归园田居精品教学设计
《归园田居 (其三)》教学设计
教材分析
陶渊明的《归园田居》一共五首,这是其中的第三首。诗人在南山下种豆,"草盛豆苗稀",很显然他不善于种田,但是早出晚归,不辞劳苦,在回家的路上,夕露沾湿了衣裳,而他毫不在意,说"但使愿无违".从表面上看,这首诗写的是田园劳作之乐,但把这首诗和作者的其他诗结合起来看,作者的"愿"其实有它特殊的内涵——要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比在官场"为五斗米折腰"强。
陶诗用语十分平淡自然,在雕琢诗风弥漫文坛的魏晋时代显然没有得到人们的认可,钟嵘《诗品》仅把陶诗列为"中品".陶诗朴质的风貌实际上开启了隋唐诗风的先河。这首诗朴素如随口出,"种豆南山下""夕露沾我衣"之语不见丝毫修饰,平淡的口语和醇美的诗意和谐统一,质而实绮,癯而实腴,形成陶诗的艺术特点。
学情分析
每个孩子都是一名充满诗性的诗人,他们与古诗的对话,也正是建立在诗性的儿童世界里的。细细研读这首古诗,生字不多,对于已经具备一定识字能力的六年级学生来说并不困难。因此,生字教学主要以自学为主。教学的着力点放在引导学生领会其意境美、语言美,受到美的熏陶和感染。对诗句含义适当讲解,不宜作烦琐分析。重点在于对陶渊明思想的初步认识。为孩子升入初中后,进一步学习陶渊明的其他作品奠定基础。
教学目标
1. 学习生字,能正确、流利、有感情地朗读、背诵《归园田居(其三)》。
2. 了解陶渊明生平及本诗的写作背景,体会诗中描绘的田园生活情态,感悟诗人保持自己清高节操、不与污浊社会同流合污的志向。
3. 初步感受陶诗的艺术风格,培养学生热爱祖国文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。
教学重难点 品味语言,体会诗歌内涵和诗人思想。
课时安排 1课时
教学过程
一、忆 古人诉说
1.吟诵古诗,追忆情怀
你们即将小学毕业,在六年的学习时光里,你们一定诵读过许多古诗吧,你最喜欢哪一首或者哪一句?
(指名吟诗,评价引导)
这些古诗如歌如画,有苦有乐,是诗人在向我们诉说。
今天,让我们再来学习一首古诗,再来听听诗人的诉说吧!
2.激趣导入,板书诗题
《归园田居》是东晋诗人陶渊明写的一组诗,一共五首,我们今天学习其中第三首。(齐读诗题)
"园田居"是陶渊明为自己乡下的住所取的名字,"归"乃回到。这首诗就是陶渊明回到乡下的"园田居",隐居生活大约一年后所写的。(再读诗题)
二、读 《归园》其三
1.检查预习,通文识字
通过预习,相信你们一定能把字音读准了。(指名逐句读诗)
①多音字正音:根据意思选择读音"盛""兴""荷""长".
②难读字正音:"秽"看偏旁理解字义。
2.注意停连,读出节奏
按这样的韵律,自己试一试,停顿处注意:声断气不断,音段意相连。
三、品 诗中景色
1.再读古诗,诗中有画诗中描绘了什么?
2.交流互动,引导生疑
理——除
荷——扛 对比、辨析,体会诗人的悠闲、随性。
沾——湿
在这月下,陶渊明心中……?
不急,让我们先来了解陶渊明。
四、悟 诗人情怀
1.师生共述,了解生平
学生简介:陶渊明(约365-427),东晋诗人。又名潜,字元亮,私谥号靖节,因宅边曾有五棵柳树,又自号"五柳先生".浔阳柴桑人(今江西九江)。长于诗文辞赋,语言朴实自然而又极为精练,具有独特风格,被称为"田园诗人".作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。
教师补充:
"少无适俗韵,性本爱丘山。"
"如彼稷契,孰不愿之!"
"误落尘网中,一去三十年。"
"羁鸟念旧林,池鱼思故渊。"
"吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪。"
"久在樊笼里,复得返自然。"
"开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。"
2. 用心品析,悟情释疑
用你喜欢的方式自读,可动情朗诵,可小声轻吟,可静心默读,想想,在这轮月下,陶渊明的心中……把你的感悟简单批注在旁边,一两个词即可。(自主学习)
学生各抒己见,言之有理即可。教师相机引导:解脱、自由、闲适、快乐、独善其身……
3.感悟其"愿",师生小结
有了这样的心境,月已不再是月,而是无言的知己。
农事再苦,也不觉得苦,反而觉得乐。(板书:乐农事)
即使夕露沾衣也……(板书:夕露沾衣不足惜)
"种豆南山下,草盛豆苗稀",收成不好,生活清贫也不足惜。
"晨兴理荒秽,带月荷锄归",农事辛苦也不足惜。
从官场到田园,从书生到农夫,陶渊明的生活中还会有哪些"不足惜"?
这一切的一切都"不足惜",是因为陶渊明心中的"愿".
陶渊明"愿"什么?
陶渊明淡泊名利、不慕富贵,不想与世俗同流合污,即使做一个农夫也比在官场"为五斗米折腰强".(板书:素心高洁愿无违)
诗如其人,陶渊明的诗也率真质朴。纵观全诗,淡淡着墨,不假雕饰,却道出了最真切的心愿,写出了最醇美的意蕴。(板书:言语自然意醇美)
4.动情引诵,升华情感
五、观 文学成就
1.诗如其人,影响深远
他给诗坛带来了新的气息,开创了新的诗歌流派——田园诗。然而,在他生活的时代,人们崇尚骈俪,轻视质朴,他的诗作并不受重视,更不能登大雅之堂,但是经典是不会被历史淹埋的。陶渊明蔑视富贵,不与世俗同流合污的高尚情操,激励着后人追求美好,鄙弃丑恶。
200多年后的.唐代:
"王孟韦柳"继承了陶渊明的田园诗,并发展成独特的唐代山水田园诗歌流派。(《山居秋暝》、《春晓》、《滁州西涧》、《江雪》)
"诗仙"李白仰慕陶渊明,他那种"安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"的思想,和陶渊明"不为五斗米折腰"的骨气是一脉相承的。
"诗圣"杜甫把陶渊明视若知己:宽心应是酒,谴兴莫过诗。此意陶潜解,吾生后汝期。
"诗王"白居易颂扬陶渊明:"垢尘不污玉,灵凤不啄膻".
500多年后的宋代:
文学家欧阳修盛赞陶渊明: "晋无文章,唯陶渊明《归去来兮辞》".
苏轼称赞陶诗:"渊明诗初看若散缓,熟看有奇句。""外枯而中膏,似淡而实美。"
1300多年后的近代:
著名作家林语堂说:"陶渊明是整个中国文学传统上最和谐、最完美的人物,他的生活方式和风格是简朴的,令人敬畏,使那些聪明与谙于世故的人自惭形秽。"
1600多年后的今天:
在课堂上,我们体会到陶渊明(引读板书)
2.课内得法,延展课外
东晋时期产生过许多文学作品,但早已经不住历史的考验而消声匿迹,唯有陶渊明,在千年的文学长河里闪烁着耀人的光辉。
有道是"开卷有益",大家可把陶渊明的诗歌、散文、辞赋找来读一读,品一品,你一定会感悟到一个更丰满、更有血有肉的陶渊明。
3.师生吟唱,意犹未尽
最后,让我们用吟唱来结束今天这节课。(师生吟唱)
谢谢你们,是你们让陶渊明那穿越千年的真情述说,又在今天的课堂上绽放出了新的生命。
板书设计
归园田居(其三)
陶渊明(东晋)
月夜归耕乐农事,夕露沾衣不足惜。
素心高洁愿无违,言语自然意醇美。
幼儿园中班节日大闹元宵教案活动目标1。知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。(难点)2。能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。(重点)3。品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。4。感受到节日的快
我们爱你啊中国教案范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教材分析这首诗作者以
大班艺术摇篮教案活动目标1继续学习用连贯优美轻柔的声音演唱歌曲。2尝试根据图片动作的提示理解歌词,并填词进行演唱。3体会恬静优美的合唱效果给人带来的享受。活动准备相应的图片6张活动过程一练声山谷回
两只鸟蛋教案范文教学目标认识蛋取等各生字。会写向定两个字。初步朗读课文读准字音读通句子。教学重点识记本课会认的字。教学设计一情景导入我们在的二单元学过的看电视胖乎乎的小手等课文都是围绕着哪个字写的
名字的秘密幼儿园大班社会教案活动目标1发现名字中隐藏的秘密,初步了解自己名字的含义,感受中国传统文化的美妙。2能在集体面前大胆地表达自己和想法和意见。活动准备认识并学会书写自己的名字认识同伴的名字知道自己的姓
幼儿园名字的故事的社会教案活动目标1。知道中国人的姓名由姓和名组成,对中国的姓氏文化及百家姓感兴趣。2。了解名字的独特性和含义,大胆交流自己名字的意义。3。体会父母对自己的爱和期望,增强自信心。活动准备1。
我爱米兰教案范文一教学内容唱我爱米兰二教学目的学习深情富有表情的歌唱,二部合唱和谐,把对教师的热爱尊敬的感情在歌声中充分体现出来。三分析及重点难点我爱米兰原是一首优美动听的通俗歌曲,后来改编成童声
有趣的溶解活动教案设计意图幼儿的生活中经常会遇到溶解现象果珍牛奶糖水盐水等,幼儿对这种现象非常好奇,经常会说果珍不见了牛奶化掉了,从而发出疑问果珍哪里去了,糖到拿里去了。为了让幼儿更好地理解溶解现象
幼儿园大班科学水的溶解教案幼儿园大班科学水的溶解教案1活动目标1通过实验,初步感知溶解这一现象。2体验科学实验带来的乐趣。3培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻
幼儿入离园安全教案为了孩子的健康和安全,家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法,注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。以下是小编整理分享的幼儿入离园安全教案的相关资
幼儿园托班社会教案小鞋找朋友活动背景托班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,午睡起床后穿鞋时,经常把鞋穿反。于是,我组织了一系列游戏活动,让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。活动目标认识鞋有反正,学会区分鞋的反正。活动准备
amp8203优秀童谣妈妈跟娃娃优秀童谣妈妈跟娃娃你是娃娃我是妈,你是我的小丫丫,从小是妈心头肉,长大更是牵心纱。您是老妈我是娃,我是您的手中花,含辛茹苦抚育我,不惜身体支撑家。襁褓里的胖娃娃,肉嘟嘟的小脚丫,懵
儿歌童谣10首1搬鸡蛋小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办?一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。2妞妞和牛牛妞妞不爱吃肉,不爱吃豆,吃饭发愁,越来越瘦牛牛又爱吃肉,又爱吃豆
儿歌鸟迹虫丝鸟儿飞,虫儿爬,鸟迹虫丝学问大。下字加虫虾儿鲜,义字加虫蚂蚁爬丰字加虫蚌育珠,圭字加虫叫青蛙朱字加虫蛛织网,工字加虫虹飞挂。虫儿千奇又百怪,虫部组字顶瓜瓜。胸有成竹高山竹
儿歌6首剪飞机小剪刀,响咔咔,不剪小鸟不剪花。娃娃剪架小飞机,妈妈包里来装下。小飞机,随身带,妈妈出差辛苦啦!说声变,它就大,驮着妈妈飞回家。造星星月亮大象鼻子荡一荡,甩着小猴爬树上小猴摘
11种手指游戏1一只小鸡叽叽,抵抵头吃米米来了一群小鸭鸭,游游泳呷呷呷二只小象走过来,钩钩鼻做游戏一群小鱼游过来,游到东游到西,游到大海妈妈的环抱里。2爸爸瞧瞧,(左手从背后伸出,张开手指挥动)
儿童益智故事2则1风娃娃的故事风娃娃长大了,风妈妈说到田野上去吧,到那里,你可以帮助人们做许多好事。风娃娃来到田野上,看见一个大风车正在慢慢转动,风车下边,一股湍湍细水断断续续地流着。风娃娃深深吸
幼儿故事10则1故事小熊买糖果有只小熊记性很不好,什么话听过就忘记。一天,小熊家里来了客人,妈妈让小熊到商店去买苹果鸭梨牛奶糖。小熊担心忘了,一边走一边念叨苹果鸭梨牛奶糖,苹果鸭梨牛奶糖他光顾着
幼儿故事5则1炎热的夏天在一个很热很热的夏天,一只小猫来到小河边野餐。他在草地上铺好野餐垫,拿出了饮料和小零食,打开电风扇,舒舒服服的躺在躺椅上准备看书,一抬头哎呀呀,阳光太刺眼啦!太热啦,怎
中班部分故事小鸡宝宝的新衣小鸡宝宝看着爸爸神气的模样好羡慕。小鸡宝宝告诉妈妈,自己也想要一件跟爸爸一样神气的新衣服。爸爸说只要多吃小虫,多锻炼,你就可以跟爸爸一样!渐渐的,小鸡宝宝穿起跟爸爸一
皮球得救了有一天,小熊和它的小伙伴们一起到碧绿的草地上去拍皮球,拍着拍着,一不小心,皮球掉进了又大又深的树坑里。小猫说我们快想想办法吧。小狗说好的,大家一起来想办法。小鸡听见了小狗小猫的话,
幼儿园中班亲子游戏一室内室1游戏名称球球乐弹球准备6个乒乓球,6个纸箱玩法准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上