课时
　　2课时
　　教学目标
　　知识目标：通过刻、印花的联系，使学生初步尝试刻、印的方法，认识造型艺术手段的多样性。
　　能力目标：培养学生按程序进行工作的习惯。
　　情感目标：联系生活实际，感受重复排列的秩序美。
　　内容分析
　　重点：制作程序，刻、印方法，欣赏重复排列的美。
　　难点：刻印的具体方法和要求。
　　教学方法
　　讲解
　　教学手段
　　示范
　　板书设计
　　9、刻印的乐趣
　　教教学过程
　　一、组织教学：
　　提示学生集中注意力。
　　二、讲授新课：
　　1、欣赏书中范样和教具范样，指出这些作品是通过设计、刻、刷色、印等程序制作出来的。
　　2、设计：在印体的平面上，设计便于刻制的花纹。要简单、概括。
　　3、刻：用刀把花纹以外的部分刻下去，使花纹鼓出来叫做阳刻。
　　4、印：在印体的花纹上涂上喜爱的颜色，将花纹有秩序地、排列整齐地印在作业纸上。为了使花纹一致，可将印体无花纹的一面削平，划上一个箭头，作为调整花纹的依据。
　　5、教师及时发现、表扬有创意的作品。
　　a）作业要求：每人刻、印一件作品，要求纹样边缘清楚，印纹实在，排列整齐，干净细致，连续印九个排列的图形。
　　b）教师辅导：检查印面是否平正：指导刻花运刀方法。
　　三、小结。

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