教学目标：
　　科学概念：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人么制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
　　过程与方法：重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数；动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。
　　情感、态度、价值观：进一步理解重复进行实验的价值；感受探究计时工具的快乐。
　　教学重难点：
　　重点：动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。
　　难点：通过观测理解摆的等时性。
　　教学准备：摆钟一个、学生自带计时表（小组）、PVC架、棉线、钩码、铁夹等。
　　教学过程：
　　一、引入：
　　1、前几节课我们认识了哪几种古老的计时方法？（太阳钟、水钟等。）还有很多类似的计时方法，如：一柱香、一个沙漏等等。虽然像日晷、水钟以及燃油灯钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟，摆钟的出现大大提高了时钟的.精确度。（板书课题：机械摆钟）
　　2、以摆作为振动系统的钟称为摆钟。通常都有报时功能，所以又称为自鸣钟。1582 1583年，意大利物理学家和天文学家伽利略发现了摆的等时性。1656 1657年，荷兰物理学家和天文学家惠更斯利用摆的等时性原理发明了摆钟。后经不断改进，沿用至今。请同学们快速阅读课本P68资料库中《教堂里的＂摆＂》，简要说明伽利略是怎样发现摆的规律的？
　　二、观察钟摆：
　　1、（出示摆钟）摆钟计时为什么可以这么精确呢？
　　观察讨论：摆钟是怎样来计量时间的？
　　2、用秒表测一测：钟摆摆动怎样算一次？摆钟的摆每分钟摆动几次？
　　3、集体测量一次后反馈，问：钟摆每分钟摆动的次数相同吗？
　　4、讨论：课本中的记录表为什么要让我们测三次或更多次呢？
　　三、观察我们的钟摆：
　　1、我也做了一个单摆（出示单摆），介绍摆各部分的名称。认识摆线、摆锤。它每分钟摆动的次数是不是也是一样的呢？
　　2、学生猜测后，师带领学生集体测量三次。
　　3、是不是所有的单摆每分钟摆动的次数都是一样的呢？老师给你提供PVC架、棉线、钩码，你能做一个摆吗？

大班综合小猫为什么钓不到鱼？活动目标1。知道鱼儿的生存需要没有被污染的水。2。了解保护水的简单办法，增进保护水资源的意识。3。尝试续编故事，发展想象力。活动准备1。准备有关水源被污染的录像资料。2。准备教育挂大班综合活动设计一双鞋子设计意图鞋子是幼儿在日常生活中比较常见的，也是我们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多样的款式，不同的作用及不同的质地为人们服务着。孩子经常为鞋子而引发许多活动如下雨天喜欢穿着鞋子大班综合环卫工人一设计意图每天我们生活在一个干净而有舒适的环境中，但是这些是谁默默地让我们的环境变地怎么干净呢？结合周围的人的主题，为了让孩子进一步认识我们身边默默工作的人，想通过认识环卫工人这个大班综合教案我从哪里来活动设计说明我从哪里来？对孩子来说一直很神秘也很惊奇。在幼儿回家询问家长时，敏感的话题常常让父母感到尴尬并回避，有的含糊不清，有的措辞闪烁，甚至拿街上捡来的可笑答案搪塞孩子。记得我amp8203大班综合活动萝卜丰收了大班综合活动萝卜丰收了设计意图通过对新省编教材的学习，逐渐领会其内涵，以纲要内容为准绳，结合本园的实际情况，设计了本次活动，与广大幼教工作者共同商榷。活动背景幼儿园的种植园里，萝卜大班综合活动拜访大树活动目标1幼儿乐意参与活动体验活动带来的乐趣。2认识大树的不同部位并能知道这些部位和树之间关系。3初步分享与树相处的经验。活动准备1树的各部位实物树叶树枝树皮树根花果实2盒子透明袋我会滚皮球小班游戏活动教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的我会滚皮球小班游戏活动教案，仅供参考，希望能够帮助大班体育游戏教案巧玩报纸作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班体育游戏教案巧玩报纸，欢迎阅读与收藏。教学意图报纸是跨越百年的美丽语文教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的跨越百年的美丽语文教案，希望能够帮助到大家口语交际习作一语文教案作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的口语交际习作一语文教案，希望能够帮助到大家。口语交科学活动教案有趣的转动作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的科学活动教案有趣的转动，仅供参考，欢迎大家阅读。