蓝色的雅德朗第一课时教学案例与反思
音乐视野。
2、了解歌曲是以68拍的韵律以及旋律的重复,波音的运用等手法表达怀乡之情。
3、要求以真挚的情感,连贯圆润的演唱创造歌曲的意境和气氛。
二、教学重点、难点:
1、了解本首南斯拉夫民歌的特点。
2、波音的运用。
三、教学准备:
歌曲音带
四、教学过程:
(一)、组织教学,师生问好
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同学们好,您好您好潘老师您好。
老师弹琴,与学生问好学生起立与老师问好
老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型,声音要求和谐,演唱要很轻松。
(二)、认识拍号
(1)复习拍号,指出它的含义
24拍、34拍、44拍、
(2)认识新的拍号68拍
含义是:以八分音符为一拍,每小节6拍
(3)节奏举例8226;8226;
(4)视唱练习:
1232176558226;12321778226;18226;1232176558226;12321718226;105
(5)波音记号的唱法:
举例:2波音2326波音676
(三)学唱歌曲:
1、导入:今天老师给大家带来一首南斯拉夫的歌曲。
2、初听音乐。你从这首歌曲中听到哪些内容?
3、复听。感受歌曲所表达的情感。
4、再次复听。随着音乐找、听高低声部,聆听两声部的效果。
5、用LU哼唱旋律,体会轻柔、连贯、优美的声音。
6、视唱旋律(跟琴),强调强弱规律。
7、念歌词,体会情感,
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