，肚子疼是假，想让老师抱抱或不想吃饭了是真。对他的小伎俩当然不宜戳穿，孩子也是有自尊的，弄她个下不来台，没准儿肚子就＂真＂疼了。
　　我把她抱到腿上，伸出手掌说：＂我的手很神奇，只要摸三下，肚子就不疼了。来，一、二、三！不疼了吧？＂曾祥祎点点头，笑了。我顺势放下她，拍拍她的背，说：＂快去吃饭吧！＂她带着一份满足回位吃饭去了。
　　小宇宇又过来了，一边喊着＂老师――＂一边在手上找什么。啊，终于找到了！她捏着一个手指尖向我诉说＂病情＂：＂我这个地方有点疼！＂我看了又看也没发现有什么异样，就问：＂怎么弄的？＂小宇宇说：＂不知道。＂我一听就明白了，＂不要紧，我会治。只要我吹三口‘仙气’，接着就好！＂我握着她的小手连吹三口气，小宇宇立刻眉开眼笑地说：＂好了，不疼了！＂
　　对付这种特殊＂病症＂，就要用＂特异功能＂。这还是跟父母学的呢！小时侯，为了讨得他们更多的爱抚，常常使点小花招，他们就用这样神奇的方法来解决。没想到，身为＂孩子王＂的我也用上了＂祖传秘方＂，还挺管用呢！
　　要用童真的心对待孩子们，这一周不在班里，见了班里的孩子，孩子都会大声地喊：＂高老师好＂。感觉见了孩子特别亲,特别幸福。虽然他们有时有些小调皮，但是孩子是纯真的，要爱他们。

西师大版二年级语文上新疆天鹅湖的教学反思针对学生的身心特点及新课程标准的要求，整个课题的设计本着以学生为本的原则进行构思，教学中的每一环节都紧紧围绕主题，循序渐进地展开，注重环节的衔接自然流畅，主题鲜明。以学生年龄特点和五年级语文下册和太阳比赛早起教学反思本课是一篇略读课文，是一首现代诗，诗歌着意描绘日出时美丽充满生命活力的景色，抒发出作者磅礴的激情，反映了作者积极进取的人生态度和对自然对祖国的热爱。诗中流泻出对生命成长饱含激情的赞九年级语文上册谈美教学反思本课主要介绍美学老人朱光潜先生的经典作品谈美。内容包括朱光潜的生平，作品情况，以及谈美的主要内容和价值。根据学生实际情况，我设定了一下教学目标和教学重难点。教学目标1了解谈美作者，语文教学中的困惑教学反思我走向教师工作岗位十年，教学语文十年，一直在努力探索一条适合自己的语文教学之路，我享受着语文教学带来的快乐，享受着同学们学习语文的乐趣和成长的欢乐。同时，语文教学也给我带来了一些困语文草虫的村落优秀教学反思草虫的村落是一篇精读课文，在上这篇课文时，我作了精心的准备，教学时，我引领学生走进草虫的村落，让孩子们领略在虫虫世界里的宁静和感受虫虫们对生活的热爱。正在我边引导感悟，边指导朗读课语文草虫的村落教学反思范文语文是一门内蕴丰富审美趣味很强的学科，上好语文课最关键的一点，就是要让学生真正的动起来。初读课文草虫的村落就觉得有趣，草丛是村落，甲虫是村民，还有游侠，远方亲戚，音乐家，工程师多么私塾先生最新说课稿各位老师大家好！今天我说课的题目是私塾先生，下面我将从教材理解教法学法教学过程及意图这三个板块一一陈述。第一个板块我先讲讲对教材的理解。私塾先生是浙教版小学语文第十册的第8课，是本关于大班社会教学反思范文在任何一个教学活动中，语言的表达都是非常重要的。接下来是小编为大家带来的大班社会教学反思，望大家喜欢。大班社会教学反思范文篇一（一）从活动现场孩子们的情绪热烈状态良好参与积极几个方图形的拼组教学反思平面图形的拼组是在上学期认识物体和图形的基础上教学的，通过一些操作活动，让学生初步体会长方形正方形三角形圆的一些特征，并感知平面图形和立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。生活中的小数教学反思范文小数在日常生活中有着非常广泛的应用，为了让学生感受小数与日常生活的这种联系。教材通过主题图中呈现了四个不同情境中的小数，包括质量身高成绩体温，并且让学生说出一些生活中的小数，感受小生活中的比教学反思范文桃李不言，下自成蹊！生活中的比是在学生已经学过除法的意义分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是比的认识这一单元的起始课，生活中的比教学反思。比和现实生活是密不可分的，本节