课时：
　　2课时
　　教学目标：
　　1、尝试用线和色来表现圆形、方形物体，进行绘画表现活动。
　　2、通过对大大小小圆形物方形物的组合、绘画表现培养学生观察分析能力。
　　知识目标：
　　了解汽车的有关知识。
　　技能目标：
　　能用线条勾画出一二种不同种类的汽车。
　　情感目标：
　　培养学生观察生活，表现生活的能力。
　　教学重点：
　　观察不同形状的车，及不同的特点。
　　教学难点：
　　用简练概括的线条画出汽车的主要特征。课时安排：1
　　教具准备：
　　长方形、圆形纸片
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　常规检查
　　二、复习
　　辨认各种基本形。圆、长方、正方、梯形等基本形。学生辨认。
　　三、新授：
　　1、结构组合：用教具拼方形和圆形的组合物。学生看后，会不约而同的说：是汽车。老师板书课题。
　　分析：四边形是车身，圆形是车轮。
　　2、演示方位：
　　用汽车小模型在讲台上向左、向右方向行驶，使学生产生两种不同方向行驶的视觉效果。
　　板演不同方向的汽车。向左右开的画侧身、向前开的画车头、向远处开的画车尾。
　　3、组织画面：用汽车的基本形定位。
　　四、学生作画
　　1、启发构思：你最喜欢那些汽车？你准备画几辆？它们向哪个方向行使？
　　2、用基本形定位：方形要大些，以便添加门、窗。画面要饱满。
　　3、勾线、刻画具体形象。
　　要求线要勾的连贯、流畅，避免断线。
　　4、添画路旁景物：如房屋、树、指示灯、栏杆等。
　　5、染色，色要均匀，不出轮廓线。
　　6、染背景：选汽车身上没有的颜色染背景。
　　五、小结
　　奇特的组合奇特的画
　　六、拓展
　　用相同的方法还能画出哪些画呢？学生动脑动手、绘画练习。

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