龙争虎斗的成语接龙：
　　龙争虎斗 斗鸡走马 马马虎虎 虎头蛇尾 尾大不掉 掉臂不顾 顾名思义 义正言辞 辞旧迎新 谢馆秦楼 楼船箫鼓 鼓唇弄舌 舌长事多 多病多愁 愁肠九回 回肠百转 转败为成 成败论人 人材出众 众多非一 一班半点 点滴归公 公才公望 望表知里 里里外外 外感内伤 伤春悲秋 秋波盈盈 盈科后进 进德修业 业业兢兢 兢兢干干 干脆利索 索居离群 群策群力 力倍功半 半半路路 路断人稀 稀里糊涂 涂东抹西 西方净国 国步多艰 艰苦奋斗 斗唇合舌 舌底澜翻 翻肠倒肚 肚里泪下 下比有余 余杯冷炙 炙凤烹龙 龙驰虎骤 骤不及防 防蔽耳目 目不给视 视财如命 命舛数奇 奇才异能 能不两工 工愁善病
　　龙争虎斗：
　　拼音：lóng　zhēng　hǔ　dòu
　　[释义] 龙与虎之间的争斗。形容斗争或竞赛十分激烈紧张。
　　[语出] 元·马致远《汉宫秋》：“我不信你敢差排吕太后;枉以后龙争虎斗;都是俺鸾交凤友。”
　　[正音] 斗;不能读作“dǒu”。
　　[辨形] 争;不能写作“诤”。
　　[近义] 鹿死谁手 明争暗斗 钩心斗角
　　[反义] 团结友爱 和平共处
　　[用法] 含褒义。多用来形容竞赛场面。一般作谓语、定语。
　　[结构] 联合式。
　　[例句] 运动场上; ;竞赛进行得紧张激烈。
　　[英译] a　fierce　battle　between　two　giants

闽教版英语教学反思3篇篇一闽教版英语教学反思本节课所用教材是闽教版英语第三册，Unit9SpringFestivalLesson17。首先我以歌曲HappyNewYear热身，然后以春节传统活动放鞭炮导高三英语教学反思三篇篇一高三英语教学反思高三英语教学反思1。我想多媒体在高三复习中的运用必须恰当1）必须有利于发展学生的英语学习兴趣2）必须有利于生生互动3。）必须有利于学生思维的发展务必不能影响到学幼儿园中班教案案例英语FruitsAreHealthy教学目标1复习onetoten十个英语数字复习duck，dog，cat，bear，tiger，monkey，几种小动物的英语词汇。2学会并运用更多的水果词汇做游戏3学习歌曲frui关于认位置教学反思对于一年级的学生，绝大多数的学生都能清楚的加以辨认上下前后，但不少同学对左右往往不太容易分清。本节课首先是分辨自己的右手和左手，要发言的请举右手既是对学生的常规教育，也让学生记住自课堂提问环节教学反思在课堂教学的提问回答反馈的环节中，提问由谁主导，反馈由谁进行，直接影响着学生主体地位的发挥。我翻阅了大量的优秀教案，并观看了许多优秀教师上的示范课，发现几乎所有的课堂提问都是由教师ThisiswhatIwant教学反思范文对教材进行较为仔细和彻底的研究之后设计了本教案。本课所涉及的句型Imhungry。Ivegotsome。He（She）sgotsome。Theyweyouhavegotsome。对小巷深处的教学反思范文本课教学的最大特点是能较好的发挥师生双方的主动性和创造性。师生的角色定位把握得较好。一个是学习活动的组织者和引导者，一个是学习的主人。教师的主动性和创造性体现在教学设计上。这一点在书法课平撇教学反思范文这节课下来我都以学生的掌握情况为主，首先复习了上节课所学习的内容，竖撇，通过学生作品的情况进行了纠正，接着我让同学们注意坐姿，头正身平，脚踏地。这样可以让学生更加注重平时的行为习惯通往广场的路不止一条教学实录及反思教学目标1能正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解星罗棋布络绎不绝大喜过望等重要词语的意思。2能正确流利有感情地朗读课文，背诵父亲教导我的话。3能联系课文内容和生活小学数学认识负数教学反思认识负数这节课的教学目的是使学生在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数的读法写法。能用正负数描述现实生活中的现象，如温度海拔高度等。通过教学，让学生体验数统计数学教学反思复习，是把所学的知识系统化条理化，帮助学生对知识查漏补缺的必要教学过程，也是进一步理解和巩固已学过的数学知识和技能的重要途径。复习课，一直以来就是教学环节中被教师们认为是很重要但是