《春天的手》是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大地绿，小河解冻，小鸟欢歌，小朋友户外活动多起来的景象，处处表现了春风、春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。
　　基于以上特点，我的教学设计如下:
　　一与学生的周围环境紧密联系，谈话引入，激发学生的学习兴趣。课一开始，我以＂现在是几月份＂为切入口，明确地告诉学生，从三月份开始就进入了春天季节。接着让学生说说＂春天到了，我们的身边发生了什么变化?＂激发学生观察春天的愿望。
　　二以读促讲。能注重采取多形式的读，如个别读、合作读、小组竞赛读等，让学生在琅琅的读书声中，充分体会儿歌的韵律美、初步感受春天的美。
　　三找一找，划一划，做动作。教学课文时，让学生听录音找找课文中带＂＂的字，划一画，想想是什么意思，并做做动作。学生很快就能找到文中带＂＂的词，＂抚摸＂＂掠＂＂拂＂＂拍＂＂拉＂。我抓住其中的＂抚摸＂＂掠＂＂拂＂进行重点指导。先让学生说说＂抚摸＂的意思，即＂轻轻地摸＂做做＂抚摸＂的动作。然后说说＂抚摸＂还可以用在什么地方?并用＂抚摸＂说一句话，进行语言文字训练。＂掠＂和＂拂＂意思相近，学生容易混淆，因此，我在让学生说说＂掠＂和＂拂＂的意思后，让学生把桌面当成河面，把竖起的手掌当成树梢，做做＂掠＂和＂拂＂的动作。最后，让学生一边诵读一边做手部的动作，充分感受春天的温暖轻柔。学习过程既让学生动口、动手，又调动了学生学习积极性。
　　四创造情景，激发学生的想象能力。学生初读课文之后，让学生闭着眼趴在桌上听老师范读课文，后说说＂你看到了什么?听到了什么?＂激发学生的想象能力。
　　五注重和其他学科的整合。在学生熟读、背诵课文的基础上，让学生唱唱与春天有关的`歌曲，如《布谷鸟》、《春天在哪里》等，创设轻松、偷快的学习环境，让学生在优美的音乐旋律中感受春天的美，培养热爱大自然、热爱生活的情感。
　　六交流有关春天的资料，扩展学生的知识面。学完课文后，让学生交流有关春天的图片，朗诵有关春天的小诗，解说有关春天的知识，作作有关春天的画等，扩展了学生的知识面，同时也进行了口头表达能力的训练。

因数和倍数的教学反思范文数学课程标准倡导自主合作探究的学习方式，强调学习是一个主动建构的过程。因此，应注重培养学生学习的独立性和自主性，让学生在教师的指导下主动地参与学习，亲历学习过程，从而学会学习。1以认字认半边行吗教学反思范文该如何让孩子在轻松愉悦的氛围中识字，是我一直在探索并追寻的目标。几次磨课下来，始终感觉欠缺点什么，最后，在吴刘汪等老师的帮助和指点下，终于在上课前一天晚上将环节定下来，尤其是PPT窗教学反思一抓住光秃秃的一堵墙和一堵光秃秃的墙的细微差别引导学生体会文中人物的心理和作者的匠心，文本解读与教学可谓细致到位，语文的妙处就蕴含在这样的细腻之处。纵观整堂课，能始终紧贴文本的语言正比例函数教学反思这节课的教学内容是正比例函数，函数是中学教学中非常重要的内容，正比例函数是一次函数特例，是学生第一次涉及到一个具体的函数的学习，也是初中数学中的一种最简单最基本的函数，是后面学习一学会安慰教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学会安慰教学反思，希望能够帮助到大家。学会小学三年级语文回自己的祖国去教学设计教学目标1了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。2在老师的指导下，能理解华罗庚说的话，能理解他说话是的心情，再有祖国啊，我亲爱的祖国课堂教学设计范文教学目标初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。培养学生解读诗歌的能力，激发爱国为国献身的精神。教学重点有感情地诵读这首诗。把握诗中富有四年级下册品德与社会家乡的美景家乡的人教学设计教学内容人教版四年级下册品德与社会第2课家乡的美景家乡的人第二课时。教学目标知识与技能通过了解家乡的风景名胜及为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，进一步加深对家乡的了解和认识。过程与中班社会小老鼠的教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是有关爱祖国教学设计范文教学目标1懂得要热爱伟大的祖国，初步培养爱祖国的思想感情。2学会本课5个生字，理解万里长城飞翔白鸽参天伟大等词语的意思。3会用我爱我爱写一句话。4会正确地朗读课文，背诵课文。重点通美丽的祖国教学设计范文教学目标1认识和书写本课要求认写的字，养成良好的书写习惯，积累一定的识字方法。2正确流利地朗读课文。3了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点学习生字词语，积累一