教学目标
　　1．识记形声字。
　　2．通过比较朗读，掌握多音字。
　　3．引导学生在读读写写中积累词语和句子。
　　4．在＂读读背背＂中积累多种形式的词语。
　　5．大胆想像，创造童话王国，培养想像能力。
　　教学过程
　　一、万花筒。
　　1．学生自读并观察生字特点。
　　2．学生说说发现的特点。 所有的字都是月字旁。
　　3．学生自由读，指名读。
　　4．同桌互相检查对生字的认读情况。
　　二、我能读。
　　1．先自由地读句子，再比一比。
　　2．找出每组词语里加点字的读音有什么不同。
　　3．再读词语，看谁读得好。
　　4．用它们不同的读音自己组词。
　　三、我能写。
　　1．读前面的两组词句。说说＂极了＂、＂立刻’’是什么意思?
　　2．试着填一填。
　　3．指名读读。老师和学生评价。
　　四、百宝箱。
　　1．学生在小组内自读所列词语，并说说这些词语的构成有什么特点。
　　2．全班交流。老师引导学生掌握词语的构成特点。 ABCC：千里迢迢 风尘仆仆 人才济济 AABC：丝丝入扣 年年有余 岁岁平安 AABB：热热闹闹 熙熙攘攘 痛痛快快
　　3．学生读读记记这三组词语。
　　4．学生根据词语的构成特点，再说几个这样的`词语，看谁说得又多又准确。
　　五、大舞台。
　　1．激趣导入。 同学们，《黑猫警长》《丑小鸭》这些有趣的童话故事曾把我们带人多么神奇的境界呀!我们在这里创立一个童话故事王国。把大家平时阅读过的生动、神奇的童话故事或者怎样设计故事王国交流一下，开拓大家的思路。相信同学们会带来让你意想不到的精彩故事和办法。(板书课题：我们的童话王国)
　　2．小组交流，并挑选出一个最优秀的参加班级交流。
　　3．班级童话故事会。 每组推选一名同学参加童话王国设计比赛。由老师和五名同学组成评委进行现场评分，要求每个评委尽量做到公平、公正。
　　4．学生评论。对刚才的想法进行评价，你最喜欢哪一个方案?你认为谁讲得最好?好在哪里?鼓励大家畅所欲言。
　　5．总结点评。

泛指的造句泛指拼音注音fanzhi泛指解释意思一般地指（跟专指相对）。泛指造句1他的发言是泛指一般情况，不是针对某一个人的。2要泛指一个人，和英语的有那么一个人用法相似，中国的习惯说法是张三幻境解释及造句幻境拼音注音huanjing幻境解释意思虚幻奇异的境界走进原始森林，好象走进了童话的。幻境造句1这简直是个幻境。2当他们演讲的时候，就把你玩弄于鼓掌之中，将你带入到他们设定的幻境之抄写的解释及造句注音chaoxie意思照着原文写下来。抄写造句1我要你认真抄写。2我们抄写课文里的句子。3这个小记事本在抄写和总结人们读过的东西是也是十分有用的。4把第一张单子里所有的积极因素都抄全然的造句全然拼音注音quanran全然解释意思完全地他一切为了集体，不考虑个人的得失。全然造句1我对这种不明智的意见全然持异议。2但是如果针对肿块，你一直处于否认状态，而且试着把它全然遗忘抛售的造句抛售拼音注音paoshou抛售解释意思资本家预料价格将跌或为压低价格而大量卖出商品。抛售造句1在市场供应加大的情况下，抛售动机就更加强烈。2然而，他们也提到，如果你在他推荐抛售一家如泣如诉造句导语如泣如诉怎么造句？如音符起伏跳动也不太大，但听起来却十分悠扬缠绵，如泣如诉，动人心弦。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。典故其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。宋苏轼前长袖善舞这个词怎么造句1一夜之间，他爸是李某的李某琳的消息完全消失，果然长袖善舞啊。2他才刚创业三年，但由于长袖善舞，已是业界的龙头老大。3如何把财和色更好的勾连起来，还看华尔街资本长袖善舞。4但她本人纵使，也造句1我们纵使很努力了，也未必就能取得成功。2事到如今，纵使你回心转意，也已经无法挽回。3纵使他再穷，也是你的父亲，你不能做瞧不起他的事。4纵使困难使我们一筹莫展，我们也有理由对自己说输入文字教学反思范文学生正确控制键盘，流利快速的输入汉字是小学信息技术教学中一项重要的内容。我一开始认为只要学生苦练就能提高学生的打字速度，结果不然。要想提高打字速度还需要许多技巧。一了解键盘构造。键山丹的解释及造句山丹拼音注音shandan山丹解释意思（）多年生草本植物，地下鳞茎卵形，白色，叶子披针形，花红色。鳞茎可以吃。（）这种植物的鳞茎。山丹造句1由于不幸染上疾病，年仅30岁的何克在山丹卢沟桥烽火教学反思课文的第二至第五自然段是教学的重点，主要写了卢沟桥事变的经过。导读时，先让学生诵读这部分内容，用不同的符号画出描述敌我双方举动的关键词语，诵读感悟，体会课文表达的思想感情。学生开始