上周星期二有幸参加了上海市青年教师评教的听课活动。听了八节语文课，虽然坐得很累，听得有些头晕，手记得都酸了，但是看这自己记得十几页的听课记录，感到收获很大，学到了很多，同时让我看到了自己的不足。
　　听了这八节语文课，我总的感觉，老师们都非常重视语言思维的训练，每节课都设计了一两个说话的训练点。教师的导入语，过渡语，对学生的评价语都非常的精彩，简练。对教材的研读非常到位，对文章的把握做到心中有数，好多老师就是通过让学生朗读感悟，引导学生质疑，自主学习，体会文章内容。
　　在这八节课中感受最深的就是郁老师教的《大仓老师》。这篇课文应该说是一篇篇幅较长的文章，如何做到长文短教，提高课堂效率在郁老师的这堂课中就很好地体现了这一点。郁老师以大仓老师的两件事为切入口，先通过整体感知，浏览课文，拎出课文的两件事，体会到事情虽小，但往往透射出人物的性格特征。然后层层深入，引导学生从朗读中感悟大仓老师的真诚，正直。让学生随着老师的提问，精要的分析，情不自禁地喜欢上了这位可亲，可敬的大仓老师，组织了本课的教学活动。
　　在课堂中，郁老师非常注重朗读训练和语言文字的训练。抓住课文中的重点句子或有关词语，通过不断地朗读来启发学生理解句子意思，体会人物当时的所想。从而体会到文中大仓老师的个性幽默，真诚，正直。特别是对俺字的态度这件事，教师设计了一道小练习，让学生通过阅读，朗读句子，抓住关键词语，来说说大仓老师当时的心里有哪些想法说说当时大仓老师会对文中的我说些什么对春美说些什么会对同学们说些什么这样把听说读写的教学融合在一起，不仅培养了孩子的说话能力，也提高了孩子的思维能力。不仅让作者留下深刻的印象，其实这位老师也给我们听课的老师留下了深刻的印象！又如：在教啧啧称赞声时，老师先示范发了啧啧声，继而开展想象说话，同学们会发出怎样的啧啧声本节课中，教师又充分发挥了引导作用，注重学生对文本个性化的感悟，在整个阅读教学中，丝毫没有教师教导什么，有的只是适时的点拨，引导，真是润物细无声啊！

教研活动地球爷爷的手说课稿教研活动《地球爷爷的手》说课稿下面结合我对这堂课的理解，谈谈我的设计思路：1、学生是学习和发展的主体，教师是学习知识积极的组织者和引导者，语文教学应让学生自读自悟，……三年级数学口算乘法的说课稿一说教材《口算乘法》是三年级下册第58页的教学内容，它是整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的，本节课教材把口算教学和解决生活实际问题联系在一起，创设了邮递员送报纸和信的……回家作文500字对于每个离家的人来说，回家好象是一件既是每天都想做却又总是做不到的事。因为我们有太多的。‘迫不得已’。比如在异地上学，比如在远方打工。但尽管如此，不管有多少负担，大家还是想回家……体积单位间的进率苏教版六年级数学教学反思《体积单位间的进率》教学后的最大收获是：我认识到教会方法比知识更重要。下面是课堂中的几个片段。片断一：师：我们已经学习过长度单位、面积单位间的进率，你能说说相……高中数学第二册第七章优秀说课稿各位领导、专家、同仁：您们好！我说课的内容是高中数学第二册（上册）第七章《直线和圆的方程》中的第六节曲线和方程的第一课时，下面我的说课将从以下几个方面进行阐述：一、……苏教版三年级数学简单的分数加减法说课稿教材简析：教材在考虑到三年级学生的年龄特点和学生的认知规律，采用小步子的编排方法，所以本单元学习的简单的同分母分数分数加减法，分数的分母都不超过10，加减所得的结果都不要……小学数学四年级小数的性质说课稿人教版小学四年级数学第八册《小数的性质》说课稿一、说教学内容课标版小学数学第八册第四单元的例1、例2、例3及做一做和练习十第1至3题。二、说教材1、教材……解决问题的策略小学三年级数学说课稿解决问题的策略这一单元，旨在突出提高解决问题的能力需要形成策略这个十分重要的问题。解决问题的策略是解决问题必要的一种问题解决思想方法，它是正确、合理、灵活地进行问题解决的思维素……六年级数学教学反思担任六年级的数学教学工作，但本次真的感到诸多的不同和困惑。困而不谋则穷，穷而不战则亡，必须改变了。本学期的数学教学在很多方面进行了创新和改进，较为成功的是抓着要点重点来发……冬天樟树作文四篇冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。下面是小编收集的……出卖纯净阅读答案纯净可以被赞美、被欣赏，甚至可以被享用，但纯净是无法出卖的。不能什么都想着个人的利益。那样，大自然就会遭到破坏，这个利益就不存在了，人类失去的就不仅仅是利益问题，而是家园问题。……作文冬天的故事在冬天里，寒风呼呼地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。在这里会发生什么故事呢？作文：冬天的故事应该怎么写？作文：冬天的故事篇一在一个……