我国是一个历史悠久的文明古国，在长期的历史进程中积累了浓厚的历史文化底蕴。学习《我们的民风民俗》这一内容，有利于同学在了解自身家乡风俗的基础上,领略各民族的风俗特色。使同学对中华民族的保守文化有一个初步的认识，同时还可以培养和激发同学的爱国之情。
　　我的这堂课是 ＂信息技术与学科教学整合＂主题下的.基于网络环境的研究性学习活动，同学通过必要的网络环境进行自主探究，合作学习，教师在整个活动中发挥＂穿针引线＂的导向作用，在活动过程中给同学提供必要的指导和建议。声、色、光、形并茂的网络资源不只为同学打开了辽阔的视窗，也使学习过程充溢情趣；而迅速便利的网上学习更为同学提供了自主学习的平台，使尝试自主探究型教学成为可能。
　　在教学过程中，我采用多种方法层层深入、争取教学效果的最优化。在教学前同学们已经进行了一定的预习、调查，这有利于课堂的教学。课堂中由歌曲引出课堂教学内容，接着根据教材，设置幸运抢答题，其中有填空题也有连线题等题型。为了检查同学预习的效果，也设置了对哪个民族比较了解，进行抢答。老师同时给予指导，并提供一些资料进行学习。同学抢答后，接着听。多媒体出示少数民族的歌曲，让同学再欣赏、体会不同民族的民风民俗。这一环节既能放松课堂气氛，同时又有不失时机的在娱乐中学习。
　　教学中，需要同学的主动参与，既然有音乐，为什么不让同学来演一演呢？所以在课上，鲁航、吴才金、王宇霞这几位少数民族的小朋友当堂汇报自身民族过春节的活动，他们叙述中有扮演，当时那气氛真是很好，同学们各个都很积极活跃。学到这里来个趁热打铁，深入感悟，出示一段内容，生活中存在的一些陈规陋习现象。通过同学的回答，让同学自觉抵制不良风气，树立正确的世界观，学有所用。同时由同学总结感受、巩固所学，进一步加深对中华民族保守文化的认识。
　　课堂中的教学需体现同学的学习主体性，要让同学在快乐中学习。通过教学让同学了解了各民族的民风民俗，同时也知道了社会上还存在一些陈规陋习，更重要的是弘扬了正气，增强了社会责任感。
　　美中缺乏的是，我过高地估计了小朋友的电脑水平，在进入专题网站时花了很多时间，另外，小朋友网上冲浪由于是第一次，很拘谨，这样的学习应多进行。我想，假如我精简内容，就针对＂春节＂一局部内容，一节课也是上不完的。以后备课还得深入，以同学的体验为主。

高三物理教学课堂反思物理非常重要，学习好物理是重中之重，下面是小编帮大家整理的高三物理教学课堂反思，希望大家喜欢。篇一高三物理教学课堂反思又一年紧张忙碌的高三结束了。回首一年来的点点滴滴，我不禁感慨万小酒窝教学反思范文这是一首由四个乐句构成的一段体儿童歌曲，曲调富有浓郁的民歌风格，旋律欢快活泼，歌词生动，富有童趣，抒发了在温馨家庭中孩子甜美生活的欢乐心情。第二乐句在第一乐句上进行了上移五度的旋律期末英语复习教学反思范文本课时主要复习了第五单元Helpingourparents的词汇，语法和句型。在复习的过程中，我首先给学生汇总了一份本单元的主要知识点。包括词汇，语法，语音和句型。让学生对本单元的秦兵马俑第二课时优秀教学反思今天，上了秦兵马俑的第二课时，本课时的重点就是联系课文内容，体会兵马俑的类型众多，形象鲜明。从而感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民无穷的智慧，激发学生的民族自豪感。所以，本课高二班会课教案成功始于目标高二（13）班会课教案教育目标1让学生明白目标对成功的重要性。2让学生能够制定出自己的人生目标近期目标，明确实现目标的路径和方法。班会准备1网上搜集与目标相关的故事与文章。2制作课插上理想的翅膀教育目的通过活动，使队员从小树立远大理想，为实现理想而努力学习。活动准备1排练舞蹈拜神求学2学唱歌曲少年，少年，祖国的春天跨世纪的新一代等3排练相声找借口4排练小品龟兔第二次赛跑活我是一棵小树苗一目标1使学生健康成长。2提高素质，养成良好习惯。二活动过程1揭题出示课题读题思考读后有什么问题？2出示四幅图（1）一棵刚出土不久的小树苗（2）小树苗被风吹雨打，倒下了，成了一棵弯安全在我心班队活动设计安全在我心活动目的通过一系列的事例，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。活动过程一出示课题安全在我心二出示一些学生安全事故案例。湖北省恩施市第二实验小学雷锋在我们身边班队活动教案活动目的1通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2利用介绍采访评议等形式，使学生知道雷锋精神六（2）班班队设计安全你我他班队活动设计一活动目的通过活动让学生学习一些基本的安全知识，增强学生的安全意识。二活动准备1将发生在我们周围的一些交通事故生活中和校园中发生的事故通过小品叙述等形式表达出学习雷锋好榜样三（1）班主题班队会活动目的1通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2利用介绍评议等形式，使学生知道雷锋