一、最具力量的汉字＂犇＂
　　这个字读＂奔＂，也是＂奔＂的异体字。一头牛就力大无穷了，何况三头牛成队列一起前进，那力量不言而喻了。这个字实际是＂奔跑，急匆匆＂的意思。
　　二、最昂贵的汉字＂赑＂
　　这个字读＂必＂。＂贝＂就是钱，一上两下三个＂贝＂字码在一起,表示用力的样子。俗话说得好，饭好吃，钱难挣。金钱，名位所在，必然削尖脑袋往里钻，怎能不费劲呢。
　　三、最闹的汉字＂猋＂
　　这个字读做＂标＂。三条狗纠缠在一起，象形字，表示狗奔跑的样子，引申一步，是迅速，飙升的意思。
　　四、最顶的汉字＂麤＂
　　这个字读＂粗＂，也是＂粗＂子的异体。从字形上看，一头大鹿两头小鹿，死死的顶在一起，似乎彼此混攪，非常有力气。可是，实际只表达了动粗的意思。.
　　五、最畜生的汉字＂羴＂
　　这个字读＂山＂，也是＂膻＂的异体字。掉进羊群里还能闻见什么好味道啊？臊气！有句成语叫做＂趋腥附膻＂，所谓＂膻＂就是羊肉的味道。
　　六、最敏感的汉字＂毳＂
　　这个字读做＂脆＂。三根毛指的是毛发。医学上专门有＂毳毛＂一词，指人体表面除头发，阴毛，腋毛外，其他部位生的细毛，俗称＂寒毛＂。即是＂寒毛＂就非常敏感，它替代人体传递冷热寒暑的细腻感觉。
　　七、最毒的汉字＂蠱＂
　　这个字读＂古＂。古人把许多有毒的虫子聚敛到一起，让它们彼此吞噬，互相残杀，最后剩下的就是＂蠱＂——这玩意性情残忍，毒性最烈，放在食物中，足以致人死命。
　　八、 最滑的汉字＂鱻＂
　　三条鱼，味道鲜美。这个字读作＂鲜＂，同时，也是鲜的异体字。原指生鱼，解释为＂新鲜＂，＂明丽＂的意思，也只鲜美，应时的食物。
　　九、最土的汉字＂垚＂
　　这个字读＂尧＂，形容山高。并不是意外的巧合，在＂金，木，水，火，土＂这五行中，每个字都可以摆成品行结构，都能派生出一个截然不同的汉字。虽然是一副土头土脸的模样，但是核心是霄拔巍峨，直插云霄。
　　十、 最色的汉字＂姦＂
　　这个字读＂奸＂，好似奸的的异体字。《说文》解释为＂私＂、＂窃＂的意思。常言道：＂三个女人一台戏＂，这个字充满了色情和暧昧的情调。

胖乎乎的小手课堂实录与说课稿课前播放左手右手歌曲。（一）歌曲导入，激发兴趣1课件播放歌曲左手右手，引出手。师课前老师播放的歌曲，小朋友听过吗？你在哪里听过？歌曲的名字是什么？（板书手）或师刚才的歌曲，唱的是什环境问题的表现与分布课堂实录教案课题环境问题的表现与分布授课班级高一（11）课时安排1课时教材分析1。本节课内容分为三部分，讲述人类与环境环境问题的表现环境问题的分布特点。从点到面，再从面到点的学习来全面了解问题7。1人类活动地域联系的主要方式教学设计教学目标设计知识与技能1。了解交通运输通信商业及服务业的概念类型和特点。2。了解交通运输通信商业及服务业的意义和作用。过程与方法理解和掌握交通运输中各种方式的分析和判断方法。情感态7。1ampnbspampnbsp人类活动地域联系的主要方式教学目的1。了解人类活动地域联系的主要方式。2。结合实例了解人类活动地域联系各主要方式的作用。3。初步具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。教学重点与难点1。重点五种主第七单元7。1人类活动地域联系的主要方式教学设计教学目标知识目标1了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点（优缺点）。2了解并懂得交通运输网的形式和层次。3了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。4了解商业的概念和商业求两个数相差多少的应用题说课稿教学内容北京市六年制教材第四册第三单元第5051页。教学目的1。通过动手操作，使学生理解两个数相差多少的含义。2。使学生会解答求两个数相差多少的应用题，学会分析数量关系，明确算理，100以内数的读法和写法说课稿一全面分析单元知识结构，准确把握学习标准。本单元教材分为数数和数的组成读数和写数数的顺序和比较大小整十数加一位数和相应的减法等四个部分，这四个部分按照知识间的逻辑顺序和儿童学习的认人教版第7册爬山虎的脚说课稿范文各位领导各位老师下午好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文爬山虎的脚第二课时，学习课文35自然段。爬山虎的脚这篇课文讲了爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚再别康桥说课稿一说教材再别康桥一文是新月派诗人徐志摩的传世之作，因为徐志摩崇尚闻一多的音乐美绘画美建筑美的诗学主张，因而他的诗歌具有语言清新音韵和谐想象丰富意境优美神思飘逸的特点。再别康桥这首诗跨栏跑说课稿范文篇一跨栏跑说课稿范文一课的内容学习跨栏跑的起跑到跨过第一个栏，连续跨过25个低栏的技术二指导思想本课以健康第一为指导思想，以发展学生为本，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并小兔请客教学反思范文小兔请客这节课主要是整十数的加减法的运算，是在学生熟练掌握了20以内加减法的基础上教学的，让学生结合解决实际问题的过程进一步体会加减法的含义，能正确进行整十数加减法的计算。在本课教