你是否为宝贝单独准备一支儿童牙膏呢？如果还没有那一定要及时为宝贝准备一支哦。因为宝贝的口腔与成人可不一样，使用的牙膏当然也要有所不同了！
　　成人牙膏为何不适合儿童
　　1．容易损伤儿童牙齿
　　成人牙膏从膏体磨料、口味到药剂量都不适宜儿童使用，因为成人牙齿磨料硬度高、摩擦力大，容易损伤儿童牙齿。
　　2．影响儿童的味觉
　　香精（如强烈的薄荷味）刺激性强、口味重，会影响儿童的味觉。
　　3．易破坏口腔内生态环境
　　膏体偏碱体、药剂量较高，易破坏口腔内的生态环境。
　　4．成人含氟牙膏对儿童不安全
　　国内一些知名品牌在成人含氟牙膏外部包装上往往有这样的警告标志：儿童使用不应超过0.7cm（豌豆般大）；儿童使用须在大人指导下使用，防止吞咽。这就说明了成人含氟牙膏对儿童不安全。
　　宝贝使用儿童牙膏的妙处
　　儿童专用牙膏是针对儿童口腔特点，为方便3岁以上18岁以下的儿童专门设计的，它具有以下的特点：
　　1．挑选温和中性的软性磨料，更加容易亲和儿童娇嫩的口腔环境，有效保护口腔黏膜和尚未完全钙化的牙齿。
　　2．口腔专家推荐的氟化物含量，使儿童乳牙更容易吸收，强化牙齿表面钙化，增强抗酸能力，用量均在安全范围之内。（约为成人含氟量的1 3）。
　　3．水果味和特别膏体，刺激性小，避免损害儿童的口腔黏膜和味觉，适合儿童的喜好。
　　4．包装迎合儿童的心理，提高儿童刷牙的兴趣，从小培养良好的口腔卫生习惯，从而减少蛀牙等口腔疾病。

学生动起来课堂活起来阳光教学片断及反思三毛小学王雪宝阳光是人教版新课标实验教材一年级上册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽禾苗更绿了小树更高了河面也成了长长的锦缎。在教学时，为让人文关怀走进学生心田浅水洼里的小鱼教学案例与反思by雨做的云前些天，我去桃园小学听了吴红霞老师执教的人教版语文二上浅水洼里的小鱼（第一课时）的一堂展示课，觉得这是一堂洋溢着浓厚人文气息的语文课。现就围绕这一方面浅谈一点案例反思。以矛盾激发学生的阅读兴趣称赞片断评析以矛盾激发学生的阅读兴趣称赞片断评析作者张蔚资料在全国第六届小学语文青年教师阅读教学大赛中，西安市莲湖区庆安小学的邢莉老师执教的人教版第三册称赞一课在本次比赛中获得一等奖，她对教材学生独特的体验能生成课堂小柳树和小枣树教学案例学生独特的体验能生成课堂小柳树和小枣树教学案例作者陈晓云案例）教学人教版实验教材第3册的小柳树和小枣树。上课伊始，我一边写课题一边说这节课我们继续学习15课，读读课题，你发现了什么基于创新能力培养的教学设计理论与试验探索南海实验小学何志龙内容提要本文从创新能力的界定思路以及与教学目标分类的关系理论依据新的教学设计框架运用信息技术完善学习环境典型案例分析，以及试验设计等方面对基于创新能力培养的教学设学生喜欢的教学设计龙舟坪镇中心学校刘小敏一般学生学习数学时总觉得乏味，可还是知道数学学习在锻炼自己思维能力上的重要作用，因此，即使兴趣不高，但迫于各种压力，他们往往还是能硬着头皮在那伏案苦练，为了那小学生体育的说课稿导语体育课的开设有利于培养同学爱运动的兴趣，同时提升学生的锻炼素质，小学体育课说课稿有哪些？以下是小编为您整理的小学生体育说课稿，欢迎阅读！小学体育课说课稿一各位专家学者，同行的教十里长街送总理说课稿范文各位老师我说的课文是十里长街送总理。作者以凝练如诗般的语言描述了1976年1月11日，首都百万群众自发云集长安街，哭别总理灵车的动人场面，抒发了人民群众沉痛哀悼深切怀念总理的强烈感溶液的形成说课稿范文一教材分析1教材地位本节知识无论是在课本中还是在日常生活中都占很重要的地位。本节知识的学习不仅对前面学生并不十分理解的溶液加以理解，而且对以后的有关酸碱盐的一些知识的学习也起着至关幼稚园舞蹈教学的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。幼稚园舞蹈教学的说课稿，我们来看看。幼儿舞蹈教学这一舞蹈内容，关于恐龙的说课稿一说教材恐龙是国标版小学语文第六册的一篇课文。这是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段交代了恐龙的