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鼓舞的意思是什么

  鼓舞的意思:
  激发;激励。
  英文解释
  inspire;hearten;embolden;nerve;embrave ;
  [inspire;hearten] 鼓动;激发
  小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。--《小米的回忆》
  详细解释
  击鼓跳舞。
  《晏子春秋·外篇下一》:“今 孔丘 盛声乐以侈世,饰弦歌鼓舞以聚徒。” 汉 应劭 《<风俗通>序》:“故言语歌謳异声,鼓舞动作殊形,或直或邪,或善或淫也。”
  古时常用以祭神。
  《史记·孝武本纪》:“民閒祠尚有鼓舞之乐,今郊祠而无乐,岂称乎?”《南史·后妃传下·后主张贵妃》:“置淫祀於宫中,聚诸女巫使之鼓舞。” 宋 苏轼 《顷年杨康功使高丽还奏乞立海神庙于板桥次韵答之》:“谈笑出奇伟,鼓舞南海神。”
  手足舞动。表示欢欣。
  《孔子家语·辨政》:“天将大雨,商羊鼓舞。” 三国 魏 嵇康 《声无哀乐论》:“此为心悲者,虽谈笑鼓舞,情欢者,虽拊膺咨嗟,犹不能御外形以自匿,誑察者於疑似也。” 宋 苏轼 《奏户部拘收度牒状》:“吏民鼓舞,歌咏圣泽。” 元 萨都剌 《将至太平驿即兴》诗:“上滩泊处无十里,舟人鼓舞家家喜。” 茅盾 《追求》一:“有多少件事使人欢欣鼓舞,有多少件事使人痛哭流涕。”
  古代杂舞的一种。
  《淮南子·修务训》:“今鼓舞者,绕身若环,曾挠摩地,扶旋猗那,动容转曲,便媚拟神。”
  激发;激励。
  汉 扬雄 《法言·先知》:“鼓舞万物者,雷风乎!鼓舞万民者,号令乎!” 明 宋濂 《元故婺州路儒学教授季公墓铭》:“设课试法,以待后进,鼓舞激励,唯恐有懈怠。” 巴金 《灭亡》第七章:“‘妹,你就唱一个罢,’ 李冷 在旁鼓舞道,众人也怂恿她唱。”
  古代臣子朝见皇帝时的一种礼仪。
  唐 元稹 《贺圣体平复御紫宸殿受朝贺表》:“臣以守符外郡,不获称庆明庭,空怀鼓舞之心,有阻賡歌之末,无任跳跃欢欣瞻望徘徊之至。” 宋 司马光 《论西夏札子》:“况其人类,岂得不鼓舞抃蹈,世世臣服者乎!” 元 无名氏 《隽永录·来岁状元赋》:“二子素聪警,各尽记其赋,亟写于书帙后,无一字忘。相与拜赐鼓舞而去。”
  舞动;转动。
  唐 卢纶 《陈翃郎中北亭送侯钊侍御赋得带冰流歌》:“撇捩寒鱼上復沉,羣鹅鼓舞扬清音。” 宋 苏轼 《快哉此风赋》:“寥寥南郭,怒号於万窍;颯颯东海,鼓舞於四维。” 清 俞正燮 《癸巳类稿·书武城家乘后》:“ 太史公 自鼓舞其笔,不为实据。”
  振作。
  宋 杨万里 《袁和仲通鉴本末序》:“今读 子袁子 此书,如生乎其时,亲见乎其事,使人喜,使人悲,使人鼓舞。” 明 张居正 《请申旧章饬学政以振兴人才疏》:“精力既倦於鼓舞,学行又歉於模范。”《红楼梦》第三七回:“这是一件正经大事,大家鼓舞起来,别你谦我让的。”
  指振兴。
  清 侯方域 《南省试策五》:“无以鼓舞天下之学,而徒欲振起乎天下之文,是逐之於其末也。”《红楼梦》第七十回:“咱们的诗社散了一年,也没有一个人作兴作兴;如今正是初春时节,万物更新,正该鼓舞另立起来才好。”
  10.煽动。
  《资治通鉴·后晋齐王天福八年》“ 延寿 信之” 元 胡三省 注:“ 赵延寿 为 契丹 主愚弄鼓舞,至死不悟,嗜欲深者天机浅也。”《初刻拍案惊奇》卷十五:“我当然实是不知稼穡,被人鼓舞,朝歌暮乐,耗了家私。”
  中英例句
  一开始的结果并不令人鼓舞。
  Early reports are not encouraging.
  我的意思是,我也曾从他人那里得到鼓舞。
  I mean, I know I've been inspired by others.

火树银花的意思及造句火树银花hushynhu释义火树火红的树指树上挂满灯彩银花银白色的花。指灯光闪亮绚丽灿烂。语出唐苏味道正月十五夜诗火树银花合星桥铁锁开。辨形银不能写作垠。近义张灯结彩灯火辉煌反义漆封口的解释及造句注音fengkou封口解释意思(儿)()封闭张开的地方(伤口瓶口信封口等)这封信还没腿上的伤已经了。()闭口不谈把话说死不再改变。封口造句1补充下,我准备给你寄些钱的但是已经把信封关于尽如人意的造句尽如人意造句1从前,金属货币为价值问题提供了一种不方便也不尽如人意的解决方式。2文字处理程序格式都是专用的,在格式之间转换总不能尽如人意,也很麻烦(而且每种格式都会各自将文档绑定到学界的造句学界拼音注音xuejie学界解释意思指教育界。学界造句1我有机会使用学界最好的资源,接触到最好的教授。2来自业界与学界的发言人将研讨从实验室到市场,对创新进行管理的最新趋势。3这项着眼的造句注音zheyan着眼解释意思(从某方面)观察考虑点大处,小处下手。着眼造句1因此,牧师没有听见任何骚动的征象,便不再捂着眼,并四下张望。2其他有人在半开半闭着眼的情况下取得成功,但有关家喻户晓的造句1一场车祸避免了,小汤姆的名字从此就在美国家喻户晓了。2年来,雷锋这个伟大的名字家喻户晓熠熠生辉,雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。3科学一个家喻户晓的词,科学无处不在无时不在。4雷一年级上册雨后的森林的教学设计雨后的森林设计理念关注学生的个体差异,爱护学习的好奇心,充分激发想象和学习兴趣,加深对课文的理解和体验。学习目标1。学习生字伞红等八个生字,会写木开等五个生字,培养主动识字习惯。2幼儿小班我的好朋友社会教案活动目标1能过抱一抱捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2学习大胆介绍自己及同伴。3体验与同们一起活动的乐趣。活动准备1幼儿熟悉并基本会唱歌曲我的朋友在哪里2幼儿每人一张自己的巷子里的阳光阅读及答案巷子里的阳光出了门,便是一条巷子,至少要拐过三道弯,拐过三条首尾相连的巷子,就能拐到人流叮当的马路上。巷子是一个漏斗型的死胡同,朝街的方向呈出开放的姿态。不熟悉的人从街上拐过几道弯芦苇与人的阅读答案芦苇与人潘刚强人是一根会思想的芦苇。帕斯卡尔说人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西但他是一根能思想的芦苇。人的全部尊严就在于思想,思想形成人的伟大。法兰西无愧为诞生思想者的伟大走近芦苇阅读答案密匝匝的褐色的小尖锥,那是芦苇的笋尖,那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言,那宣言同样是强大的无可质疑和不可抗拒的。以下是为大家整理的走近芦苇阅读答案,希望对你们有所帮助!走近芦苇阅读答
四年级语文上册去年的树说课稿一说教材本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。叙述了鸟儿按照约定,来为大树唱歌,但大树被人类砍伐,并制成了火柴,鸟儿最终悲伤地离去。课文向我们展示了一棵大树的悲惨命运,学会感恩与爱同行主题班队会说课稿各位老师大家好今天我说课的班队会主题是学会感恩与爱同行。下面我从四个方面来介绍这次活动。一活动背景分析现在的学生大多数是独生子女,娇生惯养,认为父母老师朋友为自己所做一切都是应该的孙权劝学说课稿孙权劝学说课稿1一教学目标重点难点的设计阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求。它在第三部分实施建议中,强调海燕八年级语文下册说课稿一教材分析高尔基的海燕是一首散文诗。作者运用象征的手法,通过写暴风雨来临时的海天情景来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势,并借托海燕在暴风雨来临时勇敢地飞翔和欢乐八年级数学两角差的余弦公式的说课稿一教材分析两角差的余弦公式是课标教材人教版必修4第三章三角恒等变换第一节第一课时的内容。学生已经学习了三角函数的基本关系和诱导公式以及平面向量,在此基础上,本章将学习任意两个角和差画家乡的说课稿一基本理念语文课程标准告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导,努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力,发展思维,陶冶情操。1落实自主五四运动说课稿各位评委老师大家好,今天我说课的内容是五四运动。我将从以下五个方面来阐述我对本堂课的教学。教材分析本节课是岳麓版中国历史八年级上册第10课的内容。它上承辛亥革命和新文化运动,下启五四年级上册泉城说课稿设计一说教材泉城是苏教版小学语文四年级上册第三单元的第1篇课文。本单元共安排了四篇精读课文泉城九寨沟田园诗情桂花雨,其中有三篇课文描绘了祖国的自然风光,抒发了作者热爱祖国爱家乡的思想感晏子使楚说课稿范例晏子使楚讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显示楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。晏子使楚说课稿一我对教材的理解1教材简析晏子使楚是省编义精选优秀说勤奋说课稿各位考官,上午好。(鞠躬)我是01号考生,我今天说课的题目是说勤奋(板书)。根据新课标的理念,我将从说教材,说学情,说教学目标说重难点说教学设计等几个方面加以阐述。下面开始我的说课大班美术欣赏向日葵说课稿导读教学活动注重经验的构建和积累。幼儿的学习活动是建立在经验基础之上的,美术欣赏教学也不例外。一教材分析向日葵是法国伟大的画家凡高的作品。在这幅作品中,画家像闪烁着熊熊的火焰,满怀