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我有个狠心的亲妈阅读题答案

  在你的心目中,母亲是一个什么样的人呢?是慈爱?是严苛?下面是有品学网小编为你整理的《我有个狠心的亲妈》 阅读题目及其答案 ,希望能够帮助到你!《我有个狠心的亲妈》阅读原文
  从小到大,我写过无数作文,其中很多成为了范文,但是我从来没有写过我的母亲。我不肯写母亲,因为我不知道如何写她——她绝对不是一个普通的母亲。她小姐出身,上过大学,是个教授级高级工程师,在那一辈妇女中,像她那样的女人是不多的。我为有她这样的母亲骄傲,但是她为有我这样的女儿自豪吗?
  我是一个南方孩子,刚到北京时,常常被人欺负。有一次,我在饭桌上哭得泣不成声,外婆看着心疼,对母亲说:“你总要管管,找找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了我一眼,问了一个我当时根本不可能回答的问题:“为什么那些孩子只欺负你而不欺负别人?”
  这个问题几乎伴随了我的整个成长——无论我受了什么委屈,无论我得到多么不公平的待遇,我永远会先问我自己:为什么是你不是别人?有没有自己的问题?个子矮小我无法改变,但是口音我彻底改掉了——现在即使我告诉别人我是南方人,人家都会说不可能。你知道我是怎么做到的吗?我是跟着中央人民广播电台学舌学出来的!
  母亲和外婆的最大分歧在于,母亲坚持认为不要给孩子任何可以依赖的幻想,要告诉孩子真相——你不是最优秀的,这个世界上有比你更强的人,你想要过更好的生活可以,但要自己争取,即使母亲也没有义务为你提供你所要的一切。
  记得刚工作的时候,第一次出差,我下了火车发现钱没有带够,给母亲打长途,希望她能从我的工资卡里给我取出1000元钱寄给我,母亲愤怒地说:“你去出差为什么不带够钱?我哪有多时间给你干这些事情?”我在电话里哭了——后来她当然给我寄了钱,但警告我下不为例。的确,后来我没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她。
  曾经我很为母亲不是那种传统型的母亲而遗憾,但是现在我不这样认为了——命运给了我这样的母亲,而她造就了我独特的个性,我真的很感激她——因为她,所以才有我,因为她有个性,所以我才有个性。她不是不肯为我做出牺牲,她只是不肯为我做出不必要的牺牲。
  去年某一天深夜,我被送到医院急诊。母亲当时正负责宝钢项目,她赶到医院时,大夫告诉她我病情严重,刻不容缓,需要马上化疗。她当机立断办了退休,从此整整半年的时间,起早贪黑风里来雨里去。她甚至对亲戚说:“如果能够一命换一命,就让我换了她吧。”
  我常常想,母亲为什么甘愿用自己的命来换我的命,却不肯给我一点点依赖和幻想呢?即使在我生病的时候,她也从来不像有的母亲那样说些“善良的谎言”,她是直截了当跟我说的:你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤,如果不化疗,你活不过半年,如果化疗,你有50%的胜算,即使化疗结束,你也不能像以前那样过日子,你必须常常到医院检查,防止复发。在协和医院的记录中,曾经有20xx年以后的复发患者。
  我当时差点疯掉,我对她说,我的生命是我自己的,我不打算治疗,我要用最后的时光去周游世界。她冷静地告诉我:第一,现在不是最后的时光;第二,你的生命不完全是你的,你这条命是我给你的,你要为我活下去。
  我想如果我的母亲不是这样一位母亲,我会成为今天的我吗?我现在还能活着写这些文字吗?她帮助我发现了生命中另外的意义,我的生命并不是任性地属于我一个人;生命之所以可贵,还在于它的广度和厚度——就像我母亲我说的,如果你拒绝化疗的唯一原因是害怕痛苦,那么你以为去周游世界就能真正快乐吗?其实,生命本身就包含着苦难。所谓“痛快”,没有痛苦的“痛”,怎么会有快乐的“快”?(选自《思维与智慧》 20xx年第12期)《我有个狠心的亲妈》阅读题目
  1.这篇文章如话家常,娓娓动听,那么它主要写了有关母亲的哪些事情?
  2.“特别”的母亲,让“我”迅速地成长。在下面的方框内填上恰当内容,从而提炼出“我”的成长轨迹。
  有问题从自己身上找起→__________________→__________________认识到了母亲人性的光辉→__________________
  3.“我为有她这样的母亲骄傲,但是她为有我这样的女儿自豪吗?”“我”为什么会提出这样的疑问呢?
  4.“我”第一次出差,没带够钱,打电话母亲要母亲为“我”寄钱,母亲为什么会愤怒责怪“我”,然后又寄钱于“我”?
  5.下面语句采用了什么描写方法?写出了人物怎样的心理?填写于表格内。
  6.读完全文,我们发现妈并不狠心,她教给了我很多。请用“母亲,我感谢您,您教给了我……”这样的句式写三四句表达感恩母亲的话。《我有个狠心的亲妈》阅读答案
  1.“我”受人欺负,母亲责问“我”原因。“我”出差没带够钱,母亲数“我”。“我”病重,母亲告诉“真相”,严正地“逼迫”“我”接受治疗。 (意思对即可)
  2.要过更好的生活就得靠自己争取;做好自己的事避免给别人带去不必要的麻烦;明悟了生命的意义(答案不唯一)
  3.因为在“我”的印象中母亲好像从来不关心“我”,从来不为“我”排忧解难,从来都对“我”管教严格,以至于“我”提出这样的疑问。 (意思对即可)
  4.母亲责怪“我”并不是因为母亲时间,而是在教育“我”做事要认真,要有充分的准备,要养成好习惯,不要丢三落四。然后又寄钱于“我”,是因为母亲爱“我”,担心“我”在外面会遇到困难和麻烦。 (意思对即可)
  5.略
  6.示例:母亲,我感谢您,您教给了我自信自立自强的硬骨头精神;母亲,我感谢您,您教给了我面对困难,要沉着冷静,要思出办法解决问题的能力;母亲,我感谢您,您教给了我认识到了生命意义——所谓“痛快”,没有痛苦的“痛”,就没有“快乐”的“快”。
  (意思对即可)

一年级下册认识图形的教学反思认识图形是北师大版小学数学一年级下册第四单元有趣的图形的第一课时,是学习平面图形的起始课,是图形与几何领域中的重要内容,是有趣的图形这一单元的重点,是学生进一步学习其他平面图形,乃三年级下册音乐欢乐歌的教学反思欢乐歌这首牙买加民歌出现在小学三年级下册的音乐课本中,难度不高,只有4个乐句,但是它是以轮唱歌曲的要求出现的,编者的意图也就非常明了了。有人这么定义轮唱将许多人分成两个或三个四个声春夏秋冬第一课时教学设计作为一名教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编收集整识字3两课时优秀教学设计教学目标1。学会本课9个生字,其中田字格上的2个只识不写,认识2个偏旁,理解由生字组成的新词。2。能正确流利地朗读课文。背诵课文,理解儿歌内容,教育学生做事要细心。3。初步了解会意难忘的泼水节第二课时教案设计教学目标1学习课文37自然段,引导学生从周总理和傣族人民过泼水节的字里行间中,感受总理和傣族人民心连心。2有感情地朗读课文。3学写生字。教学重难点1引导学生入情境,读中感悟,了解周难忘的泼水节第二课时教案范文导入1认读生字卡片。2有感情地朗读课文一至三自然段。读思学习四五自然段1默读课文,画出自己认为写得美的语句。2小组合作,互相交流读书的收获。交流a周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头春夏秋冬教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的春夏秋冬教案,希望对大家有所帮请不要在春天采摘秋天的果实主题班会活动设想班会分为三部分第一部分通过学生讨论使学生领悟爱情不是幻想,是真实的生活。第二部分分析早恋的危害,改变学生对早恋的一些错误看法。第三部分指导学生正确对待早恋,处理好早恋。活动春天,让绿色校园更美环保主题班会活动目的本次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生爱我学校,美我学校的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识让学生明确校园环保的重要性触摸春天课后教学反思触摸春天是一篇短小精悍而蕴涵着深刻哲理的小品文,语言简洁,意境隽美。课堂中,随着孩子一起品味美文体味哲理,是一件快乐的事。一节课下来,发现自己还有需要改进的地方,比如1新课程标准中春天在哪里教学设计范文一教学目标知识与技能1通过找春天的活动了解生活中常见的自然现象和自然科学知识,多角度欣赏体验春天的美丽,并能用不同的方式赞美春天。2知道礼貌是春风,友爱是阳光,生活中也有春天学习在
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