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对着麦子微笑马国福阅读答案

  即使今年颗粒无收,我们仍然要对麦子微笑。生活总要继续,让我们对着麦子微笑,迎接以后的生活。下面由品学网小编为你带来关于对着麦子微笑马国福阅读答案,希望对你有帮助!对着麦子微笑马国福阅读材料
  ①13岁那年夏秋之交,家乡遭遇了一场几十年不遇的雹灾。它打在成长岁月上的烙印历历在目,然而父亲面对灾害的从容和说过的那些话,却如同生长在坚硬岩石上的常青松一样挺立在我的心灵深处。
  ②那年七月,田里的麦子快黄了,再过半个月就要收割。树上的杏子苹果即将成熟,过不了多久就可以摘了。地里的蔬菜青翠欲滴,滋润着我们的生活。天有不测风云,就在我们掰着指头掐算收获的日子时,一场突如其来的雹灾袭击了村庄。那天午后,原本晴朗的天空突变,顷刻之间蚕虫大的冰雹倾盆而下,打落了树上的果子,即便没被打落的,也被打烂,伤疤累累;麦子被拦腰折断,麦地里满目疮痍;地里绿油油的蔬菜被利剑一般的冰雹打出一个个洞,被打烂的菜叶像从美丽裙子上撕下的布条。
  ③一年的希望在不到一袋烟的时间里化为乌有。我跟着父亲赶到麦地,只见上了年纪的人双手捧着被折断的麦子,仰天大哭。有的人蹲在树底下抽着闷烟,满眼泪水。男女老少的神情严肃而又悲伤,聚在田埂上诉说着自家的惨重损失。
  ④年少的我站在大人们中间,看到苦涩写在他们脸上,无助的神情让人心痛。但麦地里的父亲脸上看不到一丝忧伤。他只是用力握住铁锹,把水一锹一锹排出田外,一锹比一锹用力。
  ⑤原本丰收在望的景象一下子变得面目全非,我不由得流出了泪水。父亲放下手中的铁锹,无比慈爱地抚摸着我的后脑勺。他说,别哭,庄家不成年年种,我们种田的人没有悲观的权利。
  ⑥我知道他是用爱的语言把内心的苦楚化为乐观的力量,让我们笑对一切。可是面对着凄凉的场面,有谁能够轻松得起来呢?令人不解的是,父亲竟让当着众人的面,捧起一把折断的麦子微笑。他的微笑从容、镇定、坦然,而又意味深长。或许在那些长辈的眼里,父亲的举动是对土地的不恭,是对自己辛勤劳动的一种淡漠和亵渎。
  ⑦长辈们脚下堆满了烟头。乌云渐渐散去,风停了,雨住了,太阳露出了本来的面目,一副处事不惊的样子。父亲抹去我脸上的泪痕,说,走,我们回家去。回家的
  路上,我不断地让父亲计算今年的损失,父亲依旧带着笑容说了一句谚语:十日打猎九日空,一日赶上九日功。不要悲观,哪里的土地不养人?即使今年颗粒无收,我们仍然要对麦子微笑,毕竟粮仓里还有许多种子哩。
  ⑧这些话,像一束穿越阴霾的阳光,折射着希望的曙光,让年少的我挥别苦涩的泪水,我猛然间感觉到因为父亲的乐观,我自己也一时变得坚强起来。
  ⑨尽管那一年庄稼歉收,然而我们却收获了另一种麦子。那一年,在城里亲戚们的帮助下我们渡过了难关。从那以后,我放学后主动帮家人做一些力所能及的家务活。第二年,我们家的庄稼获得了前所未有的丰收。
  ⑩“即使今年颗粒无收,我们仍然要对麦子微笑,毕竟粮仓里还有许多种子哩。” 在近三十年的人生路上,我对麦子一直念念不忘。每当自己面对考验的时候,我总喜欢把父亲说过的那句话当作审视自己的镜子。对着麦子微笑马国福阅读题目
  1、给下列加点字注音:(2分)
  烙.印 ( ) 亵.渎 ( ) 阴霾.( ) 顷.刻( )
  2、解释下列加点词语在句中的意思。(2分) (1)地里的蔬菜青翠欲滴,滋润..着我们的生活。
  (2)这些话,像一束穿越阴霾..的阳光,折射着希望的曙光。
  3、请从语言表达的角度对“麦子被拦腰折断,麦地里满目疮痍;地里绿油油的蔬菜被利剑一般的冰雹打出一个个洞,被打烂的菜叶像从美丽裙子上撕下的布条。”这句话进行评析。(3分)
  4、“尽管那一年庄稼歉收,然而我们却收获了另一种麦子”,句中“收获另一种麦子”的含义是什么?(3分)
  5、文中第⑦段画线的句子引用了什么描写方法?有什么作用?(3分)
  6、在遭受冰雹灾害后,“只见上了年纪的人双手捧着被折断的麦子,仰天大哭。有的人蹲在树底下抽着闷烟,满眼泪水。男女老少的神情严肃而又悲伤,聚在田埂上诉说着自家的惨重损失”,写乡亲们的灾后反应有何目的?(3分)
  7、雹灾打烂了庄稼,摧毁了农人的希望,但父亲仍然“对着麦子微笑”。这会给你怎样的启示?(3分)
  8、在我们成长的路上,会有许多人给予我们深刻的影响,会有许多话给予我们人生的启迪。请写出他(她)曾说过的一句话,并结合生活实际谈谈这句话带给你的启示。(4分)对着麦子微笑马国福阅读答案
  1、烙印 ( la ò ) 亵渎 ( x ìe ) 阴霾( m ái ) 顷刻( q ǐng ) ....
  2、(1)滋润,指蔬菜能够滋养我们的生活,并且让我们过的有滋有味。
  3、阴霾:原指空气中悬浮的颗粒。这里指今年的颗粒无收的灾难留给我的阴影。
  3、运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了冰雹过后对于庄稼造成的破坏之大,损失惨重,表达
  了我们悲观的心情。
  4、收获了面对困难积极乐观的生活态度,以及坚强的性格,“我”也变得勤劳懂事。
  5、环境描写。衬托出父亲坚定从容的形象,推动情节的发展。
  6、通过描写乡亲们面对灾难的痛苦、悲伤、绝望的神情,与父亲的从容、冷静、乐观形成鲜明的
  对比,突出了父亲的坚强,坦然的性格。
  7、无论生活有多么糟糕,都不要悲伤,痛苦,要相信一切都会过去,心中永远要怀有希望。(意思
  贴近即可)
  8、略。

有关秋天的说课稿一说教材1单元及教材分析秋天是人教版七年级上册语文的教学内容,具体编排在第三单元第四课,属于关注自然单元,我准备用一课时完成本课教学。本单元选取的都是一些文情并茂的优美诗文,易于培分数的简单计算的教学反思另外一种教法在学习完分数的。加法后,还可以直接教学例3,这样处理显得比较自然。具体环节如下一教学例31减几分之几。1。师刚才大家已经算出哥哥妹妹共吃了这块蛋糕的八分之三,那么这块蛋初中速度说课稿速度是描述物体运动快慢和运动方向的物理量,定义为位移与发生这个位移所用的时间之比。接下来小编搜集了初中速度说课稿,仅供大家参考,希望帮助到大家。篇一初中速度说课稿一说教材分析1教材方程说课稿参考范本尊敬的各位评委,老师你们好!我来自东夏镇木岗寺小学,我叫王迎春,我今天说课的内容是北师大版小学数学四年级下册第七单元认识方程的第一课时字母表示数。我主要从教材分析教学学法和教学过程认识球体数学活动说课稿一教材内容分析幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强,新纲要强调科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。日常生活中,幼儿六年级数学纳税说课稿一说教材1教材分析纳税是人教版小学数学六年级上册教材内容,这部分内容是在学习了百分数知识的基础上安排在第五单元之中学习的。应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教材首先说明纳税的认识数字8中班数学说课稿一教材分析中班幼儿活泼好动有一定的独立能力,富于想象,有较强的想象力,表现力和创造力。喜欢学习新的知识,对周围的事物充满好奇。数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,即使是粗浅三年级上册科学大树和小草说课稿一工作准备(一)说教材本节教科版小学科学三年级上册第一单元第三节的大树和小草,是小学生刚接触科学的前端部分。大树和小草之前,学生已经接触了学校里的植物,而且对植物的生长环境及特征有五年级数学下册找次品说课稿说教材找次品是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同,只是质量有所差异,且事先已经知道次品比合格品轻(或重),另外在所有待测物品四年级数学下册说课稿设计四年级数学下册说课稿(一)一说教材1教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书(北师大版)四年级下册第27页至29页的内容及相关练习题。2教材简析三角形分类是新课程教材中空间与图形领劝学说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编收集整理的劝学说课稿,希望对您有所帮助!一教
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