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三虚拟语气在各种从句中的用法

  虚拟语气除主要用于非真实条件句外,还可用在部分主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句之中。
  a.名词性从句中的虚拟语气
  主句中的动词、名词、形容词如表示要求、建议、命令或愿望等含义,与其相关的名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)中的谓语动词要用虚拟语气。
  1.主语从句中的虚拟语气
  主语从句通常用于"it is + 形容词名词动词的-ed形式 + that ..."结构。主语从句中是否用虚拟语气取决于所用的形容词或动词的-ed形式,其谓语动词常用 "should + 动词原形"(美国英语常省略should,只用动词原形)。
  ①表示建议或命令
  it is important that we (should) work out a study plan. 重要的是我们要制订出一个学习计划。
  it will be better that we (should) meet some other time. 最好我们在另一个时间见面。
  it is suggested that each student (should) sing a song in english. 有人建议每个学生都要唱一首英文歌曲。
  it is demanded that he should leave at once. 要求他立刻离开。
  ②表示惊讶
  it is strange that he should have failed to see his own shortcomings. 真奇怪他竟看不到自己的缺点。
  it is a pityshame that i should be at school instead of lying here in hospital. 真可惜,我应当在学校而不是躺在医院里。
  it is natural that you should forget it first. 你起先记不住是很自然的。
  必背:
  常见的要接含有虚拟语气主语从句的词
  形容词:important, necessary, urgent, essential, vital, natural, strange, proper等
  动词的-ed形式:arranged, suggested, ordered, required, desired, demanded, proposed等
  it is necessary that the program (should) be loaded into the computer. 有必要把程序输入电脑。
  it is strange that he should have learned so much in such a short time. 很奇怪他竟然在如此短的时间内学了那么多的东西。
  it is desired that we (should) get everything ready by tonight. 希望一切在今晚前准备就绪。
  2.宾语从句
  虚拟语气常用在表示要求、建议、命令或愿望的动词后的宾语从句中。
  常见的宾语从句中需用"should+动词原形"的动词有:
  一个坚持:insist
  两个命令:order,command
  三个建议:suggest,advise,propose
  四个要求:demand,require,ask,desire
  ①在suggest(建议), order(命令), propose(建议), insist(坚持要做), command (命令),request(要求),advise(建议)等动词后的宾语从句中,谓语动词用 should + 动词原形 (美国英语常省略should)。
  the examination instructor asked that the students (should) not use a calculator. 考官要求学生不要使用计算器。
  the workers demanded that their wages (should) be raised by 10 percent. 工人们要求增加百分之十的工资。
  they requested that he (should) sing a song. 他们要求他唱一首歌。
  比较:
  动词suggest和insist后面的宾语从句,应根据不同情况选用陈述语气或虚拟语气。
  suggest作"建议"解时,用虚拟语气,作"使想起、暗示"解时,用陈述语气。
  his silence suggested that he agreed with my decision.他的沉默暗示他赞同我的决定。(暗示)
  he suggested that i (should) stick to my decision.他建议我坚持自己的决定。(建议)
  insist作"坚决要求"解时,用虚拟语气,作"坚持认为"解时,用陈述语气。
  he insists that doing morning exercises does good to people"s health. 他坚持认为做早操对健康有益。(强调)
  he insists that he (should) do morning exercises every day.他坚持每天都要做早操。(要求)
  ②在动词wish后的宾语从句中用虚拟语气,表示不可能实现的愿望。
  一般过去时weredid表示目前不可能实现的愿望
  i wish i were a bird. 但愿我是一只小鸟。
  i wish i knew the answer.我要是知道答案就好了。
  过去完成时had done表示过去不可能实现的愿望
  i wish she had taken my advice.那时她要是接受我的建议就好了。
  i wish that i had seen her yesterday.真希望我昨天见过她。
  过去将来时 wouldcould do表示将来没有把握或不可能实现的愿望
  i wish you would stay an hour longer. 我希望你再呆一个小时。
  i wish it could stop raining.但愿雨能停。
  提示:
  由于wish和hope的汉语意思差不多,在使用上往往容易出错。wish一般表示"希望"、"但愿",表示不可能实现的愿望,后接从句时要用虚拟语气;hope表示"希望",指可以实现的希望,后接从句时用陈述语气。
  the students hope that their football team will win the game. 学生们希望他们的足球队获胜。 (可能实现)
  i wish i could see him now. 我希望现在就能看到他。(不可能实现)
  3.表语从句和同位语从句中的虚拟语气
  在表示建议、劝告、命令等含义的名词后的表语从句和同位语从句中,谓语动词要用"should + 动词原形"结构。
  my advice is that you (should) practise speaking english as often as possible.我的建议是你尽可能经常地练习说英语。
  the demand is that the composition (should) be written on one side only. 按照要求作文必须单面誊写。
  it is my desire that all the members of the family (should) gather once a year. 我的愿望是所有家庭成员一年团圆一次。
  the suggestion that education (should) be reformed is reasonable. 教育要改革的建议是合理的。
  必背:
  表示建议、劝告、命令等含义的名词常见的有
  advice  建议
  demand 要求
  desire 愿望
  decision 决定
  idea 意见
  motion 提议
  order 命令
  proposal 提议
  requirement要求
  request 请求
  regulation 规章
  suggestion建议

孔子拜师优秀教学设计学习目标一知识与技能认识兼仆等7个生字。会写闻尘等12个生字。能正确读写远近闻名相距学问等14个词语。二过程与方法正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品课文孔子拜师的教学设计学习目标1。认识7个生字,会写12个生字,掌握远近闻名风尘仆仆纳闷长进敬重品行等12个词语。2。正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品行。3。懂得为学要我和动物有个约会的教学设计教材分析人教版语文教材七年级下册第六单元是以关爱动物善待生命为主题的单元,展示了动物们鲜活的生命故事令人怜惜的猫飞渡悬崖的斑羚学生们能够从中真实地感受到在这个广袤的星球上,人并不是学习原地持球交叉步突破教学设计一设计思路实施教改以来,以学生为中心,以健康第一为指导思想,以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,培养运动兴趣和爱好以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习创造性学习,养成良做个减法表教学设计范文教学目标经历整理20以内的退位减法表的过程,进一步了解算式之间的联系,初步尝试用简单的语言表述整理的过程。进一步巩固20以内数的退位减法的计算。在整理的过程中体验有顺序地思考的方法分小学数的意义教学设计教学设想充分发挥信息技术与课程整合的优势,真正的改变学生的学习方式,让学生自主合作探究学习,体现知识的建构过程,培养学生的信息素养。分数的意义是五年制小学数学课本第八册的内容,这部白鹅经典教学设计教学目标要让学生把握白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。教法学法比照学习,比照自己对事物的观察尝试学习,尝试对事物的描摹。在差异中对话,在沟通中提高。学生与文本沟通,读写沟通语文白鹅教学设计学习目标1认识颈厉等8个生字。会写颈郑等12个生字。能正确读写高傲郑重厉声京剧倘若侍侯脾气供养邻近等词语。2正确流利有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3体会作者对动物的思想感情白鹅的优秀教学设计本周五,我校要承办区小学语文学科带头人教研协作组成立暨理想课堂展示活动,我校区级教学能手江明中老师承担一节阅读教学课,内容是人教版四年级的白鹅。昨天下午,我在友谊小学听了他的试教,腊八粥的教学设计腊八粥是沈从文先生早年的小说腊八粥的前半部分。全文围绕八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态心情,展现了一幅淳朴和睦温馨的生活图景。下面是小编为你整理了腊八粥的教学设计,希望能帮助到您。七月的天山教学设计三篇篇一七月的天山教学设计一教学目标1培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情,体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国热爱新生活的深厚感情。(情感态度与价值观)2学习抓住景
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