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锲而不舍的成语接龙大全

  锲而不舍,锲:镂刻;舍:停止。不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。下面请欣赏品学网小编给大家带来的锲而不舍相关内容。锲而不舍的成语接龙
  锲而不舍 → 舍己为人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人命关天 → 天壤之别 → 别有洞天 →天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 → 义薄云天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天经地义 → 义海恩山 → 山清水秀 → 秀水明山锲而不舍末端成语接龙
  舍己成人 舍己为公 舍生存义 舍短取长 舍己就人 舍己救人 舍旧谋新 舍本求末 舍生忘死 舍死忘生 舍经从权 舍本逐末 舍我其谁 舍身求法 舍近谋远 舍身为国 舍近即远 舍本从末 舍己芸人 舍近务远 舍生取谊 舍近求远用锲而不舍来造句
  1) 要学好一种语言很不容易,但只要锲而不舍,总会有收获的。
  2) 面临抉择时,要锲而不舍,或壮士断腕。
  3) 要学好一门语言很不容易,但只要锲而不舍,总会有收获的。
  4) 给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
  5) 挑选好一个确定得研究对象,锲而不舍。你可能永远达不到终点,但是一路上准可以发现一些有趣的东西。
  6) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人,给些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
  7) 做学问,除了要有锲而不舍的精神外,在方法上也要得当,切不可多端寡要什么都浅尝辄止。
  8) 理论上,有一种完美无疵的幸福可能存在:深信人内在的那种无可毁灭的成分,但并不锲而不舍的追求。
  9) 父母是榜样,言行宜谨慎;兴趣是动力,良莠要区分;勤奋是捷径,劳逸要结合;德智体美育,发展要全面;锲而不舍之,必成栋梁材。
  10) 锲而含之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
  11) 知难而进的决心,锲而不舍的精神,攻坚破难的魄力,切实可行的办法,组织协调的本领。
  12) 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
  13) 学习不能见异思迁,朝三暮四,而应脚踏实地,锲而不舍。
  14) 在学习上,我们只要发扬钉子那种锲而不舍的精神,就没有难以克服的困难。
  15) 它,带给人类灵魂的纯净,并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
  16) 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。
  17) 旬子讲:“锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到,没有恒心,再简单的事也做不成。
  18) 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。在新的一年里,让我们以此共勉。
  19) 水滴石穿是一种执着,愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻,是百折不饶的探索,执着是热情的投入,是无私的付出。我们执着于友爱亲情,执着于理想追求!人生因执着而精彩,世界因执着而绚丽!
  20) 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。荀子
  21) 每个人的梦想都是那么美好远大,但是,锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少,大多数人都是带着自己七彩的梦想,平平庸庸碌碌无为地度过了一生。殊不知,要实现梦想就要付诸行动,实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。
  22) "锲而不舍,金石可镂。"愿你用钉子精神去钻研去思考,从而去收获去成功!
  23) 滴水之所以能穿石,除了它能锲而不舍之外,就是因为它有一个明确的目标。
  24) 独立思考,实事求是,锲而不舍,以勤补拙。周培源
  25) 永不放弃是人生要成功的一大因素,只要能够坚持,锲而不舍,终会到达成功的彼岸的。
  26) 滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔锲而不舍。
  27) 不应当急于求成,应当去熟悉自己的研究对象,锲而不舍,时间会成全一切。凡事开始最难,然而更难的是何以善终。莎士比亚
  28) 坚韧不拔是水滴锲而不舍,凿穿磐石;坚韧不拔是青松扎根岩石,四季苍翠;坚韧不拔是梅花迎风傲雪,凌寒飘香。
  29) 能否做成学问,除必要的天赋外,很大程度取决于有无锲而不舍的精神。
  30) 滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚忍不拔锲而不舍。
  31) “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话强调了做什么事都要持之以恒,不怕困难,不怕失败,最后才能成功。每当我读起这句话,就会想到我勇敢战胜“滑坡”的事。
  32) 锲而舍之,朽木不雕;锲而不舍,金石可镂。
  33) 只要有锲而不舍的精神,就没有学不会的知识。
  34) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
  35) 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。荀子
  36) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。华罗庚
  37) 对真正的成功者来说,不论他的生存条件如何,都不会自我磨灭自身潜藏的智能,不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难,发掘自身才能的最佳生长点,扬长避短地踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进!
  38) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不是给懒汉。华罗庚
  39) 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。荀子
  40) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。华罗庚
  41) 如果你只是一颗稚嫩的幼苗,只要坚持不懈,终能成为参天栋梁;如果你是只一条涓涓细流,锲而不舍,终能拥抱浩瀚的汪洋;如果你只是一只弱小的雏鹰,心存高远,终能充上无边的苍穹。
  42) 攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
  43) 王明同学虽然伤残无手臂,但是他却能用双脚书写,并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力,才使铁杵磨针的。
  44) 虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
  45) 也许你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;也许你只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头,终会翱翔蓝天。

北京的城市雕塑(小学美术第十册)(一)教学目的通过引导学生欣赏北京的城市雕塑,增强学生对北京雕塑的了解,引导学生有意识地感受优美的立体造型,扩展思路,激发培养学生热爱北京的情感。(二)教学重点引导学生感受雕塑的美人美版第七册美术教案第10课生活与艺术中的花第10课生活与艺术中的花(三)教学内容与目标人美版第七册美术教案第10课生活与艺术中的花l显性内容与目标应知人美版第七册美术教案第10课生活与艺术中的花(1)通过本课学习,学生应了江苏版艺术教材初二美术上学期教案(江苏版艺术教材)初二美术上学期教案第一单元形象直观的表现与交流语言(欣赏评述)计划课时2课时备课人马海波江苏版艺术教材初二美术上学期教案前言不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家彩陶的艺术美科学美一教学目标通过欣赏新石器时代的彩陶,感受我们祖先在遥远年代所创造的灿烂文明,体验我们中华民族卓越的智慧和艺术创造才能。提高学生感受美发现美表现美的能力。二教学重难点教学重点彩陶的艺光的艺术教学设计学科美术课题光的艺术年级六年级课型设计8226应用光的艺术教学内容美术(鄂教版美术教案)第十二册第九课光的艺术教材分析鄂教版美术教案的美术教材第十二册第九课光的艺术,属于设计822小学美术教案一年级下03课民间玩具分析民间玩具一教材分析本课以民间玩具为题材,引导学生欣赏学习。民间玩具是我国劳动人民为启迪儿童智慧伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品,一般是手工制作而成,民间玩具具有浓郁的地方特色,三上素雅的青花瓷说课稿本课的教学目标在过程与方法在欣赏交流与尝试过程中,学习圆形适合纹样与花边纹样的设计与绘制方法。在知识与技能了解青花瓷的基本特点以及圆形适合纹样的相关知识。初步学会绘制圆形中的适合纹上教版(第七册)美术教案色彩的明度教学目的感受色彩美。上教版(第七册)美术教案色彩的明度认识同一种颜色的特点。用深浅不同的颜色作一幅画。上教版(第七册)美术教案色彩的明度难点重点认识色彩明度变化。作画时明人美版小学美术第8册提袋的设计提袋的设计显性目标1设计与生活的关系,手提袋在生活中的应用及功能。2提袋的结构设计与制作方法并发挥想象力,设计制作出造型新颖美观的手提袋。人美版小学美术第8册提袋的设计隐性目标使学色彩三要素教案色彩三要素教案教学目标1了解色彩的属性(明度色相纯度),色彩三要素形成幼师生必备的美术素养。色彩的一般运用法则。2激发学生学习美术的兴趣,培养学生对祖国和世界艺术的喜爱,增强学生的二年级美术用画来写信用画来写信课时1课时课堂类型造型表现教学目标1。知道书信的一般格式。2。用图文的方式给朋友或亲人写一封信。教学重难点1。了解书信的一般格式。2。用图文的方式写信和装饰信封。教具学具
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