记叙文阅读集锦之八父亲的眼神

　　文段（一）
　　父亲的眼神
　　一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
　　那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
　　因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为混混的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
　　我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的睁眼瞎，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。
　　中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
　　这时父亲对我说：走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！
　　夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
　　好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容
　　娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’
　　父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
　　（11）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
　　（12）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：我要上学！
　　（13）后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
　　（14）尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神！（文段有删改）
　　11填空。（4分）
　　（1）文段是运用第人称来叙述的。段一段是按照顺序来记叙的。
　　（2）段中划横线的句子运用了和的人物描写方法。
　　12。段中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式？（2分）
　　13简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？（3分）
　　14文段中哪些内容是略写？哪些内容则是详写？（4分）
　　文段（二）
　　七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
　　最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。
　　已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。
　　还记得入学第一天我们的自我介绍么？
　　还记得我们的新生杯篮球赛么？
　　还记得小刚的梦话，鲁汉的鼾声么？
　　还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么？
　　那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。
　　再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人！你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那、，真让我。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。
　　再见了，我们呆过的这问寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们透风挡雨，
　　无私地为我们全。付出。对着空无一人的寝室依依道了一声：兄弟，我走了！然詹轻轻掩
　　上门
　　（11）再见了，我的恩师；
　　（12）再见了，我的朋友；
　　（13）再见了，我的青春；
　　14）永别了，我的学生时代！
　　（15）青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。
　　（16）我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。（文段有删改）
　　15段中的心痛具体是指我什么样的心情？（2分）
　　16文段主要抒发了作者的哪三种思想感情？（3分）
　　17请在段中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。（3分）
　　18请为文段拟一个恰当的标题。（2分）
　　19读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临别留言。（要求：感情真挚，语言优美，不能出现校名和人名。60字左右。）（4分）
　　这
　　参考答案：文段（一）
　　11（1）一时间（事情发展的先后）（2）动作描写心理描写（4分）
　　12抒情议论描写（答出任意两点即可）（2分）
　　13记叙了我因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事。（3分）
　　14我辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，
　　在家务农一段则是详写。（4分）
　　文段（二）
　　15指毕业将至，离别在即，我心中自然地滋生出一种难以言表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂而苦痛的心情。（2分）
　　16怀念（依恋、惜别）感恩（赞美）励志（憧憬理想）（3分）
　　17谆谆的教诲、无尽的关爱，难以忘怀；深情的话语、鼓励的眼神，万分感动；动情的叙述、精彩的分析，心潮澎湃；（所写内容只要文意贴切，结构句式与划线句相符即
　　可。）（3分）
　　18毕业抒怀青春感怀毕业之歌惜别怀念‘感恩‘憧憬谢幕与开幕（标题只要能高度概括文段的思想内容，语言精练即可。）（2分）
　　19略。（留言在内容上要表现出对老师的怀念和感恩、赞美或祝福；情感真挚，语言优美。）（4分）