老修是一篇文章，也是说明文。主要讲了什么的呢，文章老修阅读答案，我们来看看下文。 ①修车人姓修。在小镇的记忆中，他是外来户，只身带着一个大眼睛的小男孩，宝贝似的。 ②对他刚刚六岁的儿子小修，老修是又当爹来又当娘，然而这么个特殊的两口之家，在小镇人眼里，又时常做出有悖常理的事来。小修在人前人后并不喊他老爸，而是跟着众人也老修老修的喊。每当这时，老修就眯着眼睛笑。有人提醒说，老修呀，小伢子不能没大没小的，没有规矩，不成方圆。老修说，我晓得，桑树条子从小弯。果然，在西北风吼吼的日子，缩手缩脚的小镇人看到了赤脚狂奔的小修。当热浪袭击小镇，连狗都在树阴下吐舌头，小修又打着赤膊在毒太阳下翻跟头、竖蜻蜓。众人声讨说，老修呀，你这是要你儿子的小命!小修字正腔圆回答，玉不琢不成器，铁不打不成钢，谢老修栽培!老修拿着榔头哈哈一笑，这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事! ③儿子七岁上小学，报名那天，老修却让小修骑到他的脖子上，在小镇的大街上一路走来。好多熟人见了，都特意下车迎上来，老修呀，小家伙腿不好，就拿我的车使。老修一路道谢着，一路说，今儿我让小子当马骑，明儿我跑不动了，他驮我的日子在后头哩!老修对小修说，你考双百，我就奖你。小修果然就考了双百。小修很想老修给他买对金鱼养养。老修说，金鱼要吃鱼虫，我们伺侯不起。老修说服小修，从那省下的五块金鱼款中，花两块买了两条红鲤鱼，爷儿俩既饱了眼福，又饱了口福。 ④小修的脑袋瓜出奇的好，好像没费多大事就考上了县重点。报到前，老修花三十块给儿子买了一辆二手自行车，但整得比新车都好使。小修就骑着这车，每天往返于三十里外的县城与小镇之间。镇上许多人看不过去，说老修呀，让孩子住校吧，又整不了几个钱。老修一边整着车轮一边说，按理，这钱也不是花不起，不过，牛扣在桩上还是老，让那小子蹦去! ⑤一晃就是六年，参加高考的小修长得牛犊一样结实，一举就考中了一所名牌大学。镇上的人看到老修将小修送到火车站，给了他三样东西：一辆能照出人脸的簇崭新的＂捷安特＂自行车，一部带拍照摄像功能的＂波导＂手机，一台一万多的＂联想＂手提电脑。乖乖，小镇人心里都有一种莫名的冲动，这么阔派！ ⑥送行的人听到老修对小修讲，家底全交给你了，在外，不要丢小镇的脸! ⑦小修突然就跪下了，牛着嗓子吼了声：爸爸！ ⑧老修小修这父子俩就抱在一起哭成一团…… ⑨这是小镇的人第一次听到小修喊老修爸爸，人们感叹唏嘘，陪着父子俩流泪，想止都止不住。 ⑩一晃，又是六年，小修读博了，读的汽车设计，这真如了老修的愿。而且儿子在电话中透露，他替父亲找了个贤慧的儿媳妇，要接他到大城市来享福。但是，老修舍不得丢下他的修车摊子，他对儿子的电话一拖再拖。 ⑾当儿子成了博士的时候，儿子的婚期也越来越近了，老修将要去参加儿子的婚礼，他显得特别的郑重，进理发店，下澡堂子，将残留在脸上和手上的几十年的油污都洗了。终于老修里外一身新，买了火车票。儿子再三关照，什么都不缺，什么都添置齐了。老修想，虽说是到儿子那里，但是空着手，总觉得手放不对位置。思前想后，突然想起儿子在上小学的时候跟他要过金鱼。于是跑到卖花鸟鱼虫的地方，花一百元买了两大一小那种名贵的水泡眼。然后，老修怀抱着金鱼缸上了火车。 ⑿老修看着金鱼想，这三条像是一家子，两条大的，是他的儿子和儿子的新娘，小的不用说是他的孙子。想到这儿老修就笑了。老修坐在火车上，一脸幸福，嘴角上挂着笑，眼睛眯缝着，朝着金鱼缸。 （选自《小说界》2010年第4期，有删改） ① ； ② ； ③ ； ④ 。 1.请简要说说老修是个怎样的父亲。（3分） 2.对下列句子言外之意的理解错误的一项是（2分）：（ ） A．没有规矩，不成方圆。（你要好好管教你的儿子。） B．这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事！（这小子结实，吃点苦没啥！） C．在外，不要丢小镇的脸! （你要好好学习，给全镇人争光！） D．牛着嗓子吼了声：爸爸！（以前看不起你，不叫你爸爸，太不应该了！） 3.品味第⑿段中画线句的妙处。（3分） 嘴角上挂着笑，眼睛眯缝着，朝着金鱼缸。 4.读了本文，你会想起课文中一些父亲的形象。请回忆有关课文，完成仿写。（3分） 温和仁厚的牛汉父亲连夜补书，让人感动。 试题答案 1.①儿子不喊他老爸而喊老修，老修不生气反而眯着眼睛笑。②放任六岁的儿子寒冬赤脚狂奔，毒太阳下翻跟头、竖蜻蜓。③让儿子骑在自己脖子上送他上小学。④让考上县重点的儿子骑旧自行车每天往返于三十里外的学校。⑤给考上大学的儿子买了三大件＂奢侈品＂。 （至少四点，每点1分，意对即可。别的事情符合题意也可。） 2.疼爱儿子又教子有方的父亲，（2分）默默付出、任劳任怨的好父亲。（1分）（意对即可） 3.D 4.运用细节描写（动作描写或神态描写），＂嘴角挂着笑＂、＂眼睛眯缝着＂传神地写出了老修的＂一脸幸福＂，反映出他内心的幸福和快乐，表现出老修的温厚知足。（描写方法及举例1分，表现人物的幸福快乐1分，反映出人物的`性格特征1分） 5.示例：含蓄深沉的朱自清父亲站台买橘，令人动容。（细腻坦诚的傅聪父亲，频传家书，让人难忘。） 【解析】 1.试题分析：该句出自第二段的第一句＂对他刚刚六岁的儿子小修，老修是又当爹来又当娘，然而这么个特殊的两口之家，在小镇人眼里，又时常做出有悖常理的事来＂，所以要精读第二段及后面的文章内容，确定是否是答案范围，确定后，从前向后读逐一提取信息并加以概括。 考点：本题考查学生提取并概括的能力。 点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。 2.
试题分析：从二段的＂众人声讨说，老修呀，你这是要你儿子的小命!小修字正腔圆回答，玉不琢不成器，铁不打不成钢，谢老修栽培!老修拿着榔头哈哈一笑，这小子的骨头，贱着呢，敲敲没事＂四段中的＂老修一边整着车轮一边说，按理，这钱也不是花不起，不过，牛扣在桩上还是老，让那小子蹦去! ＂可知，老修教子有方．从老修给考上大学的儿子买了三大件＂奢侈品＂，可知老修任劳任怨 爱儿子。 考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。 点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。 3.
试题分析：D项中的＂以前看不起你＂的说法是不正确的，＂不叫爸爸＂表明父子二人的关系和谐融洽，不拘泥于小节，文章中的内容表明小修对父亲的教养方式是理解的，在父亲的教导下他的成长是顺利的．就是有力地证明．此时，大声叫＂爸爸＂，是因为父亲＂家底全交给你了＂的倾其所有的行为和＂在外，不要丢小镇的脸＂的教诲． 考点：本题考查学生对文章的理解能力。 点评：理解文章中的语句时，一定要根据文章语句附近内容，有时还要结合全文内容与主题加以理解．分析句子的言外之意更应如此． 4.
试题分析：本句中没有修辞，所以要另选角度．句中的描写很明显，如动作神态等描写．所以可以从这个角度分析其内容情感及表达效果． 考点：本题考查学生对语句的赏析能力。 点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选择修辞。 5.
试题分析：审题时要注意题干中的＂课文中的一些父亲的形象＂，由此我们可以想到朱自清的 背影 ，傅雷的 傅雷家书 等文章．然后根据内容，按上面句式加以仿写，写出父亲的特点和细节即可． 考点：本题考查学生课外内联系的能力及仿写的能力。 点评：仿写题要注意例句的句式和结构，有的还要注意字数．对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高．